每天都會收到很多家長朋友的微信，諮詢關於孩子弱視的問題，今天將家長最常問到的一些問題匯總在一起，請大家仔細閱讀：
1、是不是矯正視力低於1.0就一定是弱視？
答：不是這樣的。不能再將0.8或1.0作為弱視診斷的唯一標準！學齡前兒童處於視覺發育期，視力是逐步發育成熟的，不同發育階段視力是有差別的，每個年齡段有對應的視力參考值。
2、這個參考值是什麼？
答：2007年趙堪興教授提出各年齡段正常視力參考值：
幼兒視力參考值
3歲： ≥0.5
4~5歲： ≥0.6
6~7歲： ≥0.7
7歲以上：≥0.8
3、孩子視力低於這個參考值，就是弱視嗎？
答：一般來說，只有最佳矯正視力低於該年齡對應的正常範圍，或者雙眼視力之差≥2行者，才能被診斷為弱視。
但是視力並非唯一指標，如果一個孩子是因為遠視或者斜視等因素，造成的視力低下，並且視力低於該年齡對應的正常範圍，才能診斷為弱視。
如果一個孩子沒有遠視或者斜視等因素，只是單純的視力低於該年齡對應的正常範圍，則不能診斷為弱視。可能因為孩子的視力發育相對緩慢，可作為觀察對象，定期複查就可以了。
4、我的孩子5歲，戴眼鏡後的矯正視力只有0.6，屬於弱視嗎，需要做弱視訓練嗎？
答：5歲的孩子，戴鏡視力在0.6，在正常範圍內，不屬於弱視，不需要做訓練，定期複查就可以了。
5、我孩子戴眼鏡視力1.0，不戴眼鏡的裸眼視力只有0.2，屬於弱視嗎？
答：不屬於。用家長能理解的話講，弱視不是指孩子不戴眼鏡查的裸眼視力，而是指當孩子戴上眼鏡後，矯正視力如果還達不到該年齡對應的正常值，才是弱視。只要戴上眼鏡，雙眼視力能到達該年齡對應的值，就不屬於弱視。醫生關注的是孩子戴上眼鏡的矯正視力，並非裸眼視力。
6、我孩子7歲，戴上眼鏡後，左眼矯正視力0.7，右眼0.5，右眼是弱視嗎？
答：是的。兩眼最佳矯正視力相差2行或更多，較差的一眼為弱視。
7、醫生讓遮蓋，可是我孩子在學校不好好遮蓋，怎麼辦？
答：每天放學回家遮蓋視力好的眼睛4-6小時，周末在家全天遮蓋。放學一回家，先遮蓋好眼，用差眼學習，生活，這樣可以確保在家長的監督下，有效遮蓋。周末孩子在家裡，可以全天遮蓋。
弱視遮蓋的孩子每個月都需複查，主要根據弱視眼視力上升或遮蓋眼視力下降情況隨時調整遮蓋方案。
8、我孩子治療了這麼久，弱視怎麼還不好？
答：不堅持戴鏡，不堅持遮蓋，不堅持做儀器或精細訓練，不按照醫生要求定期複查。
治療弱視，除了醫生的指導外，更需要家長、孩子以及幼教老師的積極配合，否則不僅事半功倍，而且有可能半途而廢。首先家長要認識到弱視的危害性和嚴重性，積極配合醫生做好督促工作，使訓練能持之以恆，並按時複診。
無論是哪一種治療方案，弱視的治癒都要經過一個比較長的過程，所以家長和孩子一定要有耐心，切不可因為工作忙、怕耽誤孩子學習而放棄治療。
9、最佳治療期是幾歲？
答：學齡前期3～7歲是小兒雙眼視覺發育的關鍵期，也是弱視治療的最佳時期，因為年齡越小治療效果越好。超過12歲治療效果就很差了。但是也不是完全沒有希望，不要輕易就放棄治療。
10、治療時間長嗎？
答： 弱視治療是一個為期1~3年的長期過程。家長要有足夠的耐心，要勸告孩子有信心和耐心堅持治療。年幼的弱視孩子很難主動堅持，需要大人的督促與陪同。凡是大人每日能堅持和孩子一起訓練的，視力上升就很理想；凡是強調自己「忙」，而把治療任務全推給孩子，療效就很差。
11、弱視治療效果怎麼樣？
答：1、早期發現和早期治療，是成功治療弱視的關鍵。因為年齡越小，治療效果越好。
2、弱視治療效果的好壞，還取決於能否堅持；
3、弱視治療效果還與其他因素有關：屈光不正性弱視療效最好，其次為屈光參差性弱視，斜視性弱視、形覺剝奪性弱視療效最差。如果弱視程度輕，療程短，療效好；程度重，療程長，療效差。
12、弱視治療有哪些常用方法？
答：1、散瞳驗光——配戴矯正眼鏡（包括RGP），這是治療弱視的最重要的一步；
2、遮蓋法——如果雙眼視力相差兩行以上，需要遮蓋好眼，每天放學回家遮蓋視力好的眼睛4小時，周末在家全天遮蓋。遮蓋這段時間用視力差的眼睛，生活和學習；
