小班美術《線寶寶的舞》活動反思

活動目標：1. 通過用線繩蘸色印染，感知線條交錯帶來的畫面美。
2. 體現新的繪畫方法的趣味。
活動過程：
1. 欣賞線寶寶的舞。
師：瞧！線寶寶高興地跳起了舞，有哪些顏色的線寶寶在跳舞呢？
師：線寶寶跳出了美麗的線條，這些線條有哪些不一樣的地方？
（直直的跳舞，彎彎的跳舞，面對面跳舞，手拉手跳舞等）
2.和線寶寶一起跳舞。
師：你們想和線寶寶一起去跳舞嗎？
師：拿一根線寶寶蘸上顏色，拉著線寶寶從舞台的一邊跳到舞台的另一邊，然後換個線寶寶跳舞！
幼兒操作教師個別指導。（重點：線條的起始和作畫細節）
3.展示線寶寶的舞。
你最喜歡哪一幅線寶寶跳的舞？
你覺得哪一幅最特別？
整個活動創設了線寶寶跳舞的情境，語言比較童趣，環節比較清晰，過渡也比較自然。在設計活動的目標和過程時，都能夠以本班幼兒的實際水平為出發點。但仍然存在很多問題，現總結如下：第一，我示範的時候，自己講得過多，建議教師適當退位，引導幼兒一同參與，體現幼兒的主體性。第二，示範環節我把線條之間的規律講得過多，導致講評環節沒有深度，沒有挖掘的重點，建議引導幼兒自由參與美術活動，在活動中自己發現線條的秘密。教師也要善於發現幼兒特別的作品，給予講評和總結。第三，注重情感的培養。建議最後環節，放一些音樂，引導幼兒用身體動作表現與線寶寶跳舞。第四，建議美術活動，給幼兒提供一塊小抹布，幼兒手髒了可以擦一擦。