本班有17名學生， 本次考試共有17 人參加。及格人數14人，及格率為82%，優秀人數7人，優秀率為41%，平均分73.4分。
整體來看，學生較上學期已有一點進步，但是成績還是不夠理想。學生失分較多的題集中在填空題，計算題和解決問題這三大塊。
1、填空題：本題面廣量大，本題主要考察學生書本知識的掌握情況。很多學生不能根據書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第10題:5米4厘米=（ ）厘米，出現錯誤的原因是學生粗心造成，沒有看清單位相同。還有第13題:2+4+6+......+20=（ ），從這可以看出學生雖然記住了求等差數列之和的計算公式，卻不懂運用。
2、 計算題，：本部分試題主要考查學生的口算、四則混合運算和簡便計算能力，促進學生掌握必要的運算技能，養成認真審題等良好習慣。改卷時發現，大部分學生對簡便計算的方便掌握得比較好，口算多數同學就是粗心算錯了，對混合運算的計算則是運算順序搞錯，還有個別學生在計算時抄錯數字，或把減號看成加號等，導致錯誤。
3、解決問題；總體列式很好，就是計算結果錯誤率較高，發現學生計算太粗心，在以後的教學中還要多培養學生的計算能力。
通過本次測試反映出大部分學生對本冊所學知識掌握較好，能準確地進行計算，能獨立地解決生活中的數學問題，不過本次測試也暴露出少數學生平常學得不踏實、知識遷移能力較差，同時還暴露出學生的計算能力和讀題能力都有待加強。我在下半段的教學中，將注重學生基礎知識的掌握和運用能力的培養。
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