語文：注重基礎知識的複習
(1)語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。
(2)漢字：①能準確區分常見的同音字;②能夠辨識簡單的形似字;③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義;④書寫漢字筆畫清楚，字形規範，不寫錯別字。
(3)詞語：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用詞語;②理解詞語在具體語言環境中的意義;③能分辨詞語在具體語言環境中的感情色彩;④能根據具體的語言環境正確使用詞語。
(4)句子：能夠正確運用句子表情達意。
(5)識記“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。
(6)背誦規定的篇和段。
(7)文言文單元複習(附加)：準確的背誦出所有注釋,全文能較準確翻譯,規定背誦的篇和段能翻譯得細緻準確。
英語：通覽課文，大量做題
(1)通覽課文提出要點攻破難點。
課文是教材的中心，是語音、詞彙、語法知識、聽說讀寫活動和培養聽說讀寫能力的綜合材料，是複習的主要依據。當然在複習課文時採用多種複習方法是非常必要的。為了進一步提高學生學英語的興趣，收到一定的效果。複習課文時要著眼於找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭練習的同時又要落實到筆頭練習。對有些課文又可以進行改寫或縮寫。對英語的習慣表達法及其與漢語不同的特點，在複習中要反覆強調。
(2)複習詞彙方法多樣增強記憶。在英語學習中，單詞詞語是學好英語的基礎它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學生掌握一定的詞彙是非常必要的。學生學單詞詞語總是“記得快也忘得快”。為了使學生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，複習單詞詞語時可採用多種複習方法，詞形轉換就是其中的一種.
(3)利用句型操練句型前後貫通。在英語複習中，複習課文、詞彙固然重要，但句型複習也不可忽視。然而複習句型時光要求學生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前後貫通，避免復前忘後，復後忘前。
(4)在複習後，大量的練習題也是不可避免的。
數學：每個階段採用不同的方案
高三數學複習，大體可分四個階段，每一個階段的複習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的複習方案，採用不同的方法和策略。
1.第一階段，即第一輪複習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。
在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重複，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在高一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由於後面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯繫，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪複習時，老師的主線索是知識的縱向聯繫與橫向聯繫，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，並將他們系統化、綜合化，側重點在於各個知識點之間的融會貫通。所以大家在複習過程中應做到：
①立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。(建議大家在高三前的一個暑假裡通讀高一、高二教材)
②注意所做題目使用知識點覆蓋範圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯繫。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。
③明了課本從前到後的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，並說出其出處。
④經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，並了解各章節在課本中的地位和作用。
2.第二輪複習，通常稱為“方法篇”。
