《天宮課堂》觀後感精選15篇
當觀看完一部影視作品後，一定有不少感悟吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《天宮課堂》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天老師在大螢幕上給我們放了天宮課堂，我覺得天空課堂非常因為他都是寫在宇宙里的東西。
宇宙里可有意思了，會漂浮起來，最有趣的是，太空人在宇宙飛船里做了一個實驗，太空人先拿了一個框子，之後粘上了一些水，就變成了一個水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，這個水就越來越膨脹了，我們的葉老師，還在這裡個水球里打了一些空氣，這樣我們看起來就像水中球，最後，我們的兩名太空人在水球里注射了一滴顏料，這個水球，突然就變成藍色的了。
雖然這是一堂簡單的課，但是我從中感受到了太空人的神奇，我以後一定要當太空人。
今天，我觀看了一個名叫「中國空間站天宮課堂」的直播課。這個視頻主要講述了「太空教師」翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。
我覺得最神奇的情節是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然後水膜會一點點變厚，繼續向水膜里添加水滴，最後變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。
老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神聖的太空任務。
12月9日下午，我們在蘇老師的組織下來到物理實驗室觀看中國空間站首次「天宮課堂」的直播。
太空人為我們介紹了空間站，在沒有重力的太空中，太空人們下肢血液上流，導致面部發胖。這是不太健康的，所以需要相應的鍛鍊，太空人也為我們展示了一番。
太空人還給我們介紹了「企鵝服」，這是為了給自身施加外力。接下來步入實驗了，我印象深的是水膜實驗。當水膜在微重力下，注水變成水球，是相當美觀的，再染上顏料，放入泡騰片，染成藍色的水球中出現了氣泡，實驗過程都是很美的。
在沒有重力的情況下所做的實驗都是和地球上所呈現象不同的，看了「天宮課堂」，讓我了解了更多的不同的'知識，讓我大開眼界。
宇宙無垠，爛漫浩瀚，如今我泱泱中華猶如一顆璀璨之星劃破夜空。
什麼是大國風采，我想我國航天可以完美詮釋。
今天下午，我校組織觀摩了中國空間站「天宮課堂」首次太空授課。我們見識了一個嶄新的世界，在茫茫的宇宙中繁星不是閃爍，而是長久散發著光芒；天空不是湛藍，而是迷茫深邃的黑色。俯瞰地球，她是蔚藍晶瑩，在她的懷抱里孕育著人類源遠流長的歷史文化。如今我們衝破大氣層，正在觀望著我們的搖籃，慶賀著祖國的偉大。
翟志剛、王亞平、葉光富三位老師，引領著青少年的我們走近了太空生活。他們的授課激發了我們的好奇心，讓我們見識到了天地差異，感知到了宇宙的無窮奧秘、更是體驗到科學探索的無限樂趣。
感知宇宙奧秘，體驗探索樂趣!今天，我們有幸觀看了天宮課堂，我被震撼了，奇妙、驕傲、感動!所有在我們看來的不可思議，可是在天空中卻那麼容易地實現，我們不得不感嘆科技的力量，不得不感嘆祖國的強大，不得不感嘆航天員的勇敢和智慧!在這堂課中，我們了解了人體在失重環境下，身體的血液會往上涌，空間站的浮力消失實驗，心肌細胞的運動等等!這充滿奇妙的太空，還有無數個未知等待我們去發現，我們何嘗不努力學習，去掌握更多的知識，一起去遨遊那充滿遐想的宇宙世界呢!
