GRE詞彙備考階段的四個步驟，一起看看吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE詞彙備考階段的四個步驟
1. 詞彙初記：這個階段是我們打下詞彙基礎的過程。我們在這個階段需要一本涵蓋最全面，釋義最正確的詞彙書，通常我們抉擇余敏洪所作的《GRE詞彙精選》，然後根據自己的或是前人總結的計劃經過一遍到三五遍的詞彙記憶，對GRE的詞彙有一個初步的印象和記憶。這個階段結束，我們就已經在詞彙這座碉堡上打開了一個突破口。
2. 詞彙鞏固：詞彙之所以耗費時間就是因為沒有人可以只用一兩遍就可以將數萬BT單詞爛熟於心，而是需要反覆的複習和鞏固。這個階段是我們加深詞彙在腦海中的印象和初步熟悉其在題目中應用的過程。對於詞彙的鞏固方面推薦《GRE詞彙逆序記憶小詞典》，好處是可以防止我們對紅寶的場景記憶。而與題目的結合方面推薦《寄託藍寶書-GRE詞彙突破》。經過這個階段，詞彙的堡壘的缺口進一步擴大。
3. 詞彙深化：這個階段不是完全與第二個階段分開，可以看作是第二階段的深化過程。這個階段是在詞彙已經純熟到了一定程度的基礎上，經過對於詞義和用法的進一步精確理解，達到全面把握已有詞彙和增補新詞的過程。此時需要Merriam-Webster等工具書幫我們熟悉詞彙的精確含義，經過《G詞彙RE巔峰詞彙》來開闊視野，增加詞彙。而且個人認為這個階段應該經過同義形近詞等的分類和總結使我們記憶的詞彙成為更合理的系統。在這個階段，詞彙的碉堡已經搖搖欲墜。
4. 類反實戰：全面把握了詞彙不等於能作對題目，假如不經過實戰的磨練，我們就會像虛竹一般，空有一身絕世內功卻不知如何使用。這個階段我們要全面投入到真題中，結合前人的優秀解題思路，攻克真題，而這也是我們記憶詞彙的最終目的。到了這時，詞彙的碉堡已經變成一片廢墟了，我們在殺G第一役中大獲全勝!
GRE新舊詞彙的對比
一、新舊GRE考試對詞彙考察方式的比較
改革前的GRE Verbal部分的38道題目由類比、反義、閱讀和填空四部分組成。其中直接考察詞彙能力的類比和反義題占到了20個之多，體現出詞彙題占著至關重要的地位。填空考查在一定的語境下考生對詞彙的分析能力，閱讀則偏重於根據上下文對詞彙的理解能力。考生想取得理想的成績在考前就一定要記憶極大數量的單詞。
改革後的GRE考試對詞彙的考查大大減弱。Verbal部分將會取消原有的類比與反義詞題目的測試，只剩填空與閱讀兩個部分，而這兩個部分的考察方式也做了一定程度的調整。
下面就針對新GRE考試中填空與閱讀對詞彙的考察做一些分析。
拿填空部分來講，從樣題上看，改革後的GRE考試在填空中包括了同義詞的辨析、反義詞的辨析、詞彙搭配、詞彙含義精確理解等考察方式，這就要求考生不僅要掌握詞彙的意思，還需要進一步了解常考詞彙的用法和內涵。其中樣題的填空類題型direction和例題如下：
For the following questions, select the two answer choices that, when used to complete the sentence, fit the meaning of the sentence as a whole and produce completed sentences that are alike in meaning.
4 . International financial issues are typically by the United States media because they are too technical to make snappy headlines and too inaccessible to people who lack a background in economics.
