五月份主題活動-種子秘密
設計思路：
春天是萬物復甦的季節，帶孩子們散步時，孩子們發現草地上原先沒有花的地方長出了花來了，都問：「這花是哪來的？」是花籽發芽長出來的，「那花籽是哪來的？孩子總是充滿了好奇。另外每天孩子們吃水果時，常常有些小朋友把水果中的核、籽放在手中把玩，互相比誰的多，誰的大。看到這些，我想應該抓住孩子的興趣點，結合季節特徵，開展認識種子的主題教育。
活動一收集種子
活動目標：
1、初步學習用調查的方式獲取有關種子的知識。
2、引導孩子積極參加收集種子的活動，知道種子是多種多樣的。
活動二種子大集合
活動目標：
1、通過觀察、比較，發現種子的異同，發展幼兒積極思考的'意識及動手操作能力。
2、引導幼兒按種子的種類、大小、顏色等明顯特徵進行分類，並嘗試製作種子標籤。
3、樂意積極積極參與活動，感受活動的樂趣。
活動三種種子
活動目標：
1、樂意參加種植活動，探索種子發芽所需要的環境。
2、學習觀察記錄種子的變化。
活動四種子發芽
活動目標：
1、初步了解植物生長需要的條件及植物生長的簡單過程，知道種植方法。
2、學習用繪畫形式記錄植物生長的過程。
3、培養幼兒細緻觀察的能力及做事有始有終的良好習慣。
活動五種子造型
活動目標：
1、學習用各種種子製作動物造型（粘貼活動），豐富幼兒想像、創造力
2、讓幼兒體驗動手創造、製作的樂趣。
活動延伸：
1、可在班級設立一個「自然角」請小朋友們觀察種子每天發生的變化，體驗種植的快樂。
2、也可鼓勵幼兒在家與爸爸媽媽一起種植體驗種植快樂。
設計思路：
春天是萬物復甦的季節，帶孩子們散步時，孩子們發現草地上原先沒有花的地方長出了花來了，都問：「這花是哪來的？」是花籽發芽長出來的，「那花籽是哪來的？孩子總是充滿了好奇。另外每天孩子們吃水果時，常常有些小朋友把水果中的核、籽放在手中把玩，互相比誰的多，誰的大。看到這些，我想應該抓住孩子的興趣點，結合季節特徵，開展認識種子的主題教育。
活動一收集種子
活動目標：
1、初步學習用調查的方式獲取有關種子的知識。
2、引導孩子積極參加收集種子的活動，知道種子是多種多樣的。
活動二種子大集合
活動目標：
1、通過觀察、比較，發現種子的異同，發展幼兒積極思考的'意識及動手操作能力。
2、引導幼兒按種子的種類、大小、顏色等明顯特徵進行分類，並嘗試製作種子標籤。
3、樂意積極積極參與活動，感受活動的樂趣。
活動三種種子
活動目標：
1、樂意參加種植活動，探索種子發芽所需要的環境。
2、學習觀察記錄種子的變化。
活動四種子發芽
活動目標：
1、初步了解植物生長需要的條件及植物生長的簡單過程，知道種植方法。
2、學習用繪畫形式記錄植物生長的過程。
3、培養幼兒細緻觀察的能力及做事有始有終的良好習慣。
活動五種子造型
活動目標：
1、學習用各種種子製作動物造型（粘貼活動），豐富幼兒想像、創造力
2、讓幼兒體驗動手創造、製作的樂趣。
活動延伸：
1、可在班級設立一個「自然角」請小朋友們觀察種子每天發生的變化，體驗種植的快樂。
2、也可鼓勵幼兒在家與爸爸媽媽一起種植體驗種植快樂。
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