今天老師給我們看了一個太空的視頻，有做實驗的過程，我驚的下巴都合不上了。
太空有三位大人，他們給我們做了一個實驗，叫做桌球求拂面。在我們生活的地球里，桌球一般是在浮上水面的，太空不一樣，他們先將球放進水裡不一會兒，桌球就沉在水裡，像一塊石頭似的，你怎麼放上來都放不上去。第2個實驗是給我們拿了一面鏡子，水杯里的水倒在那上。在生活地球里倒上一班會漏掉，不會浮在半空，可太空倒上水還得會變成一個球，風一吹還會輕輕擺動變成各種各樣的形狀，我們先看了，眼睛都大了，後來他們在將藍色的顏色倒進水球里，竟然一滴水也沒有了，真的是太神奇了
我以後一定要飛上太空。
仰望閃閃爍爍的星空，我們不禁萌發出無數的問號，在宇宙中，人可以正常行走嗎？水和泡騰片在太空會碰撞出怎樣的奇異景象？今天的「天空課堂」如一把鑰匙，為我們解開重重謎團。在太空，王亞平等三位太空人老師如同魔法師，用雙手為我們展現了一個個神奇的實驗。他們語言幽默、脈絡清晰，時常引起我們一陣陣讚嘆。他們還向我們展示了「企鵝服」、小冰箱等太空必備品。有趣的實驗更是激發了我們對太空的好奇與暢想，渴望得到更多宇宙的奧秘。
看完這節課，我們更加憧憬太空，我的「航天夢」更加強烈，在王亞平阿姨的鼓勵和祝福下，我們也更加明白當代青少年的責任之大，我們一定要好好學習，將來為中國航天夢作出貢獻。
今天下午懷著無比激動心情，觀看課「天宮課堂」，在「天宮課堂」中，通過乘組航天員在中國空間站的授課，我了解「太空轉身」，「浮力消失實驗」，「水膜張力實驗」，「水球光學實驗」及「泡騰片實驗」，其實在太空中由於沒有重力就只能在空間站中飄來飄去，如果你要在太空中走路那麼你只能在原地畫圈，所以不能在太空中行走。在太空中，航天員還可以在太空中鍛鍊身體，太空中的自行車既可以鍛鍊上肢，也可以鍛鍊下肢。以前的航天員回到地球只能被抬著走路，現在有企鵝服是可以對付肌肉萎縮和心血管功能下降。
相信在未來，我們必將能創造更多的航天奇蹟，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記。
今天老師給我們在大螢幕上播放了天宮直播課，裡面講的都是一些關於太空的事情。
在飛船里非常的有趣，航天員叔叔和阿姨在飛船上飄來飄去，擠出來的水在飛船里左右搖動，就像一顆明亮的寶石，他們還告訴我們，我們的國家會發射出更多的火箭來探索宇宙的奧秘。我想問：「天宮課堂里的航天員在飛船里浮空著，可是，他們睡覺的時候會是怎樣的呢」？
讓我印象最深刻的是，太空人完成第一次出艙活動後，他們都向曙光報到說「感覺良好」。這一句話讓他們有了一個新的名字——「感覺良好三人組」。這並不是簡單的一個稱號，更多的是對他們這個團隊樂觀、充滿信心、積極向上的精神的讚許。尤其是太空人王亞平姐姐，她是中國女性登上外太空、完成出艙任務的首例，這代表著中國航天事業又向前邁進了一大步。
我看了有關「航空」的知識課堂，我看到視頻中的地球十分壯觀美麗。我了解到太空人在艙裡面的活動如：在空中運動健身，利用飄浮原理做有趣的實驗等等。我感覺充實了我的知識，使我的眼界開闊，讓我了解到以前從未接觸過的知識領域，了解到大自然的知識。我對這次的知識課堂的舉辦感到十分的開心與興奮，希望下次還能再舉辦類似的活動。
今天下午4點45分，我們觀看了天宮課堂，在神舟13號上的各種互動有趣的小實驗，讓我在驚訝之餘，也被各種小實驗的原理感到震撼。在觀看互動課的時候，我感到我國科技發展日新月異、科技的力量是無窮的，我一定不辜負期望，好好學習、天天向上，在不久的將來成為國家棟樑之才，為我國的科技事業增光添彩。
我今天觀看了天宮課堂，有三位老師，他們都是神舟十三號的航天員。
首先王老師向我們介紹了他們生活工作的地方，真是「麻雀雖小，五臟俱全」，什麼東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之後葉老師向我們展示了太空細胞研究、太空轉身。細胞學太深奧了我還不懂，但是看太空轉身，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常行走的。
浮力消失實驗，把桌球放進水裡，可桌球沒有浮上來，原來空間站里的浮力消失了。水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗都很神奇，很有趣。
我感嘆科學的力量真強大，我下定決心一定要好好學習，增長知識！
本次太空授課活動將採取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在xx、x汶川、x、x設置地面分課堂。