A. neglected 被忽視的
B. slighted 被忽視的
C. overrated 被高估的
D. hidden 被隱藏的
E. criticized 被批評的
F. repudiated 被拒絕的
從direction和樣題可以看出，填空題由以前的五選一變為了六選二，為什麼會做這樣的變化呢?其目的就是可以考察更多的詞彙量。而所選的兩個正確選項由於都要符合題乾的意思，所以這兩個詞就必然是同義詞或者近義詞。所以在解題時大家可以先不讀題干，先看選項中是否有同義詞組，如果只有一對的話則答案必然是選這兩個詞，而如果有兩對或者三對時再回到題干由句子意思來判斷應該選哪一對同義詞。在此題中我們先不讀題干，直接掃視五個選項，發現只有A和B這兩個選項是一組同義詞，所以答案就可直接選擇A和B選項，以此方法解題考生如果詞彙量過關只要五秒種就可解出正確答案，而如果先看題干再讀選項就會花更多的時間。因此掌握大量的同義詞意群對解填空題可以收到事半功倍的效果，詞彙的重要性也就不言而喻了。
下面再看一下樣題中閱讀題是如何對詞彙進行考查的。
Questions 9 and 10 are based on the following reading passage.
Scholarship on political newspapers and their editors is dominated by the view that as the United States grew, the increasing influence of the press led, ultimately, to the neutral reporting from which we benefit today. Pasley considers this view oversimplified, because neutrality was not a goal of early national newspaper editing, even when editors disingenuously stated that they aimed to tell all sides of a story. Rather, the intensely partisan ideologies represented in newspapers of the early republic led to a clear demarcation between traditional and republican values. The editors responsible for the papers' content — especially those with republican agendas — began to see themselves as central figures in the development of political consciousness in the United States.
10. In the context in which it appears, "disingenuously" most nearly means
A. insincerely
B. guilelessly
C. obliquely
D. resolutely
E. pertinaciously
此類在閱讀中直接考察詞彙的題目在改革前的GRE閱讀中從未出現過，可見在改革後的GRE考試中並未放鬆對詞彙的考察。按部就班的解題方法應該是通過上下文邏輯關係推斷出單詞的含義，但是掌握了大量GRE單詞後就完全可以脫離上下文而快速選出答案。由於disingenuously的意思是不真誠的，所以答案選A選項。可見此類題很類似於改革以前的反義詞題型，無非是把它放在閱讀題里對考生進行考察。
二、準備新舊GRE考試背誦詞彙方式的比較
在準備改革前的GRE考試時，考生們一般需要背誦紅寶書上的所有單詞，但是正如上文所述，改革後的GRE考試會減輕對生僻名詞的考察，因此在沒有專門針對新GRE考試的詞彙書出現前，考生們完全可以繼續使用以前GRE的備考詞彙書，比如紅寶書，但是需要注意的是在背誦時可以略過一些生僻的名詞，而把大部分精力集中在對於一些描述特徵的形容詞和動詞上，因為在改革後的GRE考試的填空和閱讀部分會出現大量諸如此類的詞。
綜上所述，雖然與改革前的GRE考試相比，改革後的GRE考試在一定程度上減輕了對於詞彙的考察，但是萬變不離其宗，考生還是需要背誦大量的GRE單詞。其實大家可以試想，GRE考試是美國研究生院的入學考試，如果你不具備大量的學術詞彙，又怎麼可能在美國讀懂一篇篇邏輯縝密、述理透徹的學術文章呢?鑒於此，ETS在GRE考試中必然會繼續對考生的詞彙能力做一定的測試，考生們還是應該掌握大量的GRE詞彙，以不變應萬變。
三、新舊GRE考試對詞彙量要求的對比
舊GRE考試中非常注重對詞彙的要求，對單詞量要求非常之大，到了讓人瞠目結舌的地步。不僅常見詞彙能考到18000左右，而且充斥著大量日常生活中難以見到的生僻詞彙，比如coven意為」十三個女巫的集會「，arabesque意為」具有阿拉伯風格的圖案「，illumination轉義為」古書上的修飾圖案「，因此導致單詞不認識幾乎無法解題。然而在新GRE考試中，由於將類比反義詞類題型取消，單詞量要求相對減少，生僻詞考查力度削弱，主要考查一些具有特徵的單詞，即使某個生詞不認識也完全能根據上下文的語境把詞的大致含義給推斷出來。因此從這個角度來講，考生背誦單詞的數量大幅度下降，對單詞精確含義理解的要求也相應的大幅度削弱。
GRE專有名詞如何搞定
比如，在一篇分析大腦中某種激素的產生原理的文章中，出現了peptide、hypothalamus、endocrine gland、antiserum、cDNA、mRNA等等專有名詞，在較短的時間內通讀文章後，很多同學發現對這篇文章的內容還是一竅不通，完全不明所以，因此在心理上產生了恐慌情緒，以至於解題的效率大大降低。很多同學將這種現象還是歸咎於自己的詞彙量太小，要背更多的單詞才能在考場上遊刃有餘。
這是對GRE命題意圖的一種誤讀。因為GRE General Test是一般化考試，對考生的專業背景沒有要求，因此也不會在專業術語名詞方面對考生有相應要求。換句話說，這些術語名詞壓根沒必要背，文章中出現的時候，就算考生從來沒見過，題目也是照做不誤。那麼在讀文章的過程中到底該怎麼解決它們呢?
