有關小班美術教案4篇
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班美術教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、能畫出蘋果的主要特徵。
2、能用紅、黃、綠三種顏色進行均勻塗色。
活動準備實物蘋果、範例、油畫棒，幼兒用書。
活動過程
一、蘋果聚會
師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？(出示實物紅蘋果)。今天這隻紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請蘋果朋友來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢？
二、教師示範。
1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在裡面舉辦聚會，
2、講解畫法：教師示範畫蘋果，幼兒仔細看。
3、告訴幼兒塗色時向一個方向塗，不塗到框的外面。
二、幼兒作畫
1、師：現在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的蘋果，畫完後用紅黃綠三種顏色塗蘋果。
2、幼兒全體動手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。
3、教師巡迴查看，幫助動手能力差的幼兒。
三、作品講評
1、你覺得誰的畫最漂亮？為什麼？
2、你畫的是什麼顏色的蘋果？
活動目標：
1、愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學習搓圓、壓扁的技能。
2、由選擇不同的印章，將餅乾印出各種花樣，體驗創作的樂趣。
活動準備：
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、娃娃一個，小盆子若干
活動過程：
一、欣賞不同花樣的餅乾，激發幼兒興趣。
師：老師今天做了很多不同的餅乾，來看看吧！
師：你們想做嗎？
二、教師示範製作方法：
1、將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一隻手的手心裡，另一隻手旋轉團圓，然後壓。扁做成一塊圓餅乾。
2、印章壓花。取一個印章在餅乾上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅乾上可壓上幾個花樣。
指導要點：
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時要輕一些，幾塊餅乾可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅乾要衛生，要放在泥工板上做。
三、幼兒操作，教師巡迴指導
四、作品欣賞點評
目標：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成彩帶。
2、養成認真粘貼的習慣，體驗節日的愉快。
準備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。
過程：1、談話：小朋友要過節了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。
2、示範講解：第一條紙將一端塗上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子裡，然後再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。
3、兒童製作，教師個別指導。要提醒幼兒糨糊塗的少些，粘貼時要用手指按牢，粘好後放在桌上，不能拿在手裡玩，以免弄斷。
4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。
活動目標
1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。
2、通過用手部提腕的動作，學習用向上的`線條表現小草。
3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。
活動準備
1、幼兒有在草地上玩耍的經驗，用小手摸過小草。
2、草地圖片，土黃色的長條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍水粉顏料。
3、小兔子手偶一個，錄音機一台，活潑歡快的音樂。
活動過程
1、欣賞草地的圖片，感受小草的細密。
教師：今天，老師帶來了一張照片。請你們看一看，照片上是什麼啊?
2、感受草地上小草的柔軟。
(1)通過回憶在草地上玩耍的經驗，感受小草的柔軟。
①教師：小腳踩在草地上……②教師：小手摸在小草上……(2)在小草生長的情境中，學習用提腕的動作表現小草的生長。
①教師：冬天，小草還在地下睡覺呢。春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來!誰知道小草是怎樣頂開泥土的?誰能學一學? (這裡要重點讓幼兒理解生長的力度)②教師：小草用力頂呀，才能鑽出泥土看到太陽公公，小草看到太陽公公，才能越長越高！(教師用誇張的語言暗示幼兒做上提的動作)要點提示1)引導幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現小苹睡覺的樣子。在說到"高"的時候，教師就引導幼兒做提腕的動作。
2)教師在示範提腕的時候，動作可以誇張一些，注意提腕的力度與速度。
3、教師以故事情節導人，引導幼兒用繪畫的方式表現向上生長的小草。
(1)教師出示小兔子的手偶，激發幼兒畫小草的情感。
教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎麼還沒有長出來啊?怎麼辦呢?
(2)教師出示土黃色長條畫紙，示範畫小草。
4、幼兒三人一組畫小草，教師指導。
(1)三人一組，自由結伴。
(2)教師用情境性的語言指導幼兒畫密密的小草。
教師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了！
5、展覽幼兒作品，集體欣賞。
教師：你們喜歡哪塊草地?為什麼?
6．幼兒感受教師二次創作帶來的快樂。
(1)教師：草地上還開滿了許多的小花呢!有什麼顏色呀?
(2)教師：讓我們一起去草地上跳舞吧!