屆時，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。
中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。
在授課過程中，翟志剛老師出現得並不多，可他那默默為隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在為中國航天事業默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。
王亞平老師則在授課過程中數次說道：「未來是你們的」不錯，未來必定是屬於我們的！我們作為新一代青年，要自覺擔負起中國未來科技發展的責任，永不退縮、砥礪奮進，為實現真正的航天強國而奮鬥。
當觀看完一部影視作品後，一定有不少感悟吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《天宮課堂》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《天宮課堂》觀後感1
今天老師在大螢幕上給我們放了天宮課堂，我覺得天空課堂非常因為他都是寫在宇宙里的東西。
宇宙里可有意思了，會漂浮起來，最有趣的是，太空人在宇宙飛船里做了一個實驗，太空人先拿了一個框子，之後粘上了一些水，就變成了一個水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，這個水就越來越膨脹了，我們的葉老師，還在這裡個水球里打了一些空氣，這樣我們看起來就像水中球，最後，我們的兩名太空人在水球里注射了一滴顏料，這個水球，突然就變成藍色的了。
雖然這是一堂簡單的課，但是我從中感受到了太空人的神奇，我以後一定要當太空人。
《天宮課堂》觀後感2
今天，我觀看了一個名叫「中國空間站天宮課堂」的直播課。這個視頻主要講述了「太空教師」翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。
我覺得最神奇的情節是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然後水膜會一點點變厚，繼續向水膜里添加水滴，最後變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。
老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神聖的太空任務。
《天宮課堂》觀後感3
12月9日下午，我們在蘇老師的組織下來到物理實驗室觀看中國空間站首次「天宮課堂」的直播。
太空人為我們介紹了空間站，在沒有重力的太空中，太空人們下肢血液上流，導致面部發胖。這是不太健康的，所以需要相應的鍛鍊，太空人也為我們展示了一番。
太空人還給我們介紹了「企鵝服」，這是為了給自身施加外力。接下來步入實驗了，我印象深的是水膜實驗。當水膜在微重力下，注水變成水球，是相當美觀的，再染上顏料，放入泡騰片，染成藍色的水球中出現了氣泡，實驗過程都是很美的。
在沒有重力的情況下所做的實驗都是和地球上所呈現象不同的，看了「天宮課堂」，讓我了解了更多的不同的'知識，讓我大開眼界。
《天宮課堂》觀後感4
宇宙無垠，爛漫浩瀚，如今我泱泱中華猶如一顆璀璨之星劃破夜空。
什麼是大國風采，我想我國航天可以完美詮釋。
今天下午，我校組織觀摩了中國空間站「天宮課堂」首次太空授課。我們見識了一個嶄新的世界，在茫茫的宇宙中繁星不是閃爍，而是長久散發著光芒；天空不是湛藍，而是迷茫深邃的黑色。俯瞰地球，她是蔚藍晶瑩，在她的懷抱里孕育著人類源遠流長的歷史文化。如今我們衝破大氣層，正在觀望著我們的搖籃，慶賀著祖國的偉大。
翟志剛、王亞平、葉光富三位老師，引領著青少年的我們走近了太空生活。他們的授課激發了我們的好奇心，讓我們見識到了天地差異，感知到了宇宙的無窮奧秘、更是體驗到科學探索的無限樂趣。
《天宮課堂》觀後感5
感知宇宙奧秘，體驗探索樂趣!今天，我們有幸觀看了天宮課堂，我被震撼了，奇妙、驕傲、感動!所有在我們看來的不可思議，可是在天空中卻那麼容易地實現，我們不得不感嘆科技的力量，不得不感嘆祖國的強大，不得不感嘆航天員的勇敢和智慧!在這堂課中，我們了解了人體在失重環境下，身體的血液會往上涌，空間站的浮力消失實驗，心肌細胞的運動等等!這充滿奇妙的太空，還有無數個未知等待我們去發現，我們何嘗不努力學習，去掌握更多的知識，一起去遨遊那充滿遐想的宇宙世界呢!