首先，如果文章中出現深奧的學術名詞，總會在上下文中給予或多或少的淺顯解釋，而這些解釋可以幫助考生大概理解名詞的含義。比如，很多人認為插入語是文章中無關緊要的東西，因此可以忽略，但插入語中往往包含了對複雜名詞的解釋，其作用本質上說就是通過增加冗餘度來降低文章的理解難度，因此不可隨意忽略。
又如，為了說清楚某個術語的含義，文章作者會用類比的手法，將複雜的概念用讀者更易理解的事物做比，因此類比的手段往往也是考生需要關注的內容。
其次，根據GRE閱讀的命題規律，考到複雜學術名詞的題目一般為細節題型，而攻克細節題型的關鍵就是定位。因此，為了實現解題時的快速定位，閱讀文章本身的時候要對這些學術專有名詞做有效的標記。
標記法的定義是：針對文中出現的一些很有可能考到卻不容易記憶的細節內容，考生用自己能看得懂的最簡單的符號在試卷的恰當位置進行標記。具體的標記方法有很多，如用首字母提煉法，將該術語名詞的首字母標記到該行的行首;當一篇文章中出現許多首字母相同的不同名詞時，可能需要提煉多個字母，直到該標記能夠唯一標識某個名詞術語為止。根據以往的經驗，解題時只要能夠迅速定位，那麼這種複雜術語詞彙就不會有太大殺傷力。
另外，有時候文章裡面出現的一系列術語名詞會構成一個體系，在這個體系中不同的術語概念之間具有某種形式的關聯，考生在讀文章的過程中如果能夠看出這一點，那麼可以對術語名詞進行跟深層次的理解和標記。
比如，有篇文章分析了動物體內存在的厭氧型糖酵解代謝方式，裡面提到了一系列名詞術語，如酵解、肌糖元、乳酸、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以將它們統統標記在一個分解或合成反應方程式中;又如，有篇文章分析某種熱泵的原理，裡面提到了壓縮機、冷凝機、氣化機、高溫高壓態、低溫高壓態、低溫低壓態等術語名詞，如果單個進行標記的話還是一團漿糊，應該根據文章地論述將這些術語標記在一個由簡單的方框和箭頭構成的系統圖中，這樣不但是解決了術語詞彙的問題，同時也對文章的內容進行了梳理，答題起來可說是遊刃有餘。
GRE反義詞的考法
反義詞題型
反義詞題型最簡單，題干一個單詞，然後給出5個選項，讓考生挑出一個和題干意思上最反的選項來。這屬於傻瓜題，基本沒有做題技巧可言。做反義詞就看你的詞彙量的大小了。絕大多數反義詞不難，在詞彙量過關的前提下，只要在題干前面加上not就可以將答案輕鬆選出來。但也要注意一些稍微特殊的題型。
ORIENT A) hasten B) defile C) menace D) confuse E) decline 像這樣的題ETS就玩了一個小花樣。因為題干ORIENT有「熟悉、上升的」意思。有的同學選了D confuse 熟悉對混淆，很工整;也有的同學選擇了E decline 上升對下降。正確答案選擇D。因為這5個選項都是動詞。所以應當取題干ORIENT的動詞含義「熟悉」。ORIENT做動詞沒有「上升的」的含義，所以E不能選。所以做反義詞注意掌握詞性一致原則。這一點不難，多一個心眼就行了。
