目前，國內小到孩子大到老人都感受到了一場空前的英語學習熱潮。其中，作為學習任務比較繁重的中學生，英語的學習更是重中之重，為學習英語也付出了大量時間。但是，這中間又有多少人可以自信的說：學好英語，我做到了！呢？從現在起，關於如何學好英語這個問題，我們將在今後的文章中，會從詞彙學習這個獨特的角度與大家進行深入的討論。常言道：不走彎路就是最好的捷徑，那就讓我們一同走出單詞學習的誤區：
相信在很多人的心目中，英語詞彙都是一個不得不提的傷口。大家經常看到這樣的情景：上學路上，有人拿著詞彙書邊走邊看；上樓梯時，有人抱著詞彙書若有所思可是，如此的努力也並未使這些同學的單詞量有一個質的提高。這是為什麼呢？俗話說：不破不立，為了幫助大家建立更好的單詞學習習慣，我們首先就要認清以往的學習中，我們存在有那些問題和誤區，以徹底根除這些困擾我們多年的問題。
誤區一：只知其一，不知其二。
背單詞如果一直停留在一詞一義、一詞一用的階段，那麼儘管你背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動。如在考到regard和 company的一詞多義、further的一詞多用時，如果你不了解regard除看作之外還可以表示尊敬，不明白company除 公司之外也表示夥伴，不知道further除作形容詞、副詞外還可作動詞表示增進、促進，那麼你做起題來當然會舉步維艱。為了解決這種困境，大家應該將曾經出現過多種意思的單詞進行歸納總結，做到心中有數。
誤區二：霧裡看花，不能舉一反三。
如raise,rise,arise三個詞在考試前就應該弄明白，有的考生遇到他們卻仍是模稜兩可；practice是實踐，形容詞 practical的意思是實際的，實用的，而副詞practically卻是幾乎，簡直。同學們丟分不完全是單詞背得少，而往往是記得不夠細緻。解決這個問題的辦法其實很簡單，就是在做題的時候多花一點點時間來揣測一下，為什麼選A而不選B？A和B究竟在用法上有什麼不同？一天一點，日積月累，一定有巨大的進步。
我們常說，細節決定成敗，中學是一個人常用詞彙累積的最重要時期，只有好的單詞學習習慣，才能幫助學生最快速的走完基礎詞彙累積之路。因此，必須從最初就明確要學活詞彙，不教死詞彙的概念，才能從根本上杜絕單詞學習壞習慣的產生，保證學習的效果。
相信在很多人的心目中，英語詞彙都是一個不得不提的傷口。大家經常看到這樣的情景：上學路上，有人拿著詞彙書邊走邊看；上樓梯時，有人抱著詞彙書若有所思可是，如此的努力也並未使這些同學的單詞量有一個質的提高。這是為什麼呢？俗話說：不破不立，為了幫助大家建立更好的單詞學習習慣，我們首先就要認清以往的學習中，我們存在有那些問題和誤區，以徹底根除這些困擾我們多年的問題。
誤區一：只知其一，不知其二。
背單詞如果一直停留在一詞一義、一詞一用的階段，那麼儘管你背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動。如在考到regard和 company的一詞多義、further的一詞多用時，如果你不了解regard除看作之外還可以表示尊敬，不明白company除 公司之外也表示夥伴，不知道further除作形容詞、副詞外還可作動詞表示增進、促進，那麼你做起題來當然會舉步維艱。為了解決這種困境，大家應該將曾經出現過多種意思的單詞進行歸納總結，做到心中有數。
誤區二：霧裡看花，不能舉一反三。
如raise,rise,arise三個詞在考試前就應該弄明白，有的考生遇到他們卻仍是模稜兩可；practice是實踐，形容詞 practical的意思是實際的，實用的，而副詞practically卻是幾乎，簡直。同學們丟分不完全是單詞背得少，而往往是記得不夠細緻。解決這個問題的辦法其實很簡單，就是在做題的時候多花一點點時間來揣測一下，為什麼選A而不選B？A和B究竟在用法上有什麼不同？一天一點，日積月累，一定有巨大的進步。
我們常說，細節決定成敗，中學是一個人常用詞彙累積的最重要時期，只有好的單詞學習習慣，才能幫助學生最快速的走完基礎詞彙累積之路。因此，必須從最初就明確要學活詞彙，不教死詞彙的概念，才能從根本上杜絕單詞學習壞習慣的產生，保證學習的效果。
收藏