《天宮課堂》觀後感6
今天老師給我們看了一個太空的視頻，有做實驗的過程，我驚的下巴都合不上了。
太空有三位大人，他們給我們做了一個實驗，叫做桌球求拂面。在我們生活的地球里，桌球一般是在浮上水面的，太空不一樣，他們先將球放進水裡不一會兒，桌球就沉在水裡，像一塊石頭似的，你怎麼放上來都放不上去。第2個實驗是給我們拿了一面鏡子，水杯里的水倒在那上。在生活地球里倒上一班會漏掉，不會浮在半空，可太空倒上水還得會變成一個球，風一吹還會輕輕擺動變成各種各樣的形狀，我們先看了，眼睛都大了，後來他們在將藍色的顏色倒進水球里，竟然一滴水也沒有了，真的是太神奇了
我以後一定要飛上太空。
《天宮課堂》觀後感7
仰望閃閃爍爍的星空，我們不禁萌發出無數的問號，在宇宙中，人可以正常行走嗎？水和泡騰片在太空會碰撞出怎樣的奇異景象？今天的「天空課堂」如一把鑰匙，為我們解開重重謎團。在太空，王亞平等三位太空人老師如同魔法師，用雙手為我們展現了一個個神奇的實驗。他們語言幽默、脈絡清晰，時常引起我們一陣陣讚嘆。他們還向我們展示了「企鵝服」、小冰箱等太空必備品。有趣的實驗更是激發了我們對太空的好奇與暢想，渴望得到更多宇宙的奧秘。
看完這節課，我們更加憧憬太空，我的「航天夢」更加強烈，在王亞平阿姨的鼓勵和祝福下，我們也更加明白當代青少年的責任之大，我們一定要好好學習，將來為中國航天夢作出貢獻。
《天宮課堂》觀後感8
今天下午懷著無比激動心情，觀看課「天宮課堂」，在「天宮課堂」中，通過乘組航天員在中國空間站的授課，我了解「太空轉身」，「浮力消失實驗」，「水膜張力實驗」，「水球光學實驗」及「泡騰片實驗」，其實在太空中由於沒有重力就只能在空間站中飄來飄去，如果你要在太空中走路那麼你只能在原地畫圈，所以不能在太空中行走。在太空中，航天員還可以在太空中鍛鍊身體，太空中的自行車既可以鍛鍊上肢，也可以鍛鍊下肢。以前的航天員回到地球只能被抬著走路，現在有企鵝服是可以對付肌肉萎縮和心血管功能下降。
相信在未來，我們必將能創造更多的航天奇蹟，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記。
《天宮課堂》觀後感9
今天老師給我們在大螢幕上播放了天宮直播課，裡面講的都是一些關於太空的事情。
在飛船里非常的有趣，航天員叔叔和阿姨在飛船上飄來飄去，擠出來的水在飛船里左右搖動，就像一顆明亮的寶石，他們還告訴我們，我們的國家會發射出更多的火箭來探索宇宙的奧秘。我想問：「天宮課堂里的航天員在飛船里浮空著，可是，他們睡覺的時候會是怎樣的呢」？
《天宮課堂》觀後感10
讓我印象最深刻的是，太空人完成第一次出艙活動後，他們都向曙光報到說「感覺良好」。這一句話讓他們有了一個新的名字——「感覺良好三人組」。這並不是簡單的一個稱號，更多的是對他們這個團隊樂觀、充滿信心、積極向上的精神的讚許。尤其是太空人王亞平姐姐，她是中國女性登上外太空、完成出艙任務的首例，這代表著中國航天事業又向前邁進了一大步。
《天宮課堂》觀後感11
我看了有關「航空」的知識課堂，我看到視頻中的地球十分壯觀美麗。我了解到太空人在艙裡面的活動如：在空中運動健身，利用飄浮原理做有趣的實驗等等。我感覺充實了我的知識，使我的眼界開闊，讓我了解到以前從未接觸過的知識領域，了解到大自然的知識。我對這次的知識課堂的舉辦感到十分的開心與興奮，希望下次還能再舉辦類似的活動。
《天宮課堂》觀後感12
今天下午4點45分，我們觀看了天宮課堂，在神舟13號上的各種互動有趣的小實驗，讓我在驚訝之餘，也被各種小實驗的原理感到震撼。在觀看互動課的時候，我感到我國科技發展日新月異、科技的力量是無窮的，我一定不辜負期望，好好學習、天天向上，在不久的將來成為國家棟樑之才，為我國的科技事業增光添彩。
《天宮課堂》觀後感13
我今天觀看了天宮課堂，有三位老師，他們都是神舟十三號的航天員。
首先王老師向我們介紹了他們生活工作的地方，真是「麻雀雖小，五臟俱全」，什麼東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之後葉老師向我們展示了太空細胞研究、太空轉身。細胞學太深奧了我還不懂，但是看太空轉身，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常行走的。
浮力消失實驗，把桌球放進水裡，可桌球沒有浮上來，原來空間站里的浮力消失了。水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗都很神奇，很有趣。
我感嘆科學的力量真強大，我下定決心一定要好好學習，增長知識！
《天宮課堂》觀後感14
本次太空授課活動將採取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在xx、x汶川、x、x設置地面分課堂。
屆時，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。
中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。
《天宮課堂》觀後感15
在授課過程中，翟志剛老師出現得並不多，可他那默默為隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在為中國航天事業默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。
王亞平老師則在授課過程中數次說道：「未來是你們的」不錯，未來必定是屬於我們的！我們作為新一代青年，要自覺擔負起中國未來科技發展的責任，永不退縮、砥礪奮進，為實現真正的航天強國而奮鬥。
收藏