大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。老師的複習，不再重視知識結構的先後次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用"配方法、待定係數法、換元法、數形結合、分類討論"等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：
①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類問題。
②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。
③從現在開始，解題一定要非常規範，俗語說："不怕難題不得分，就怕每題都扣分"，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。
④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的範圍和重點。
3.第三輪複習，大約一個月的時間，也稱為"策略篇"。
老師主要講述"選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法"，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：
①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對"減縮思維"的要求。
②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要准，答題要快。
③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什麼，我應該會什麼，做到心知肚明。
4.最後，就是衝刺階段，也稱為“備考篇”。
在這一階段，老師會將複習的主動權交給你自己。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，現在你要直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，並做到：
①檢索自己的知識系統，緊抓薄弱點，並針對性地做專門的訓練和突擊措施(可請老師專門為你拎一拎);鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。
②抓思維易錯點，注重典型題型。
③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好"再"糾錯工作。
④博覽群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。
⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩定，充滿信心，準備應考。
高三數學複習中的幾個注意點
1.複習資料要精，不可超過兩套，使用過程中，始終注重其系統性。千萬不要貪多，資料多了，不但使自己身陷題海，不能自拔，而且會因為你的顧此失彼，而使知識體系得不到延續。
2.有的同學漠視自己作業和考試中出現的錯誤，將他們簡單的歸結為粗心大意。這是很嚴重的錯誤想法，我們的錯誤都有其必然性，一定要究根問底，找出真正的原因，及時改正，並記住這樣的教訓。
3.千萬不要以為"高考以能力立意"，就是要去鑽難題、偏題、怪題。這裡的能力是指：思維能力，對現實生活的觀察分析力，創造性的想像能力，探究性實驗動手能力，理解運用實際問題的能力，分析和解決問題的探究創新能力，處理、運用信息的能力，新材料、新情景、新問題應變理解能力，其重點是概念觀點形成和規律的認識過程，它往往蘊藏在最簡單、最基礎的題目和事實之中。不是鑽牛角尖能鑽出來的能力。
4.合理看待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息，不可迷信。因為，他們也不是神，我們上了考場只能憑自己的實力，憑自己的智慧去打拚，所以，我們應該踏踏實實、認認真真做好複習應考工作。
物理：心中有數
一、複習的內容心中有數首先，考點不能少。
每屆高三都有一本《考試手冊》，手冊中都明確地規定著考試內容，即高考知識點。有必學要考的，也有必學不考屬於常識性了解的。對這些內容同學都必須了如指掌。
其次，要求不要高。手冊中對各個知識點都有著明確的分類要求。“知道”(a類)是對知識的初步認識，只要說出它的要點與大意，在有關的現象中能識別它們;“理解”(b類)是對知識的進一步認識，要明確它的確切含義，並能用它來分析、解釋簡單的物理現象或進行簡單的計算;“掌握”(c、d類)是對知識較深入的認識，要求能靈活地運用它來分析和解決簡單的實際問題。可見，不同類知識點有著不同程度的學習要求，高三複習不需要也不必要過多超越這些要求。
再次，“說明”要把牢。手冊中對某些知識點有說明。如力的合成和分解只限於能用直角三角形知識能求解的問題等。超過這些說明的過於複雜的問題沒有必要去討論。
二、複習的階段重點心中有數目前各校都在進行第一輪複習。
