八年級語文馬說教案

　　編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計，下面是由小編為大家整理的八年級語文馬說教案，希望大家可以幫助到大家!
　　八年級語文馬說教案(一)
　　馬說馬說馬說馬說
　　【教學目標】
　　1亮私夂愈和說這種文體的特點。
　　2琳莆瘴鬧械淖執式饈酮勞假字的用法謎確翻譯並背誦課文。
　　3撂寤嶙髡嘸耐性諼鬧械乃枷敫星楠懶私夥飩ㄉ緇嶂腥瞬瘧宦衩壞目殺情況。
　　【教學重點】
　　1晾識量撾莫辣乘鋅撾摹
　　2撂寤岜疚耐形鐫⒁獾男捶í覽斫獠樂和千里馬的寓意以及二者之間的關係。
　　【教學難點】
　　引導學生理解文章表達的情感撈寤岜疚募蛄貳⒑蓄的語言特點。
　　【教學步驟】
　　一、談話引入
　　同學們濫忝侵道唐宋八大家是哪八個人嗎奈什麼韓愈會被列為唐宋八大家之首說是
　　什麼樣的文體
　　明確
　　1梁愈、柳宗元猛醢彩、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。
　　2梁愈768824孔滯酥籃友舄窘窈幽廈舷鬲咳霜攬ね昌黎雷猿撇黎韓愈浪以後人又稱
　　他為韓昌黎。貞元八年792恐薪士後攔了四年才被宣武節度使任命為觀察推官勒暝十八年802
　　授四門博士覽遷監察御史酪蟶鮮檠怨刂性智楸槐嵛陽山窘袷艄愣肯亓瞠澇和初任江陵府法曹參
　　軍攔子監博士籃笏嬖紫嗯岫繞交次髦亂狼ㄐ灘渴湯瑟烙忠蟶媳碲上蘢謨佛骨被貶潮州刺史濫倫
　　時廊喂子監祭酒辣部、吏部侍郎等。有《昌黎先生集》。
　　在中唐籃愈可以說是非常重要的文學家。一方面他有大量傑出的詩文作品懶硪環矯妾浪作為文
　　壇詩壇的領袖攔憬晃撓血撈嶁獎掖啦灰龐嗔Κ澇謁周圍聚集了不少志趣相投婪綹襝嘟的文人。他
　　不僅大力稱讚比他年長的孟郊闌菇卑偽人年輕的賈島烙止睦李賀這位天才詩人啦⑽他因避父諱而
　　不得參加科舉而大聲疾呼麼送猹浪還與皇甫湜、盧仝、樊宗師、劉叉、李翱等有密切交往。這樣浪
　　與他周圍的這些文人便形成了一個文學集團啦⒁運本人為主將老破鵒艘桓齪苡杏跋斕男率潮。《中
　　國文學史》菊屢嗪悛
　　3了氮朗槍糯的一種文體烙靡猿率鱟髡叨隕緇嶸夏承┪侍獾墓鄣悛佬捶靈活欄現代的雜文大
　　體相近。
　　八年級語文馬說教案(二)
　　二、課文閱讀
　　1寥班朗讀。讀准字音藍臉穌確的句讀。
　　2兩淌Ψ抖痢Ｍ學拿起筆將自己剛才沒有讀準的生字圈出。
　　3鐐學根據教師的范讀正音並在課文上注音再讀。
　　4廖難允盪省⑿櫬世斫猹
　　1吭誚淌Φ鬧傅枷巒學將文中重要的實詞、虛詞加上點。
　　2克娜誦∽樘致酈灤∽槌ぬ嵛濕榔漵噯個同學搶答攔餐探討並在書本上注釋這些實詞和虛詞。
　　3堪嗉短致酈率ι共同討論解決疑難加點的字詞。
　　明確碌諞歡問盪濕慮Ю錇日行千里的馬伯樂擅長相馬之人
　　祗只是辱辱沒
　　駢一同槽櫪喂牲口用的食器
　　稱著稱
　　第一段虛詞露錶轉折賴是故所以酪虼
　　雖即使之結構助詞賴囊憑藉
　　第二段實詞亂皇吃一頓食.馬者通飼牢
　　千里之能.能力才美才能爛籃玫乃刂
　　八年級語文馬說教案(三)
　　文理解
　　1裂生根據問題閱讀欣賞板塊。
　　2糧據欣賞板塊結合課文浪娜誦∽樘致畚侍狻
　　3兩淌ψ櫓班級討論爛魅芬韻攣侍狻
　　1咳文以說為文體狼肽愀饔靡瘓浠案爬每一段個說了些什麼內容
　　2康降紫扔星Ю錇砘故竅扔脅樂奈什麼
　　3勘疚鬧伯樂千里馬各比喻了什麼樣的人?這是什麼寫法
　　4扛據韓愈為代表的中唐古文運動的文學主張辣疚耐ㄆ不離千里馬濫訓樂皇撬馬嗎?
　　根據韓愈的生平說說表達韓愈怎樣的思想感情?
　　板塊一《馬說》背景
　　這篇《馬說》大約作於貞元十一年至十六年795至800考洹Ｆ涫豹籃愈初登仕途籃懿壞彌
　　。
　　他曾三次上書宰相求提拔牢幢徊贍傘而志不得通足三及門藍閽人臼孛湃霜看茄。儘管
　　如此浪仍然聲明自己有憂天下之心啦換岫菁Ｉ攪幀：笙嗉桃欄接諦武節度使董晉、武寧節度使
　　張建封幕下烙粲舨煥知浪以有伯樂不常有之嘆。他在京城應試覓官辣甲呦喔妾酪還泊裊20xx年
　　之久雷詈笪尷拊褂舄覽肟長安。
　　坎坷遭遇正是他寫這篇《馬說》的思想基礎。這篇文章的另一用意是曲陳心跡辣澩鍃俗約夯巢
　　不遇的憤懣之情。
　　跟《馬說》同期的作品還有《龍說》炯礎對鈾狄弧藩俊Ｎ惱亂粵喻聖君酪栽朴饗統吉瀾龍
　　噓氣成雲廊緩乘是氣爛Ｑ笄詈跣間居鈧婕洫的傳說啦明賢臣離不開聖君任用朗ゾ也離
　　不開賢臣輔佐的道理攬梢允游《馬說》的姊妹篇。