3、精細目力訓練——包括串珠子、扎孔、畫畫、拼插小積木等；
4、儀器訓練——包括後像、光柵、光刷、紅光、離子導入等，具體選擇哪種需要醫生根據孩子病情給出具體方案；
5、藥物治療——左旋多巴，長期服用有一些副作用；
6、網絡訓練——適合以上方法都不見效果的孩子。
13、哪種孩子適合做弱視網絡訓練？
答：1、傳統的遮蓋訓練時間很長且療效較差者；
2、患者依從性差者；
3、對傳統的儀器訓練或者精細訓練感到厭煩枯燥者，可進行網絡訓練；
14、引起弱視復發的因素？
答：家庭因素、患兒因素、環境因素。
1、家庭因素：患兒家長因工作忙，就醫不便，不按時複查；對療效要求不高，摘掉眼鏡就可以了；放棄正確治療，中途改用一些不正確的療法。
2、患兒因素：患兒感覺戴眼罩不方便，有礙美觀；治療時間長，缺乏耐心；隨意摘掉眼鏡或眼罩。
3、環境因素：學校同學、老師對弱視治療的認識不足；對戴眼罩的同學理解愛護不夠。
15、防止弱視復發的措施有哪些？
答：1、堅持戴鏡：不可過早摘掉眼鏡；
2、不能突然停止遮蓋，雙眼視力達到平衡後應逐漸減少遮蓋的時間；
3、矯正眼位：有斜視的孩子將弱視治療到雙眼視力接近平衡時進行斜視矯正手術；
4、定期複查：遮蓋的孩子每個月複查一次，不遮蓋的孩子3個月複查一次，弱視治癒後要隨訪3年。
16、如何早期發現斜視、弱視？
答：3歲以前是兒童雙眼視覺發育的關鍵期，但是這個時期的孩子不能準確地檢查視力，為了早期發現弱視，家長應從以下幾個方面仔細觀察發現線索，為醫生提供有價值的依據：
1、 看電視時，喜歡歪頭、眯眼或往電視機前湊。
2、 看書或玩玩具時喜歡放的距離很近。
3、 看前方時，一隻眼球位置不正。
4、 在強光下，喜歡閉上一隻眼睛。
5、 看遠處物體時，一隻眼球向外偏斜。
6、 看近處物體時，一隻眼球向內偏斜。
7、 站立時，頭向一側肩膀傾斜。
家長一旦發現有以上問題，應儘早帶孩子檢查，爭取早期發現、早期干預，早期治療。
1、是不是矯正視力低於1.0就一定是弱視？
答：不是這樣的。不能再將0.8或1.0作為弱視診斷的唯一標準！學齡前兒童處於視覺發育期，視力是逐步發育成熟的，不同發育階段視力是有差別的，每個年齡段有對應的視力參考值。
2、這個參考值是什麼？
答：2007年趙堪興教授提出各年齡段正常視力參考值：
幼兒視力參考值
3歲： ≥0.5
4~5歲： ≥0.6
6~7歲： ≥0.7
7歲以上：≥0.8
3、孩子視力低於這個參考值，就是弱視嗎？
答：一般來說，只有最佳矯正視力低於該年齡對應的正常範圍，或者雙眼視力之差≥2行者，才能被診斷為弱視。
但是視力並非唯一指標，如果一個孩子是因為遠視或者斜視等因素，造成的視力低下，並且視力低於該年齡對應的正常範圍，才能診斷為弱視。
如果一個孩子沒有遠視或者斜視等因素，只是單純的視力低於該年齡對應的正常範圍，則不能診斷為弱視。可能因為孩子的視力發育相對緩慢，可作為觀察對象，定期複查就可以了。
4、我的孩子5歲，戴眼鏡後的矯正視力只有0.6，屬於弱視嗎，需要做弱視訓練嗎？
答：5歲的孩子，戴鏡視力在0.6，在正常範圍內，不屬於弱視，不需要做訓練，定期複查就可以了。
5、我孩子戴眼鏡視力1.0，不戴眼鏡的裸眼視力只有0.2，屬於弱視嗎？
答：不屬於。用家長能理解的話講，弱視不是指孩子不戴眼鏡查的裸眼視力，而是指當孩子戴上眼鏡後，矯正視力如果還達不到該年齡對應的正常值，才是弱視。只要戴上眼鏡，雙眼視力能到達該年齡對應的值，就不屬於弱視。醫生關注的是孩子戴上眼鏡的矯正視力，並非裸眼視力。
6、我孩子7歲，戴上眼鏡後，左眼矯正視力0.7，右眼0.5，右眼是弱視嗎？
答：是的。兩眼最佳矯正視力相差2行或更多，較差的一眼為弱視。
7、醫生讓遮蓋，可是我孩子在學校不好好遮蓋，怎麼辦？
答：每天放學回家遮蓋視力好的眼睛4-6小時，周末在家全天遮蓋。放學一回家，先遮蓋好眼，用差眼學習，生活，這樣可以確保在家長的監督下，有效遮蓋。周末孩子在家裡，可以全天遮蓋。