本階段的重點是對考試要求中涉及到的知識進行全面系統的歸納整理，理順基本概念和基本規律間的聯繫和區別。因此第一輪複習中應當重基礎、重細節、重知識點，不宜搞太難、太繁的大綜合題。
第二輪複習不是第一輪複習的機械重複，它是重點、難點複習，知識綜合和物理方法訓練：(1)圍繞重點、難點、熱點進行“踩點”複習，理清縱橫關係，有的放矢。如力學中抓住受力分析，守恆條件的判斷，運動過程的分析這三個難點，圍繞牛頓定律、動能定理、機械能守恆定律三個重點，重新編織知識網絡，探究解決問題的規律。(2)採用“小綜合”形式有機地串聯學科內各塊知識。如把力學中的牛頓定律、功和能和電磁學中帶電粒子在電場中的運動、導體棒在磁場中運動等知識有機地結合成專項複習。(3)採用專題複習的形式，進一步熟悉、熟練解決常見問題的一些基本方法和要求。如，圖像專題、極值問題的處理途徑，臨界問題的分析討論，選擇題的常用解法，綜合題的解題要求，信息給予題的類型及對策等專題。
第三輪的強化訓練階段重點要做好這三件事。首先，要根據高考試卷的題型、題量、分值、要求等集中訓練多套高考模擬試卷，全面提高應考能力。其次，通過練習，及時發現問題、查漏補差。再次，藉助教師編印的導閱提綱，回歸書本，溫故知新。
化學：考查面廣但難度不大
迎考要注意全面複習，抓住基本知識，結合考試說明，把考點梳理一遍，查看缺漏之處。
這次考試面應該比較廣，基礎非常重要。考試重點應該還是基本概念，其中，離子反應、離子共存、氧化還原反應、有機反應的類型、同分異構體、無機框圖題、化學基本實驗、混合物成分的計算、物質結構中的基本知識是複習重點。
考試中，大家還要注意信息的理解和運用，把化學知識和日常生活、化工生產結合起來，理解化學的實際運用價值，會用化學知識解決實際問題。答題過程中注意審題，注意關鍵詞和各種條件，適當做一些模擬題目。
生物：構建“概念圖”掌握核心
幾所中學的生物名師介紹，期末統考主要是把基礎看一看，以課本為主，學生手上有教輔，教輔里第一部分是知識梳理。幾乎涵蓋了所有高考的知識點。看考試說明，對照知識點，根據其不同的要求，挨個過一下很有必要。考試說明明確提出實驗比例增大了，在實驗複習上要多花功夫。特別是新教材里才出現的實驗，相對來說是比較重要的。
現在一輪複習，知識的整體性和相互的關聯不是很強，所以這一塊可以宏觀地再看一看，比較流行的“概念圖”可以整理整理，了解核心概念，有時要自己去構建“概念圖”。現在有些學生過分關注細節，反而對重點知識不重視。一輪複習在知識點的聯繫上花的時間不多，但考試是綜合性的，所以建議學生自己補上這一課。
歷史：期末考不強調綜合
歷史學科這次高三期末考是南京市第二次考五本書的內容。
第一次是在本學期開學初，而即將進行的考試各校的教學進度基本完成。所有知識梳理了一遍，基本知識有了良好的基礎，但還沒進入第二輪複習。特別提醒考生注意，因為考試說明跟教材的體例順序不一樣，考試說明以時間為線索，鑒於這一情況，且學校普遍沒進入第二輪複習，預計此次測試以考基礎為主。主要根據五本書的專題內容，以專題複習知識為主。綜合性題目可能會比較少，不強調綜合性複習。
此次測試主要是檢查學生基本知識掌握情況，對教材的基本思路掌握情況，命題從內容來說會嚴格按考試說明範圍。考生要以考試說明為學習的基本依據，以其要求指導複習。基礎知識複習不要超出考試說明。
政治：經濟和哲學是考查重點
第一，考生們一定要注重時政知識的複習，全卷中約有12分的時政題，比重也算比較大了。
第二，時政熱點要密切關注，因為這次考試主要是考經濟常識、哲學常識和文化常識，尤其要關心和這三本書有關的熱點新聞。
第三，注重基礎，因為是面向全市的考試，整體難度不會太大。在複習時，要結合每一本書的分值分布來考慮。在高考中，經濟和哲學一直是考試的大頭，分值比重大，這次考試中經濟和哲學仍然是重點。
第四，在答題中要注意規範性。比如說，綜合探究題一般是結合時政熱點，答題中要能夠從多角度進行分析。例如，適度從緊的貨幣政策，考生就要從經濟常識、宏觀調控，結合政府職能、意識的能動作用等進行分析。
地理：基礎知識解決實際問題
這次考試的內容將包括自然地理和人文地理，試卷中還將出現選做題。
複習時，在老師複習的基礎上，根據考試說明的要求，進行查漏補缺。這次考試是基礎測試，複習時要抓住主幹知識，掌握基本知識和基本技能。在此基礎上，大家還要注意聯繫實際，會運用基礎知識和技能解決生活中的實際問題。
特別需要注意三個方面。首先，不少學生容易在審題上出現問題，抓不住題干中的關鍵詞。建議在考前，看看曾經做錯的題目，尤其要注意那些因為審題出現偏差而答錯的題目。其次，在人文地理知識中，很多考生答題時分析得不夠全面，有時一道題有四個答題要點，而有的學生往往只圍繞一個要點展開。考生在答題過程中，思考問題要綜合和全面。在自然地理中，考生薄弱的環節主要包括：太陽光照圖的閱讀、氣壓帶風帶的分布及移動對氣候的影響、天氣系統的特點。這部分內容重在理解，死記硬背是不行的，考生需在適度訓練的基礎上，要學會理解和運用原理、規律等。
