基礎知識 合格率 100% 綜合應用 合格率 91.1%
優秀率 93.3% 優秀率 68.9%
具 體 情 況
得分 總分 得分率 典型錯誤情況
一、填空 790 900 87.8% ①估算卻用列式來計算：23×0.51的積約是（ ）；估算6.6÷0.75的商約是（ ）；
②沒計算卻憑經驗估計：你走一步的平均長度約是（ ）米，繞著一個長8米，寬6米的教室走一圈，大約要走（ ）步。
二、判斷 186 225 82.7% ①受原有題型牽引：
1小時的十分之六就是（ ）分。←曾做過
1小時的十分之六就是0.6小時。
三、選擇 153 225 68% ①死記硬背沒有例化：
下面錯誤的一句話是（ ）
A、一個不等於零的數乘純小數，積小於這個不等於零的數。
B、當被除數大於零，除數大於1，商就比被除數小。
C、商比1小，被除數就大於除數。
四、計算 774 810 95.6% ①小數點處理不當：0.36÷0.036錯算成0.1 ②能簡便不簡便造成數據冗餘：（0.85+0.4）×3.9×0.8
五、方程 511 540 94.6% ①不符合題目要求：請你檢驗x=10是不是方程5x-12×3=14的解，學生先解方程得出方程解，與x=10進行對比，判斷正確與否。
六、分析填空 499 540 92.4% ①算理不清：計算2.16×25，先化成整數乘法，然後把計算結果縮小（ ）倍，這樣轉化的依據是（ ）。
七、列式計算 1025.5 1260 81.4% ①具有一定挑戰性，學生題意理解不到位：如第4題。 ②解題缺乏規範性：如第5題。
整張試卷，難易適中，知識分布全面，題型結構新穎、靈活，使學生知識的掌握情況、能力培養、表達書寫情況等得到了綜合的檢測，也能很好地反映教師對新課程理念的把握程度。建議發下來的平時的單元檢測卷增加題量，提高試卷的價值。
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