弱視遮蓋的孩子每個月都需複查，主要根據弱視眼視力上升或遮蓋眼視力下降情況隨時調整遮蓋方案。
8、我孩子治療了這麼久，弱視怎麼還不好？
答：不堅持戴鏡，不堅持遮蓋，不堅持做儀器或精細訓練，不按照醫生要求定期複查。
治療弱視，除了醫生的指導外，更需要家長、孩子以及幼教老師的積極配合，否則不僅事半功倍，而且有可能半途而廢。首先家長要認識到弱視的危害性和嚴重性，積極配合醫生做好督促工作，使訓練能持之以恆，並按時複診。
無論是哪一種治療方案，弱視的治癒都要經過一個比較長的過程，所以家長和孩子一定要有耐心，切不可因為工作忙、怕耽誤孩子學習而放棄治療。
9、最佳治療期是幾歲？
答：學齡前期3～7歲是小兒雙眼視覺發育的關鍵期，也是弱視治療的最佳時期，因為年齡越小治療效果越好。超過12歲治療效果就很差了。但是也不是完全沒有希望，不要輕易就放棄治療。
10、治療時間長嗎？
答： 弱視治療是一個為期1~3年的長期過程。家長要有足夠的耐心，要勸告孩子有信心和耐心堅持治療。年幼的弱視孩子很難主動堅持，需要大人的督促與陪同。凡是大人每日能堅持和孩子一起訓練的，視力上升就很理想；凡是強調自己「忙」，而把治療任務全推給孩子，療效就很差。
11、弱視治療效果怎麼樣？
答：1、早期發現和早期治療，是成功治療弱視的關鍵。因為年齡越小，治療效果越好。
2、弱視治療效果的好壞，還取決於能否堅持；
3、弱視治療效果還與其他因素有關：屈光不正性弱視療效最好，其次為屈光參差性弱視，斜視性弱視、形覺剝奪性弱視療效最差。如果弱視程度輕，療程短，療效好；程度重，療程長，療效差。
12、弱視治療有哪些常用方法？
答：1、散瞳驗光——配戴矯正眼鏡（包括RGP），這是治療弱視的最重要的一步；
2、遮蓋法——如果雙眼視力相差兩行以上，需要遮蓋好眼，每天放學回家遮蓋視力好的眼睛4小時，周末在家全天遮蓋。遮蓋這段時間用視力差的眼睛，生活和學習；
3、精細目力訓練——包括串珠子、扎孔、畫畫、拼插小積木等；
4、儀器訓練——包括後像、光柵、光刷、紅光、離子導入等，具體選擇哪種需要醫生根據孩子病情給出具體方案；
5、藥物治療——左旋多巴，長期服用有一些副作用；
6、網絡訓練——適合以上方法都不見效果的孩子。
13、哪種孩子適合做弱視網絡訓練？
答：1、傳統的遮蓋訓練時間很長且療效較差者；
2、患者依從性差者；
3、對傳統的儀器訓練或者精細訓練感到厭煩枯燥者，可進行網絡訓練；
14、引起弱視復發的因素？
答：家庭因素、患兒因素、環境因素。
1、家庭因素：患兒家長因工作忙，就醫不便，不按時複查；對療效要求不高，摘掉眼鏡就可以了；放棄正確治療，中途改用一些不正確的療法。
2、患兒因素：患兒感覺戴眼罩不方便，有礙美觀；治療時間長，缺乏耐心；隨意摘掉眼鏡或眼罩。
3、環境因素：學校同學、老師對弱視治療的認識不足；對戴眼罩的同學理解愛護不夠。
15、防止弱視復發的措施有哪些？
答：1、堅持戴鏡：不可過早摘掉眼鏡；
2、不能突然停止遮蓋，雙眼視力達到平衡後應逐漸減少遮蓋的時間；
3、矯正眼位：有斜視的孩子將弱視治療到雙眼視力接近平衡時進行斜視矯正手術；
4、定期複查：遮蓋的孩子每個月複查一次，不遮蓋的孩子3個月複查一次，弱視治癒後要隨訪3年。
16、如何早期發現斜視、弱視？
答：3歲以前是兒童雙眼視覺發育的關鍵期，但是這個時期的孩子不能準確地檢查視力，為了早期發現弱視，家長應從以下幾個方面仔細觀察發現線索，為醫生提供有價值的依據：
1、 看電視時，喜歡歪頭、眯眼或往電視機前湊。
2、 看書或玩玩具時喜歡放的距離很近。
3、 看前方時，一隻眼球位置不正。
4、 在強光下，喜歡閉上一隻眼睛。
5、 看遠處物體時，一隻眼球向外偏斜。
6、 看近處物體時，一隻眼球向內偏斜。
7、 站立時，頭向一側肩膀傾斜。
家長一旦發現有以上問題，應儘早帶孩子檢查，爭取早期發現、早期干預，早期治療。
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