CONSTRAIN A) release B) sever C) abandon D) unload E) agree 這道題題干CONSTRAIN是「束縛、約束」的意思，對應答案是A) release解開、鬆開。部分同學誤選了C) abandon放棄、放縱。注意：CONSTRAIN是束縛、約束他人，而abandon指自我的放縱，應當對應自我約束如restrain。所以做反義詞還需要注意動作的主客體。
RAZE A) build B) strengthen C) impede D) refurbish E) stabilize 這道題乍一看好象每個選項都能和題干構成反義詞。但這裡最好選A。因為題干RAZE側重於將建築物夷為平地，是一個從有到無的過程;A) build建築是從無到有的過程，對應得最直接。所以做反義詞時，如果發現有幾個選項都具有反義的色彩時，優先選擇最直接的反義詞。另外，美國人是一種發散性思維， GRE的反義詞是廣義上的反義詞，不要求象中文對應得那樣工整和嚴謹。只要2 個詞之間有些許相對或相反那就是反義詞。所以，如果做題時發現突然一時間找不到答案了，可能是思路過於狹隘，過於講究工整所致，應及時放開思路，多從語境上想，多從褒貶上考慮，廣義的反義詞只要沾上邊就行。由於有文化背景的差異，通過做大量題掌握固定的搭配關係有助於在考場上提高做題速度。比如：「嘲諷」對「尊敬」;「證實」對「反駁」;「天賦」對「笨拙」等等。
GRE詞彙備考階段的四個步驟
1. 詞彙初記：這個階段是我們打下詞彙基礎的過程。我們在這個階段需要一本涵蓋最全面，釋義最正確的詞彙書，通常我們抉擇余敏洪所作的《GRE詞彙精選》，然後根據自己的或是前人總結的計劃經過一遍到三五遍的詞彙記憶，對GRE的詞彙有一個初步的印象和記憶。這個階段結束，我們就已經在詞彙這座碉堡上打開了一個突破口。
2. 詞彙鞏固：詞彙之所以耗費時間就是因為沒有人可以只用一兩遍就可以將數萬BT單詞爛熟於心，而是需要反覆的複習和鞏固。這個階段是我們加深詞彙在腦海中的印象和初步熟悉其在題目中應用的過程。對於詞彙的鞏固方面推薦《GRE詞彙逆序記憶小詞典》，好處是可以防止我們對紅寶的場景記憶。而與題目的結合方面推薦《寄託藍寶書-GRE詞彙突破》。經過這個階段，詞彙的堡壘的缺口進一步擴大。
3. 詞彙深化：這個階段不是完全與第二個階段分開，可以看作是第二階段的深化過程。這個階段是在詞彙已經純熟到了一定程度的基礎上，經過對於詞義和用法的進一步精確理解，達到全面把握已有詞彙和增補新詞的過程。此時需要Merriam-Webster等工具書幫我們熟悉詞彙的精確含義，經過《G詞彙RE巔峰詞彙》來開闊視野，增加詞彙。而且個人認為這個階段應該經過同義形近詞等的分類和總結使我們記憶的詞彙成為更合理的系統。在這個階段，詞彙的碉堡已經搖搖欲墜。
4. 類反實戰：全面把握了詞彙不等於能作對題目，假如不經過實戰的磨練，我們就會像虛竹一般，空有一身絕世內功卻不知如何使用。這個階段我們要全面投入到真題中，結合前人的優秀解題思路，攻克真題，而這也是我們記憶詞彙的最終目的。到了這時，詞彙的碉堡已經變成一片廢墟了，我們在殺G第一役中大獲全勝!