(1)語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。
(2)漢字：①能準確區分常見的同音字;②能夠辨識簡單的形似字;③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義;④書寫漢字筆畫清楚，字形規範，不寫錯別字。
(3)詞語：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用詞語;②理解詞語在具體語言環境中的意義;③能分辨詞語在具體語言環境中的感情色彩;④能根據具體的語言環境正確使用詞語。
(4)句子：能夠正確運用句子表情達意。
(5)識記“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。
(6)背誦規定的篇和段。
(7)文言文單元複習(附加)：準確的背誦出所有注釋,全文能較準確翻譯,規定背誦的篇和段能翻譯得細緻準確。
英語：通覽課文，大量做題
(1)通覽課文提出要點攻破難點。
課文是教材的中心，是語音、詞彙、語法知識、聽說讀寫活動和培養聽說讀寫能力的綜合材料，是複習的主要依據。當然在複習課文時採用多種複習方法是非常必要的。為了進一步提高學生學英語的興趣，收到一定的效果。複習課文時要著眼於找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭練習的同時又要落實到筆頭練習。對有些課文又可以進行改寫或縮寫。對英語的習慣表達法及其與漢語不同的特點，在複習中要反覆強調。
(2)複習詞彙方法多樣增強記憶。在英語學習中，單詞詞語是學好英語的基礎它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學生掌握一定的詞彙是非常必要的。學生學單詞詞語總是“記得快也忘得快”。為了使學生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，複習單詞詞語時可採用多種複習方法，詞形轉換就是其中的一種.
(3)利用句型操練句型前後貫通。在英語複習中，複習課文、詞彙固然重要，但句型複習也不可忽視。然而複習句型時光要求學生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前後貫通，避免復前忘後，復後忘前。
(4)在複習後，大量的練習題也是不可避免的。
數學：每個階段採用不同的方案
高三數學複習，大體可分四個階段，每一個階段的複習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的複習方案，採用不同的方法和策略。
1.第一階段，即第一輪複習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。
在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重複，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在高一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由於後面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯繫，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪複習時，老師的主線索是知識的縱向聯繫與橫向聯繫，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，並將他們系統化、綜合化，側重點在於各個知識點之間的融會貫通。所以大家在複習過程中應做到：
①立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。(建議大家在高三前的一個暑假裡通讀高一、高二教材)
②注意所做題目使用知識點覆蓋範圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯繫。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。
③明了課本從前到後的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，並說出其出處。
④經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，並了解各章節在課本中的地位和作用。
2.第二輪複習，通常稱為“方法篇”。
