幼兒英語主題活動激發幼兒學習英語的興趣，積極主動地參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。幼兒英語主題活動策劃方案怎麼寫?小編這裡給大家分享一些關於幼兒英語主題活動策劃方案，希望能幫到各位。
幼兒英語主題活動策劃方案1
活動名稱：interesting finger
授課教師：李姿君
活動目的：1、複習單詞：大拇指「thumb」、食指「pointerfinger」指「middlefinger」。
2、學習新單詞：無名指「ringfinger」、小拇指「pinkie」。
3、在遊戲活動中培養幼兒積極參與和主動學習的習慣。
活動準備：盒子、幕布、手電筒、「大手掌」圖片一對以及對應的手指、手偶等。
活動過程:一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone?How are you!
二、律動：「one two one two」song。
三、複習並學習新單詞
1、表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。
2、出示「魔術手指盒」，複習舊單詞「thumb」、「pointer finger」、「middle finger」，並學習新單詞「ring finger」、「pinkie」，以one by one的形式進行練習，並注意糾正幼兒的發音。
四、通過遊戲，對單詞進行複習鞏固
1、「Hungry tiger」：教師扮做飢餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被「老虎」捉住。
2、出示「大手掌」圖片進行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇「手指」拼放在正確的位置上。
3、影子遊戲：幼兒在幕布後表演手指律動，培養幼兒的手指靈活性。
幼兒英語主題活動策劃方案2
遊戲目標：
通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應用。
材料準備：
環境創設，起點處放置若干自製的紅、黃、藍三種顏色的卡片(代表磚)，終點處有三幢紅、黃、藍造到一半的房子。
遊戲過程：
1、(出示三幢房子)
the pig builds three houses.
let’s build houses with the pig.
2、(出示三種顏色的磚)
請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。
3、創設遊戲環境，將幼兒分成2組進行比賽。
每人依次在起點處選一塊磚，然後用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。
指導建議：
教師可根據幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。
幼兒英語主題活動策劃方案3
目的：
1.在知道用「 big， small 「表示物體大小的基礎上， 學說詞組」 Big…. Small…. 「。
2.激發幼兒參與英語遊戲活動的興趣，並能大膽地開口說。
準備：
大小長毛絨玩具若干
大小聖誕樹各一棵; 大小玩具木偶(貓， 熊)各一對; 大小玩具(汽車， 皮球)
過程：
複習：
歌曲《Riding in my car.》
幼兒自由互相結伴打招呼，及數來寶《Morning. Hi. Bye.》
遊戲《大圈和小圈》
4、歌曲《Ha y Family.》
情景表演，感受並理解」 Big…. Small…. 「
T： Who『s coming?
Cat： Hello!
T： Hello， cat.
Cat： I』m a big cat. / I『m a small cat. Let’s play games.
三、欣賞歌曲《Big Bear， Small Bear》
四、遊戲《什麼不見了》幼兒集體嘗試講出」 Big…. Small…. 「
五、遊戲《指指說說》：幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習」 Big…. Small…. 「
六、遊戲《打扮聖誕樹》
請幼兒將玩具按大小分類擺放於聖誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。
幼兒英語主題活動策劃方案4
活動目標：
1、通過活動複習五種水果單詞：apple orange pear banana pomelo
2、進一步學習句型：I like ……
3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認識，培養幼兒對英語活動的興趣，鼓勵幼兒大膽開口表達。
活動準備
五種水果及其水果卡片若干，籃子一個，小猴手偶一個。
環境創設
☆ 結合室外牆面秋天的主題，在「樹」上貼上各種水果圖片
☆ 在活動室地面上畫五個大水果
☆ 將實物水果洗凈，在活動室一角布置成水果店
活動重難點
☆ 注意糾正幼兒單詞的發音
☆ 引導幼兒用 I like ……表達自己喜歡的水果
活動過程
一、出示手偶，引入活動。
「Good morning，boys and girls.Look!Who’s coming?」(幼：小猴)
小猴：「我有一片很大的果園，現在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Can you help me?」
二、摘水果(帶幼兒到「果園」)
1、小朋友摘水果。
「Look，There are many fruits.Please pluck them.」
2、收水果(one by one)
「Now，please give me your fruit.」
老師邊收水果邊問：「What『s it?」(幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發音)
3、小結：有這麼多水果，我們來看看都有些什麼?apple……
三、Games ：I like……
「Look! There are many fruits on the floor.what do you like?」引導幼兒用I like……句型說出自己喜歡的水果單詞。
玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，並說I like ……
例：apple apple ，I like apples .說完幼兒跳進水果圖形。
四、取水果。
「Oh ，I』m weary.please have a rest.」與幼兒休息。
「水果店主」：「Who wants it ? Who wants it ?……」
老師走過去：(示範)「I like apple.」買得一個蘋果。
玩法：幼兒必須說出「I like……」，否則買不到水果。
五、吃水果。教師個別描述，鼓勵幼兒用「I like……」句型進行交流;活動自然結束!
幼兒英語主題活動策劃方案5
活動目標：
1. 聆聽歌曲《Greetings》，培養幼兒的語感
2.能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。
活動準備：
教學魔法棒(點讀機)、教學用書
活動過程：
一、複習
1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什麼情況下說「hello」，在什麼情況下說「goodbye」。
2.能夠用「Hello，I am。。。」做簡單的自我介紹。
二、學習歌曲《Greetings》的律動
1.教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2.教師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動作並讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。
3.兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you?
C: I』m fine，I』m fine.
