《珍愛生命之水》主題教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《珍愛生命之水》主題教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目的：
1、了解水的基本構造，基本形態和水資源現狀。
2、樹立節約用水觀念。
3、收集節水辦法，在生活中真正做到節水。
教學過程：
一、導入
（一）同學們，老師有兩個謎語想請大家猜猜，看看哪個同學最聰明，能很快猜出來。「冷也吃得,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得。」「刀砍沒有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動」。（多媒體展示謎語）
（二）你喜歡水嗎？為什麼？
這個問題可以引導學生說出水有什麼作用，最後教師總結：水無論在工業、農業還是我們的生活中都發揮著非常重要的作用。但是，你對水了解多少呢？你知道水的分類和形態嗎？你又知道水是怎麼循環的嗎？今天啊小水滴「清清」就要帶領我們一起去水的王國，深入了解水。
二、水的分類
瞧！清清來了，它正向同學們招手，說：「歡迎同學們來到水王國」。你們也跟它打個招呼吧。老師：「清清很高興大家來到水王國參觀，但是它特意叮囑老師，它說進入水王國可不容易，必須經過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想打開這些門只有一個辦法，就是回答出門上的問題。同學們有信心嗎？」
老師：「現在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族，剛才清清告訴我啦，它說水王國里只有兩個民族，聰明的同學們，你們知道是哪兩個嗎？」
老師：原來水可以分成淡水和鹹水兩種埃同學們你們猜猜，地球上是淡水多還是鹹水多呢？（課件展示）
三、水的形態
恭喜大家通過了第一扇門，現在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫，要求同學們看完動畫再回答問題。這個動畫片里的`是清清的弟弟「淘淘」，它有特殊的本領——「變身」，請同學們認認真真看，看看「淘淘」變成了什麼。（播放視頻）
動畫看完了，現在請同學們告訴老師「淘淘」變成了什麼？（經過雪山時變成了冰，在鍋里一煮又變了雲，從雲又變成了雨。）
老師小結，展示課件。
清清要表揚剛才觀察最仔細的同學，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。
四、水的循環
經過淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平常看到的液態，它還會變成氣態和固態。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個秘密，是什麼呢？請大家回想一下，淘淘一開始是從杯子裡出來的，最後它消失在海里，它是怎麼到大海的呀？
老師小結：水由液態變成氣態或固態，最後再變成液態，這就是水的循環。（展示課件）
五、水的現狀
清清：「穿過了幾扇門，我們終於到了水王國。請大家參觀吧。」
老師：「看到這些圖片之後，你有什麼話想對清清說？」（課件展示）引導學生思考為什麼水資源會緊缺，為什麼水會污染嚴重，人類應該怎麼做。自然過渡到下一個環節。
六、節約用水，從小抓起
清清的家園被破壞，我們人類有不可推卸的責任。那麼為了彌補我們的過錯，我們應該
怎麼做呢？節約用水。我們可以從哪些方面來節約用水呢？
學生討論後老師總結，課件展示。
七、積累詩句
參觀完了水王國，我們要回家了，可是大門卻被鎖上了，門上面有一道題目，我們必須答完題才能回家，答得好的還可以得到一件禮物呢。（課件展示）
配樂朗誦
八、作業：
出一份手抄報
活動目的:
1、初中階段主要引導學生珍愛生命，體驗生命的價值；
2、提高自我防範與自救能力；
3、學會游泳、防火、防災等一般知識和能力；
4、學會和諧處理人與人、人與環境、人與自然的關係。
活動準備：
1、關於學生殘害生命的材料；
2、熱愛生命的故事
3、有關歌曲
活動過程：
一、導入
同學們都到了青春期的年齡，應該說，這個階段你們的想法更多了，學習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發展，阻礙了學習，影響了生活，甚至成了你們人生道路上健康成長的絆腳石。
二、過程
1、請學生說說身邊的不安全因素
2、請學生說說這些問題怎麼會危及生命安全的
估計：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素
心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、
3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法
歸納：交通安全——
