二年級數學《用乘除兩步運算解決實際問題》教案

學習目標：
1、使學生初步學會根據乘除法之間的關係，解決兩步計算的實際問題。
2、讓學生把學到的知識用於生活，並很好地為生活服務。
教、學具準備：課本第31頁中例4所需要的商品。
學習過程：
一、用談話的方式引課。
問小朋友們喜歡逛商店嗎？他們喜歡，再讓他們猜猜練習本、文具盒、球、球拍等的價錢。
二、探究新知
1、出示兒童商店，展示各種商品和單價。
2、以四人小組的形式開始購物。
（1）先說說你有多少錢，準備買什麼？在組裡談談自己的購物打算。
（2）小組分工合作，有的扮演營業員，有的扮演顧客。
（3）學生開始購物。
3、在全班交流你們購物的過程。以表演的形式展示。
例： a、12元可以買3輛小汽車。
b、我想買5輛小汽車。
c、 應付多少錢？
d、應付20元。
4、請表演的d同學說說他們是怎樣算出來的。
12÷3＝4（元） 4×5=20（元）
5、再請一小組上黑板前展示他們的購物過程。
6、小組相互交流。
7、師生小結。
三、學生獨立完成第31頁的「做一做」。然後根據「做一做」的圖提出能用乘除兩步運算的問題並相互解答。
四、全課總結。