T: I hope that you are too.(在遊戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)
4.小朋友之間互相問答式的律動。
5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優越感，而且增強他們的表現欲。
幼兒英語主題活動策劃方案1
活動名稱：interesting finger
授課教師：李姿君
活動目的：1、複習單詞：大拇指「thumb」、食指「pointerfinger」指「middlefinger」。
2、學習新單詞：無名指「ringfinger」、小拇指「pinkie」。
3、在遊戲活動中培養幼兒積極參與和主動學習的習慣。
活動準備：盒子、幕布、手電筒、「大手掌」圖片一對以及對應的手指、手偶等。
活動過程:一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone?How are you!
二、律動：「one two one two」song。
三、複習並學習新單詞
1、表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。
2、出示「魔術手指盒」，複習舊單詞「thumb」、「pointer finger」、「middle finger」，並學習新單詞「ring finger」、「pinkie」，以one by one的形式進行練習，並注意糾正幼兒的發音。
四、通過遊戲，對單詞進行複習鞏固
1、「Hungry tiger」：教師扮做飢餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被「老虎」捉住。
2、出示「大手掌」圖片進行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇「手指」拼放在正確的位置上。
3、影子遊戲：幼兒在幕布後表演手指律動，培養幼兒的手指靈活性。
幼兒英語主題活動策劃方案2
遊戲目標：
通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應用。
材料準備：
環境創設，起點處放置若干自製的紅、黃、藍三種顏色的卡片(代表磚)，終點處有三幢紅、黃、藍造到一半的房子。
遊戲過程：
1、(出示三幢房子)
the pig builds three houses.
let’s build houses with the pig.
2、(出示三種顏色的磚)
請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。
3、創設遊戲環境，將幼兒分成2組進行比賽。
每人依次在起點處選一塊磚，然後用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。
指導建議：
教師可根據幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。
幼兒英語主題活動策劃方案3
目的：
1.在知道用「 big， small 「表示物體大小的基礎上， 學說詞組」 Big…. Small…. 「。
2.激發幼兒參與英語遊戲活動的興趣，並能大膽地開口說。
準備：
大小長毛絨玩具若干
大小聖誕樹各一棵; 大小玩具木偶(貓， 熊)各一對; 大小玩具(汽車， 皮球)
過程：
複習：
歌曲《Riding in my car.》
幼兒自由互相結伴打招呼，及數來寶《Morning. Hi. Bye.》
遊戲《大圈和小圈》
4、歌曲《Ha y Family.》
情景表演，感受並理解」 Big…. Small…. 「
T： Who『s coming?
Cat： Hello!
T： Hello， cat.
Cat： I』m a big cat. / I『m a small cat. Let’s play games.
三、欣賞歌曲《Big Bear， Small Bear》
四、遊戲《什麼不見了》幼兒集體嘗試講出」 Big…. Small…. 「
五、遊戲《指指說說》：幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習」 Big…. Small…. 「
六、遊戲《打扮聖誕樹》
請幼兒將玩具按大小分類擺放於聖誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。
幼兒英語主題活動策劃方案4
活動目標：
1、通過活動複習五種水果單詞：apple orange pear banana pomelo
2、進一步學習句型：I like ……
3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認識，培養幼兒對英語活動的興趣，鼓勵幼兒大膽開口表達。
活動準備
五種水果及其水果卡片若干，籃子一個，小猴手偶一個。
環境創設
☆ 結合室外牆面秋天的主題，在「樹」上貼上各種水果圖片
☆ 在活動室地面上畫五個大水果
☆ 將實物水果洗凈，在活動室一角布置成水果店
活動重難點
☆ 注意糾正幼兒單詞的發音
☆ 引導幼兒用 I like ……表達自己喜歡的水果
活動過程
一、出示手偶，引入活動。
「Good morning，boys and girls.Look!Who’s coming?」(幼：小猴)
小猴：「我有一片很大的果園，現在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Can you help me?」
二、摘水果(帶幼兒到「果園」)
1、小朋友摘水果。
「Look，There are many fruits.Please pluck them.」
2、收水果(one by one)
「Now，please give me your fruit.」
老師邊收水果邊問：「What『s it?」(幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發音)
3、小結：有這麼多水果，我們來看看都有些什麼?apple……
三、Games ：I like……
「Look! There are many fruits on the floor.what do you like?」引導幼兒用I like……句型說出自己喜歡的水果單詞。
玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，並說I like ……
例：apple apple ，I like apples .說完幼兒跳進水果圖形。
四、取水果。
「Oh ，I』m weary.please have a rest.」與幼兒休息。
「水果店主」：「Who wants it ? Who wants it ?……」
老師走過去：(示範)「I like apple.」買得一個蘋果。
玩法：幼兒必須說出「I like……」，否則買不到水果。
五、吃水果。教師個別描述，鼓勵幼兒用「I like……」句型進行交流;活動自然結束!
幼兒英語主題活動策劃方案5
活動目標：
1. 聆聽歌曲《Greetings》，培養幼兒的語感
2.能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。
活動準備：
教學魔法棒(點讀機)、教學用書
活動過程：
一、複習
1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什麼情況下說「hello」，在什麼情況下說「goodbye」。
2.能夠用「Hello，I am。。。」做簡單的自我介紹。
二、學習歌曲《Greetings》的律動
1.教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2.教師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動作並讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。
3.兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you?
C: I』m fine，I』m fine.
T: I hope that you are too.(在遊戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)
4.小朋友之間互相問答式的律動。
5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優越感，而且增強他們的表現欲。
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