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《珍愛生命之水》主題教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《珍愛生命之水》主題教案1
教學目的：
1、了解水的基本構造，基本形態和水資源現狀。
2、樹立節約用水觀念。
3、收集節水辦法，在生活中真正做到節水。
教學過程：
一、導入
（一）同學們，老師有兩個謎語想請大家猜猜，看看哪個同學最聰明，能很快猜出來。「冷也吃得,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得。」「刀砍沒有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動」。（多媒體展示謎語）
（二）你喜歡水嗎？為什麼？
這個問題可以引導學生說出水有什麼作用，最後教師總結：水無論在工業、農業還是我們的生活中都發揮著非常重要的作用。但是，你對水了解多少呢？你知道水的分類和形態嗎？你又知道水是怎麼循環的嗎？今天啊小水滴「清清」就要帶領我們一起去水的王國，深入了解水。
二、水的分類
瞧！清清來了，它正向同學們招手，說：「歡迎同學們來到水王國」。你們也跟它打個招呼吧。老師：「清清很高興大家來到水王國參觀，但是它特意叮囑老師，它說進入水王國可不容易，必須經過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想打開這些門只有一個辦法，就是回答出門上的問題。同學們有信心嗎？」
老師：「現在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族，剛才清清告訴我啦，它說水王國里只有兩個民族，聰明的同學們，你們知道是哪兩個嗎？」
老師：原來水可以分成淡水和鹹水兩種埃同學們你們猜猜，地球上是淡水多還是鹹水多呢？（課件展示）
三、水的形態
恭喜大家通過了第一扇門，現在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫，要求同學們看完動畫再回答問題。這個動畫片里的`是清清的弟弟「淘淘」，它有特殊的本領——「變身」，請同學們認認真真看，看看「淘淘」變成了什麼。（播放視頻）
動畫看完了，現在請同學們告訴老師「淘淘」變成了什麼？（經過雪山時變成了冰，在鍋里一煮又變了雲，從雲又變成了雨。）
老師小結，展示課件。
清清要表揚剛才觀察最仔細的同學，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。
四、水的循環
經過淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平常看到的液態，它還會變成氣態和固態。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個秘密，是什麼呢？請大家回想一下，淘淘一開始是從杯子裡出來的，最後它消失在海里，它是怎麼到大海的呀？
老師小結：水由液態變成氣態或固態，最後再變成液態，這就是水的循環。（展示課件）
五、水的現狀
清清：「穿過了幾扇門，我們終於到了水王國。請大家參觀吧。」
老師：「看到這些圖片之後，你有什麼話想對清清說？」（課件展示）引導學生思考為什麼水資源會緊缺，為什麼水會污染嚴重，人類應該怎麼做。自然過渡到下一個環節。
六、節約用水，從小抓起
清清的家園被破壞，我們人類有不可推卸的責任。那麼為了彌補我們的過錯，我們應該
怎麼做呢？節約用水。我們可以從哪些方面來節約用水呢？
學生討論後老師總結，課件展示。
七、積累詩句
參觀完了水王國，我們要回家了，可是大門卻被鎖上了，門上面有一道題目，我們必須答完題才能回家，答得好的還可以得到一件禮物呢。（課件展示）
配樂朗誦
八、作業：
出一份手抄報
《珍愛生命之水》主題教案2
活動目的:
1、初中階段主要引導學生珍愛生命，體驗生命的價值；
2、提高自我防範與自救能力；
3、學會游泳、防火、防災等一般知識和能力；
4、學會和諧處理人與人、人與環境、人與自然的關係。
活動準備：
1、關於學生殘害生命的材料；
2、熱愛生命的故事
3、有關歌曲
活動過程：
一、導入
同學們都到了青春期的年齡，應該說，這個階段你們的想法更多了，學習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發展，阻礙了學習，影響了生活，甚至成了你們人生道路上健康成長的絆腳石。
二、過程
1、請學生說說身邊的不安全因素
2、請學生說說這些問題怎麼會危及生命安全的
估計：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素
心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、
3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法
歸納：交通安全——
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