pep book5
unit5 how much is it ?
part(c) story time
教
學
目
標
與
要
求
1.能靈活運用掌握句型：can i help you ?i』ll take it .i want to see that skirt . 2. 掌握詢問價格的句型並運用到日常生活交際中去。 3. 能以得體的方式與人交際。
重點靈活掌握該單元主句型進行交流。
難點幫助學生準確的理解圖和對話，及句型i made a mistake .you』re fired.認讀。
教具單詞卡片，錄音機，ppt，etc.
教學環節
師生活動
p
r
e
p
a
r
a
t
i
o
n
准
備
活
動1.revison : 單詞：歸類認讀表揚類：good preety nice colouful great . 服裝類：skirt dress sweater pants shorts 鞋類： sandals sneakers slippers 句子：can i help you? how much is it ?\are they ? i』ll take it . we』ll take them . it’s pretty \colourful. 採用方式：教師提示生回憶的方法，集體總結，小組一起消化吸收，變為自己的知識。 2. free talk : ppt: t:can i help you ? ss:yes,please.i want …..how much is it \are they ? t:it’s \they 『re … ss:thank you . t:you are welcome. 要求：生兩人自編對話，運用本單元所學句子，教師給予指導，三分鐘後進行情景表演。
教學環節
師生活動
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g
閱
讀
前
活
動1.ppt let’s chant hi ,hi ,good good ,good job . no promblem ,no promblem. wow ,wow ,i made a mistake . sorry ,sorry .you』re fired. first :listen . second:知識點學習： 領讀單詞：problem mistake fired.並讓生理解其漢語意思。 third:lisen and repeat .(打著節拍) 2. i can say : 操練句子：do a good job . i made a mistake . you』re fired. 學習形式：教師創設情景做好師範，讓生根據示範進行小組內表演運用。 情景一： t:can you help me clean the blackbord?(做出讓生幫助擦黑板的動作) ss:sure . t:thank you , do a good job . 要求：生四人一小組，自創幫助情景運用所學英語進行交流，do a good job,要做到有感情的朗讀運用。 情景二： a:can i help you ? lady :yes,please ,i want to see that dress.how much is it ? a:it’s 100 yuan . lady :wow it’s too expensive . a:soory i made a mistake .it’s 88yuan . boss: heng ,you』re fierd. 要求： 生三人一小組，教師重點指導該新句子中聲單詞的讀音。在合作學習中，給學生充分的自由，讓他們能用生活中的語言來情感來表達自己想要表達的思想。鞏固：a. 教師再次領讀該句子。生跟讀。 b.生小組內讀該句子，一幫一解決難點。
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教
學
目
標
與
要
求
1.能靈活運用掌握句型：can i help you ?i』ll take it .i want to see that skirt . 2. 掌握詢問價格的句型並運用到日常生活交際中去。 3. 能以得體的方式與人交際。
重點靈活掌握該單元主句型進行交流。
難點幫助學生準確的理解圖和對話，及句型i made a mistake .you』re fired.認讀。
教具單詞卡片，錄音機，ppt，etc.
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動1.revison : 單詞：歸類認讀表揚類：good preety nice colouful great . 服裝類：skirt dress sweater pants shorts 鞋類： sandals sneakers slippers 句子：can i help you? how much is it ?\are they ? i』ll take it . we』ll take them . it’s pretty \colourful. 採用方式：教師提示生回憶的方法，集體總結，小組一起消化吸收，變為自己的知識。 2. free talk : ppt: t:can i help you ? ss:yes,please.i want …..how much is it \are they ? t:it’s \they 『re … ss:thank you . t:you are welcome. 要求：生兩人自編對話，運用本單元所學句子，教師給予指導，三分鐘後進行情景表演。
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動1.ppt let’s chant hi ,hi ,good good ,good job . no promblem ,no promblem. wow ,wow ,i made a mistake . sorry ,sorry .you』re fired. first :listen . second:知識點學習： 領讀單詞：problem mistake fired.並讓生理解其漢語意思。 third:lisen and repeat .(打著節拍) 2. i can say : 操練句子：do a good job . i made a mistake . you』re fired. 學習形式：教師創設情景做好師範，讓生根據示範進行小組內表演運用。 情景一： t:can you help me clean the blackbord?(做出讓生幫助擦黑板的動作) ss:sure . t:thank you , do a good job . 要求：生四人一小組，自創幫助情景運用所學英語進行交流，do a good job,要做到有感情的朗讀運用。 情景二： a:can i help you ? lady :yes,please ,i want to see that dress.how much is it ? a:it’s 100 yuan . lady :wow it’s too expensive . a:soory i made a mistake .it’s 88yuan . boss: heng ,you』re fierd. 要求： 生三人一小組，教師重點指導該新句子中聲單詞的讀音。在合作學習中，給學生充分的自由，讓他們能用生活中的語言來情感來表達自己想要表達的思想。鞏固：a. 教師再次領讀該句子。生跟讀。 b.生小組內讀該句子，一幫一解決難點。
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