閒暇之餘，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講的是：有一個女孩叫小豆豆，她因為太淘氣被退學了，後來來到巴學園，巴學園的校長先生很友好，小豆豆和校長單獨聊了一會，沒想到小豆豆能一下子說四個小時的話，如果小豆豆媽媽或以前的老師知道肯定會大吃一驚的，小豆豆說完校長就讓她成巴學園的學生了。
巴學園沒有課表，每一節課都是同學們想上什麼課，就上什麼課。中午吃飯的時候也很開心、快樂。午飯過後同學們就喜歡散步，散步對於同學們來說就是開心地玩耍。巴學園有校歌嗎?沒有。可是同學們想要校歌，於是第二天校長先生就編了一首。讀到這兒，我相信有很多人都嚮往這種學校，我也不例外，不是說我們的學校不好，是因為巴學園讓學生們擁有更多自由發揮的空間，會讓學生們更自由。
在來到巴學園前，小豆豆有一個奇怪的習慣總是喜歡上完廁所往下看，媽媽跟她說了很多次不要往下看，可是她卻好想沒聽見一樣，照樣往下看。有一次在巴學園下課了，她去上廁所，上完廁往下一看，結果心愛的錢包掉下去了，雖然錢包里一分錢也沒有，可是卻是小豆豆最喜歡的東西。可以說是愛不釋手。不過小豆豆沒有放棄，到放工具的地方拿了一個長舀子，舀子足足有兩個小豆豆長。小豆豆在廁所外牆找到了下水井，把蓋子打開，開始往外舀希望能找到心愛的錢包，舀了一會，校長走過來問她怎沒了?小豆豆一邊舀一邊說：“我的錢包掉進去了。”校長點點頭走了，過了一會兒，校長又回來了問：“找到了嗎?”小豆豆搖搖頭，校長說：“舀完了要把垃圾再放回去啊!”小豆豆點點頭，舀到一半，好像想到什麼，不舀了而是把身邊的“大山”放回大洞裡面去。有些水流到草里了，小豆豆就把土和草也放了一點進去，從此小豆豆上完廁所再也不低頭了。
從這個故事中我感到巴學園的老師和別的老師的教學方式不一樣，他是讓學生們悟出道理，而且也不會責怪學生。這就是巴學園與別的學校的不同之處，巴學園會讓孩子們更自由;讓學生在不知不覺中悟出事情的對錯;把缺點克服，從而更加完善自己。
巴學園沒有課表，每一節課都是同學們想上什麼課，就上什麼課。中午吃飯的時候也很開心、快樂。午飯過後同學們就喜歡散步，散步對於同學們來說就是開心地玩耍。巴學園有校歌嗎?沒有。可是同學們想要校歌，於是第二天校長先生就編了一首。讀到這兒，我相信有很多人都嚮往這種學校，我也不例外，不是說我們的學校不好，是因為巴學園讓學生們擁有更多自由發揮的空間，會讓學生們更自由。
在來到巴學園前，小豆豆有一個奇怪的習慣總是喜歡上完廁所往下看，媽媽跟她說了很多次不要往下看，可是她卻好想沒聽見一樣，照樣往下看。有一次在巴學園下課了，她去上廁所，上完廁往下一看，結果心愛的錢包掉下去了，雖然錢包里一分錢也沒有，可是卻是小豆豆最喜歡的東西。可以說是愛不釋手。不過小豆豆沒有放棄，到放工具的地方拿了一個長舀子，舀子足足有兩個小豆豆長。小豆豆在廁所外牆找到了下水井，把蓋子打開，開始往外舀希望能找到心愛的錢包，舀了一會，校長走過來問她怎沒了?小豆豆一邊舀一邊說：“我的錢包掉進去了。”校長點點頭走了，過了一會兒，校長又回來了問：“找到了嗎?”小豆豆搖搖頭，校長說：“舀完了要把垃圾再放回去啊!”小豆豆點點頭，舀到一半，好像想到什麼，不舀了而是把身邊的“大山”放回大洞裡面去。有些水流到草里了，小豆豆就把土和草也放了一點進去，從此小豆豆上完廁所再也不低頭了。
從這個故事中我感到巴學園的老師和別的老師的教學方式不一樣，他是讓學生們悟出道理，而且也不會責怪學生。這就是巴學園與別的學校的不同之處，巴學園會讓孩子們更自由;讓學生在不知不覺中悟出事情的對錯;把缺點克服，從而更加完善自己。
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