每一門功課都有它自身的規律，有它自身的特點，語文當然也不例外，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規律和方法，語文也一定會得心應手。下面是小編給大家整理的一些語文五年級上冊人教同步練習冊的答案，希望對大家有所幫助。
人教版五年級語文上冊配套練習冊參考答案
1竊讀記
我會找胸胖膽腫胎胭胳膊窗窺窟窩室穿突簾
我會寫充足飯碗屋檐書櫃知趣
我會比略
我會判斷1.×2.√3.×
我會讀(一)1.踮腋喲2.動作：跨踮擠急切地尋找急忙打開書貪婪地讀著心理活動：暗喜沒關係我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!體會：書店裡的顧客很多，‚我‛對讀書的如饑似渴。‚我‛在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老闆發現而受到訓斥和驅趕，交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受。3.比喻，寫出了‚我‛強烈的求知慾，對讀書的渴望。4.作者被書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，快樂與懼怕交織在一起，這也正是竊讀的滋味。
(二)1.‚高爾基沒辦法，只好到月亮下看書或者爬到神龕底下的凳子上，借著長明燈的光去讀書。‛‚他在燈下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發現時那個茶壺已經燒壞了。‛‚只要她答應讓我看書，我就不提出控告。‛2.略3.愛讀書的高爾基4.C
2小苗與大樹的對話
我會認hǔlùlànpéngguànxiá
我會填綠葉綠林旺盛盛飯傳記傳說
我會說1.中西貫通古今貫通文理貫通理解略2.略
我會讀1.(1)到處都是，形容及其常見。(2)比喻事物不受限制地流行。2.略3.略4略
3走遍天下書為侶
我會寫盒子娛樂某種零用錢我會比略我會填1.Lling雨五①2.Ssong訁②我會選1.作2.坐3.座4.座
我會讀(一)1.一遍又一遍思考編下去一些片段為什麼喜歡它們其他部分列個單子想像2.動腦思考，編故事，回頭欣賞優美片段。然後，讀其他部門，列單子，想像作者的生活經歷。(二)1.毅力生活風光大海艱難貨物2.比喻把書看成非凡的戰艦，把書看成神奇的車騎。3.書可以把我們帶到浩瀚的天地，也可以帶我們領略人世的真諦，它可以讓窮人變成精神上的富人，而且它還裝載了人類靈魂中全部的美麗。所以書是神奇的，我們要熱愛讀書!
人教版小學五年級上冊語文練習冊答案：第三單元
《松鼠》
一、馴玲瓏纓
矯健榛櫸栗
二、1、乘訓乖馴
2、郎遂朗逐
3、腦狠狠惱恨恨
4、叉活杈和
5、喝拖褐脫
三、1、雖然……但是…
2、如果……就……
3、既……又…
4、只有……才……
四、1、(1)松鼠是小動物。
(2)松鼠有爪子和尾巴。
2、(1)在平原地區是很少看到松鼠的。
(2)松鼠似乎很怕強烈的陽光，白天躲在窩裡歇涼。
五、1-5×√√×√
6-7×√
六、1、堅強頑強隱蔽
2、主要介紹了松鼠的聰明、勤快。
七、1、常年在樹上活動，嗚叫聲洪亮，數量少。
2、「幾乎」一詞準確地寫出了白頰長臂猿的活動範圍，是絕大部分時間，不是全部時間都生活在樹上，體現了說明文語言的準確性。
3、畫線句子採用了作比較、列數字的說明方法，形象直觀地寫出了白頰長臂猿數量越來越少的現狀。
蘇教版五年級上冊語文練習冊答案
林沖棒打洪教頭
【基礎練習】
一、答案。
1.②
2.①
二、選擇正確的讀音。
jièchāipú
jìndiānliànɡ
三、課文中有些詞語現在已經不常用了，你知道它們的意思嗎?
非比他人：與一般人不同。
依草附木：依靠有權有勢的人。
乃是：就是。
權且：暫且。
四、閱讀課文片段，回答問題。
【含題目詳情見：林沖棒打洪教頭閱讀答案】
1.這段話中描寫了洪教頭的「把火燒天」和林沖的「撥草尋蛇」兩個比武招式。
2.「眾人見此情景，哈哈大笑起來。」此刻洪教頭會想些什麼?