●這裡所指的第二此創造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對敲滴落在畫紙上的不同顏色的點點就像盛開的小花。同時也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。
活動建議☆活動延伸可以對"小草"的畫面進行二次創作。提供紅、黃、藍三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然後對敲，引導幼兒學習用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。
☆區角活動美術區：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分離法畫小草的不同效果。
☆環境創設布置展區"美麗的草地"。
☆家園共育 ①帶著幼兒一起去草地玩耍，觀察小草，感受小草的細密、柔軟。②了解有關愛護小草的知識。
【評析】
在這個教學活動中，教師引導幼兒用身體動作表現小草的生長，感受小草從下向上的生長趨勢，並引導幼兒通過手部提腕的動作，模仿小草衝破泥土努力生長的姿態，感受小草頑強的生命力。
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班美術教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
小班美術教案 篇1
活動目標
1、能畫出蘋果的主要特徵。
2、能用紅、黃、綠三種顏色進行均勻塗色。
活動準備實物蘋果、範例、油畫棒，幼兒用書。
活動過程
一、蘋果聚會
師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？(出示實物紅蘋果)。今天這隻紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請蘋果朋友來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢？
二、教師示範。
1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在裡面舉辦聚會，
2、講解畫法：教師示範畫蘋果，幼兒仔細看。
3、告訴幼兒塗色時向一個方向塗，不塗到框的外面。
二、幼兒作畫
1、師：現在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的蘋果，畫完後用紅黃綠三種顏色塗蘋果。
2、幼兒全體動手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。
3、教師巡迴查看，幫助動手能力差的幼兒。
三、作品講評
1、你覺得誰的畫最漂亮？為什麼？
2、你畫的是什麼顏色的蘋果？
小班美術教案 篇2
活動目標：
1、愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學習搓圓、壓扁的技能。
2、由選擇不同的印章，將餅乾印出各種花樣，體驗創作的樂趣。
活動準備：
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、娃娃一個，小盆子若干
活動過程：
一、欣賞不同花樣的餅乾，激發幼兒興趣。
師：老師今天做了很多不同的餅乾，來看看吧！
師：你們想做嗎？
二、教師示範製作方法：
1、將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一隻手的手心裡，另一隻手旋轉團圓，然後壓。扁做成一塊圓餅乾。
2、印章壓花。取一個印章在餅乾上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅乾上可壓上幾個花樣。
指導要點：
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時要輕一些，幾塊餅乾可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅乾要衛生，要放在泥工板上做。
三、幼兒操作，教師巡迴指導
四、作品欣賞點評
小班美術教案 篇3
目標：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成彩帶。
2、養成認真粘貼的習慣，體驗節日的愉快。
準備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。
過程：1、談話：小朋友要過節了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。
2、示範講解：第一條紙將一端塗上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子裡，然後再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。
3、兒童製作，教師個別指導。要提醒幼兒糨糊塗的少些，粘貼時要用手指按牢，粘好後放在桌上，不能拿在手裡玩，以免弄斷。
4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。
小班美術教案 篇4
活動目標
1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。
2、通過用手部提腕的動作，學習用向上的`線條表現小草。
3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。
活動準備
1、幼兒有在草地上玩耍的經驗，用小手摸過小草。
2、草地圖片，土黃色的長條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍水粉顏料。
3、小兔子手偶一個，錄音機一台，活潑歡快的音樂。
活動過程
1、欣賞草地的圖片，感受小草的細密。
教師：今天，老師帶來了一張照片。請你們看一看，照片上是什麼啊?
2、感受草地上小草的柔軟。
(1)通過回憶在草地上玩耍的經驗，感受小草的柔軟。
①教師：小腳踩在草地上……②教師：小手摸在小草上……(2)在小草生長的情境中，學習用提腕的動作表現小草的生長。
①教師：冬天，小草還在地下睡覺呢。春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來!誰知道小草是怎樣頂開泥土的?誰能學一學? (這裡要重點讓幼兒理解生長的力度)②教師：小草用力頂呀，才能鑽出泥土看到太陽公公，小草看到太陽公公，才能越長越高！(教師用誇張的語言暗示幼兒做上提的動作)要點提示1)引導幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現小苹睡覺的樣子。在說到"高"的時候，教師就引導幼兒做提腕的動作。
2)教師在示範提腕的時候，動作可以誇張一些，注意提腕的力度與速度。
3、教師以故事情節導人，引導幼兒用繪畫的方式表現向上生長的小草。
(1)教師出示小兔子的手偶，激發幼兒畫小草的情感。
教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎麼還沒有長出來啊?怎麼辦呢?
(2)教師出示土黃色長條畫紙，示範畫小草。
4、幼兒三人一組畫小草，教師指導。
(1)三人一組，自由結伴。
(2)教師用情境性的語言指導幼兒畫密密的小草。
教師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了！
5、展覽幼兒作品，集體欣賞。
教師：你們喜歡哪塊草地?為什麼?
6．幼兒感受教師二次創作帶來的快樂。
(1)教師：草地上還開滿了許多的小花呢!有什麼顏色呀?
(2)教師：讓我們一起去草地上跳舞吧!
●這裡所指的第二此創造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對敲滴落在畫紙上的不同顏色的點點就像盛開的小花。同時也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。
活動建議☆活動延伸可以對"小草"的畫面進行二次創作。提供紅、黃、藍三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然後對敲，引導幼兒學習用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。
☆區角活動美術區：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分離法畫小草的不同效果。
☆環境創設布置展區"美麗的草地"。
☆家園共育 ①帶著幼兒一起去草地玩耍，觀察小草，感受小草的細密、柔軟。②了解有關愛護小草的知識。
【評析】
在這個教學活動中，教師引導幼兒用身體動作表現小草的生長，感受小草從下向上的生長趨勢，並引導幼兒通過手部提腕的動作，模仿小草衝破泥土努力生長的姿態，感受小草頑強的生命力。
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