大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。老師的複習，不再重視知識結構的先後次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用"配方法、待定係數法、換元法、數形結合、分類討論"等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：
①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類問題。
②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。
③從現在開始，解題一定要非常規範，俗語說："不怕難題不得分，就怕每題都扣分"，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。
④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的範圍和重點。
3.第三輪複習，大約一個月的時間，也稱為"策略篇"。
老師主要講述"選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法"，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：
①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對"減縮思維"的要求。
②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要准，答題要快。
③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什麼，我應該會什麼，做到心知肚明。
4.最後，就是衝刺階段，也稱為“備考篇”。
在這一階段，老師會將複習的主動權交給你自己。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，現在你要直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，並做到：
①檢索自己的知識系統，緊抓薄弱點，並針對性地做專門的訓練和突擊措施(可請老師專門為你拎一拎);鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。
②抓思維易錯點，注重典型題型。
③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好"再"糾錯工作。
④博覽群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。
⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩定，充滿信心，準備應考。
高三數學複習中的幾個注意點
1.複習資料要精，不可超過兩套，使用過程中，始終注重其系統性。千萬不要貪多，資料多了，不但使自己身陷題海，不能自拔，而且會因為你的顧此失彼，而使知識體系得不到延續。
2.有的同學漠視自己作業和考試中出現的錯誤，將他們簡單的歸結為粗心大意。這是很嚴重的錯誤想法，我們的錯誤都有其必然性，一定要究根問底，找出真正的原因，及時改正，並記住這樣的教訓。
3.千萬不要以為"高考以能力立意"，就是要去鑽難題、偏題、怪題。這裡的能力是指：思維能力，對現實生活的觀察分析力，創造性的想像能力，探究性實驗動手能力，理解運用實際問題的能力，分析和解決問題的探究創新能力，處理、運用信息的能力，新材料、新情景、新問題應變理解能力，其重點是概念觀點形成和規律的認識過程，它往往蘊藏在最簡單、最基礎的題目和事實之中。不是鑽牛角尖能鑽出來的能力。
4.合理看待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息，不可迷信。因為，他們也不是神，我們上了考場只能憑自己的實力，憑自己的智慧去打拚，所以，我們應該踏踏實實、認認真真做好複習應考工作。
物理：心中有數
一、複習的內容心中有數首先，考點不能少。
每屆高三都有一本《考試手冊》，手冊中都明確地規定著考試內容，即高考知識點。有必學要考的，也有必學不考屬於常識性了解的。對這些內容同學都必須了如指掌。
其次，要求不要高。手冊中對各個知識點都有著明確的分類要求。“知道”(a類)是對知識的初步認識，只要說出它的要點與大意，在有關的現象中能識別它們;“理解”(b類)是對知識的進一步認識，要明確它的確切含義，並能用它來分析、解釋簡單的物理現象或進行簡單的計算;“掌握”(c、d類)是對知識較深入的認識，要求能靈活地運用它來分析和解決簡單的實際問題。可見，不同類知識點有著不同程度的學習要求，高三複習不需要也不必要過多超越這些要求。
再次，“說明”要把牢。手冊中對某些知識點有說明。如力的合成和分解只限於能用直角三角形知識能求解的問題等。超過這些說明的過於複雜的問題沒有必要去討論。
二、複習的階段重點心中有數目前各校都在進行第一輪複習。
