主題教研活動心得 —— 小數、分數的運算

計算教學貫穿於小學數學教學的全過程，是日常生活和進一步學習必不可少的基礎和工具。今天郭老師教研的主題是高年級中的小數、分數的運算，但是對整個小學數學計算教學都非常有用。
郭老師主要從五個方面來概括。教材知識點分布情況、課標中分數、小數的運算要求、學習時應注意的問題、典型錯誤、提高學生計算能力的建議。
郭老師把人教版、北師大版、蘇教版三個教材放在一起對比，讓我們清晰看出每個版本的優缺點。其中北師大版本在分數乘法中分為三個例題，學生容易理解分數乘法，而人教版只有分數乘整數的例題而沒有整數乘分數例題。從版本的區分中，給我們最大的啟示就是為了更好地讓學生理解知識，我們可以有機地把教材結合起來。雖然我們現在沒有教高年級，郭老師詳細地給我們介紹了小數計算、分數計算中的典型問題，讓我們為以後的計算教學指明了方向，知道哪些是易錯點，怎麼突破重難點。
通過這次教研，我們在以後的計算課中還要多加努力。在計算課中要注重算法的多樣化，關注學生的個性成長，培養學生的思維能力，算法多樣化是新課程改革以來一直倡導的一種理念，是數學中的一個重要思想，是數學新課程標準的一個亮點。算法多樣化是指計算方法的多樣化，對同一個計算、問題運用不同的方法來解決。通過多種形式的口算提高孩子的口算能力是每個老師的任務。