3.洪教頭：貪財，不自量力;林沖：武藝高強，臨危不亂。
【發展練習】
一、閱讀短文，完成練習。
1.落花流水：來比喻被打得大敗。
盛氣凌人：以驕橫的氣勢壓人。
2.林沖得知柴進與洪教頭的交情並不深厚。
3.贊同。因為林沖為人忠義，即使沒有受到禮遇，也會對友人的.會尊敬有加;但他的性格又嫉惡如仇，當得知洪教頭並非柴進.時，對盛氣凌人的人當然不會手下留情。
二、補充閱讀。
老師提示：請同學閱讀《水滸傳》。
人教版五年級語文上冊配套練習冊參考答案
1竊讀記
我會找胸胖膽腫胎胭胳膊窗窺窟窩室穿突簾
我會寫充足飯碗屋檐書櫃知趣
我會比略
我會判斷1.×2.√3.×
我會讀(一)1.踮腋喲2.動作：跨踮擠急切地尋找急忙打開書貪婪地讀著心理活動：暗喜沒關係我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!體會：書店裡的顧客很多，‚我‛對讀書的如饑似渴。‚我‛在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老闆發現而受到訓斥和驅趕，交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受。3.比喻，寫出了‚我‛強烈的求知慾，對讀書的渴望。4.作者被書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，快樂與懼怕交織在一起，這也正是竊讀的滋味。
(二)1.‚高爾基沒辦法，只好到月亮下看書或者爬到神龕底下的凳子上，借著長明燈的光去讀書。‛‚他在燈下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發現時那個茶壺已經燒壞了。‛‚只要她答應讓我看書，我就不提出控告。‛2.略3.愛讀書的高爾基4.C
2小苗與大樹的對話
我會認hǔlùlànpéngguànxiá
我會填綠葉綠林旺盛盛飯傳記傳說
我會說1.中西貫通古今貫通文理貫通理解略2.略
我會讀1.(1)到處都是，形容及其常見。(2)比喻事物不受限制地流行。2.略3.略4略
3走遍天下書為侶
我會寫盒子娛樂某種零用錢我會比略我會填1.Lling雨五①2.Ssong訁②我會選1.作2.坐3.座4.座
我會讀(一)1.一遍又一遍思考編下去一些片段為什麼喜歡它們其他部分列個單子想像2.動腦思考，編故事，回頭欣賞優美片段。然後，讀其他部門，列單子，想像作者的生活經歷。(二)1.毅力生活風光大海艱難貨物2.比喻把書看成非凡的戰艦，把書看成神奇的車騎。3.書可以把我們帶到浩瀚的天地，也可以帶我們領略人世的真諦，它可以讓窮人變成精神上的富人，而且它還裝載了人類靈魂中全部的美麗。所以書是神奇的，我們要熱愛讀書!
人教版小學五年級上冊語文練習冊答案：第三單元
《松鼠》
一、馴玲瓏纓
矯健榛櫸栗
二、1、乘訓乖馴
2、郎遂朗逐
3、腦狠狠惱恨恨
4、叉活杈和
5、喝拖褐脫
三、1、雖然……但是…
2、如果……就……
3、既……又…
4、只有……才……
四、1、(1)松鼠是小動物。
(2)松鼠有爪子和尾巴。
2、(1)在平原地區是很少看到松鼠的。
(2)松鼠似乎很怕強烈的陽光，白天躲在窩裡歇涼。
五、1-5×√√×√
6-7×√
六、1、堅強頑強隱蔽
2、主要介紹了松鼠的聰明、勤快。
七、1、常年在樹上活動，嗚叫聲洪亮，數量少。
2、「幾乎」一詞準確地寫出了白頰長臂猿的活動範圍，是絕大部分時間，不是全部時間都生活在樹上，體現了說明文語言的準確性。
3、畫線句子採用了作比較、列數字的說明方法，形象直觀地寫出了白頰長臂猿數量越來越少的現狀。
蘇教版五年級上冊語文練習冊答案
林沖棒打洪教頭
【基礎練習】
一、答案。
1.②
2.①
二、選擇正確的讀音。
jièchāipú
jìndiānliànɡ
三、課文中有些詞語現在已經不常用了，你知道它們的意思嗎?
非比他人：與一般人不同。
依草附木：依靠有權有勢的人。
乃是：就是。
權且：暫且。
四、閱讀課文片段，回答問題。
【含題目詳情見：林沖棒打洪教頭閱讀答案】
1.這段話中描寫了洪教頭的「把火燒天」和林沖的「撥草尋蛇」兩個比武招式。
2.「眾人見此情景，哈哈大笑起來。」此刻洪教頭會想些什麼?
3.洪教頭：貪財，不自量力;林沖：武藝高強，臨危不亂。
【發展練習】
一、閱讀短文，完成練習。
1.落花流水：來比喻被打得大敗。
盛氣凌人：以驕橫的氣勢壓人。
2.林沖得知柴進與洪教頭的交情並不深厚。
3.贊同。因為林沖為人忠義，即使沒有受到禮遇，也會對友人的.會尊敬有加;但他的性格又嫉惡如仇，當得知洪教頭並非柴進.時，對盛氣凌人的人當然不會手下留情。
二、補充閱讀。
老師提示：請同學閱讀《水滸傳》。
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