本階段的重點是對考試要求中涉及到的知識進行全面系統的歸納整理，理順基本概念和基本規律間的聯繫和區別。因此第一輪複習中應當重基礎、重細節、重知識點，不宜搞太難、太繁的大綜合題。
第二輪複習不是第一輪複習的機械重複，它是重點、難點複習，知識綜合和物理方法訓練：(1)圍繞重點、難點、熱點進行“踩點”複習，理清縱橫關係，有的放矢。如力學中抓住受力分析，守恆條件的判斷，運動過程的分析這三個難點，圍繞牛頓定律、動能定理、機械能守恆定律三個重點，重新編織知識網絡，探究解決問題的規律。(2)採用“小綜合”形式有機地串聯學科內各塊知識。如把力學中的牛頓定律、功和能和電磁學中帶電粒子在電場中的運動、導體棒在磁場中運動等知識有機地結合成專項複習。(3)採用專題複習的形式，進一步熟悉、熟練解決常見問題的一些基本方法和要求。如，圖像專題、極值問題的處理途徑，臨界問題的分析討論，選擇題的常用解法，綜合題的解題要求，信息給予題的類型及對策等專題。
第三輪的強化訓練階段重點要做好這三件事。首先，要根據高考試卷的題型、題量、分值、要求等集中訓練多套高考模擬試卷，全面提高應考能力。其次，通過練習，及時發現問題、查漏補差。再次，藉助教師編印的導閱提綱，回歸書本，溫故知新。
化學：考查面廣但難度不大
迎考要注意全面複習，抓住基本知識，結合考試說明，把考點梳理一遍，查看缺漏之處。
這次考試面應該比較廣，基礎非常重要。考試重點應該還是基本概念，其中，離子反應、離子共存、氧化還原反應、有機反應的類型、同分異構體、無機框圖題、化學基本實驗、混合物成分的計算、物質結構中的基本知識是複習重點。
考試中，大家還要注意信息的理解和運用，把化學知識和日常生活、化工生產結合起來，理解化學的實際運用價值，會用化學知識解決實際問題。答題過程中注意審題，注意關鍵詞和各種條件，適當做一些模擬題目。
生物：構建“概念圖”掌握核心
幾所中學的生物名師介紹，期末統考主要是把基礎看一看，以課本為主，學生手上有教輔，教輔里第一部分是知識梳理。幾乎涵蓋了所有高考的知識點。看考試說明，對照知識點，根據其不同的要求，挨個過一下很有必要。考試說明明確提出實驗比例增大了，在實驗複習上要多花功夫。特別是新教材里才出現的實驗，相對來說是比較重要的。
現在一輪複習，知識的整體性和相互的關聯不是很強，所以這一塊可以宏觀地再看一看，比較流行的“概念圖”可以整理整理，了解核心概念，有時要自己去構建“概念圖”。現在有些學生過分關注細節，反而對重點知識不重視。一輪複習在知識點的聯繫上花的時間不多，但考試是綜合性的，所以建議學生自己補上這一課。
歷史：期末考不強調綜合
歷史學科這次高三期末考是南京市第二次考五本書的內容。
第一次是在本學期開學初，而即將進行的考試各校的教學進度基本完成。所有知識梳理了一遍，基本知識有了良好的基礎，但還沒進入第二輪複習。特別提醒考生注意，因為考試說明跟教材的體例順序不一樣，考試說明以時間為線索，鑒於這一情況，且學校普遍沒進入第二輪複習，預計此次測試以考基礎為主。主要根據五本書的專題內容，以專題複習知識為主。綜合性題目可能會比較少，不強調綜合性複習。
此次測試主要是檢查學生基本知識掌握情況，對教材的基本思路掌握情況，命題從內容來說會嚴格按考試說明範圍。考生要以考試說明為學習的基本依據，以其要求指導複習。基礎知識複習不要超出考試說明。
政治：經濟和哲學是考查重點
第一，考生們一定要注重時政知識的複習，全卷中約有12分的時政題，比重也算比較大了。
第二，時政熱點要密切關注，因為這次考試主要是考經濟常識、哲學常識和文化常識，尤其要關心和這三本書有關的熱點新聞。
第三，注重基礎，因為是面向全市的考試，整體難度不會太大。在複習時，要結合每一本書的分值分布來考慮。在高考中，經濟和哲學一直是考試的大頭，分值比重大，這次考試中經濟和哲學仍然是重點。
第四，在答題中要注意規範性。比如說，綜合探究題一般是結合時政熱點，答題中要能夠從多角度進行分析。例如，適度從緊的貨幣政策，考生就要從經濟常識、宏觀調控，結合政府職能、意識的能動作用等進行分析。
地理：基礎知識解決實際問題
這次考試的內容將包括自然地理和人文地理，試卷中還將出現選做題。
複習時，在老師複習的基礎上，根據考試說明的要求，進行查漏補缺。這次考試是基礎測試，複習時要抓住主幹知識，掌握基本知識和基本技能。在此基礎上，大家還要注意聯繫實際，會運用基礎知識和技能解決生活中的實際問題。
特別需要注意三個方面。首先，不少學生容易在審題上出現問題，抓不住題干中的關鍵詞。建議在考前，看看曾經做錯的題目，尤其要注意那些因為審題出現偏差而答錯的題目。其次，在人文地理知識中，很多考生答題時分析得不夠全面，有時一道題有四個答題要點，而有的學生往往只圍繞一個要點展開。考生在答題過程中，思考問題要綜合和全面。在自然地理中，考生薄弱的環節主要包括：太陽光照圖的閱讀、氣壓帶風帶的分布及移動對氣候的影響、天氣系統的特點。這部分內容重在理解，死記硬背是不行的，考生需在適度訓練的基礎上，要學會理解和運用原理、規律等。
收藏