GRE新舊詞彙的對比
一、新舊GRE考試對詞彙考察方式的比較
改革前的GRE Verbal部分的38道題目由類比、反義、閱讀和填空四部分組成。其中直接考察詞彙能力的類比和反義題占到了20個之多，體現出詞彙題占著至關重要的地位。填空考查在一定的語境下考生對詞彙的分析能力，閱讀則偏重於根據上下文對詞彙的理解能力。考生想取得理想的成績在考前就一定要記憶極大數量的單詞。
改革後的GRE考試對詞彙的考查大大減弱。Verbal部分將會取消原有的類比與反義詞題目的測試，只剩填空與閱讀兩個部分，而這兩個部分的考察方式也做了一定程度的調整。
下面就針對新GRE考試中填空與閱讀對詞彙的考察做一些分析。
拿填空部分來講，從樣題上看，改革後的GRE考試在填空中包括了同義詞的辨析、反義詞的辨析、詞彙搭配、詞彙含義精確理解等考察方式，這就要求考生不僅要掌握詞彙的意思，還需要進一步了解常考詞彙的用法和內涵。其中樣題的填空類題型direction和例題如下：
For the following questions, select the two answer choices that, when used to complete the sentence, fit the meaning of the sentence as a whole and produce completed sentences that are alike in meaning.
4 . International financial issues are typically by the United States media because they are too technical to make snappy headlines and too inaccessible to people who lack a background in economics.
A. neglected 被忽視的
B. slighted 被忽視的
C. overrated 被高估的
D. hidden 被隱藏的
E. criticized 被批評的
F. repudiated 被拒絕的
從direction和樣題可以看出，填空題由以前的五選一變為了六選二，為什麼會做這樣的變化呢?其目的就是可以考察更多的詞彙量。而所選的兩個正確選項由於都要符合題乾的意思，所以這兩個詞就必然是同義詞或者近義詞。所以在解題時大家可以先不讀題干，先看選項中是否有同義詞組，如果只有一對的話則答案必然是選這兩個詞，而如果有兩對或者三對時再回到題干由句子意思來判斷應該選哪一對同義詞。在此題中我們先不讀題干，直接掃視五個選項，發現只有A和B這兩個選項是一組同義詞，所以答案就可直接選擇A和B選項，以此方法解題考生如果詞彙量過關只要五秒種就可解出正確答案，而如果先看題干再讀選項就會花更多的時間。因此掌握大量的同義詞意群對解填空題可以收到事半功倍的效果，詞彙的重要性也就不言而喻了。
下面再看一下樣題中閱讀題是如何對詞彙進行考查的。
Questions 9 and 10 are based on the following reading passage.
Scholarship on political newspapers and their editors is dominated by the view that as the United States grew, the increasing influence of the press led, ultimately, to the neutral reporting from which we benefit today. Pasley considers this view oversimplified, because neutrality was not a goal of early national newspaper editing, even when editors disingenuously stated that they aimed to tell all sides of a story. Rather, the intensely partisan ideologies represented in newspapers of the early republic led to a clear demarcation between traditional and republican values. The editors responsible for the papers' content — especially those with republican agendas — began to see themselves as central figures in the development of political consciousness in the United States.
10. In the context in which it appears, "disingenuously" most nearly means
A. insincerely
B. guilelessly
C. obliquely
D. resolutely
E. pertinaciously
此類在閱讀中直接考察詞彙的題目在改革前的GRE閱讀中從未出現過，可見在改革後的GRE考試中並未放鬆對詞彙的考察。按部就班的解題方法應該是通過上下文邏輯關係推斷出單詞的含義，但是掌握了大量GRE單詞後就完全可以脫離上下文而快速選出答案。由於disingenuously的意思是不真誠的，所以答案選A選項。可見此類題很類似於改革以前的反義詞題型，無非是把它放在閱讀題里對考生進行考察。
二、準備新舊GRE考試背誦詞彙方式的比較
在準備改革前的GRE考試時，考生們一般需要背誦紅寶書上的所有單詞，但是正如上文所述，改革後的GRE考試會減輕對生僻名詞的考察，因此在沒有專門針對新GRE考試的詞彙書出現前，考生們完全可以繼續使用以前GRE的備考詞彙書，比如紅寶書，但是需要注意的是在背誦時可以略過一些生僻的名詞，而把大部分精力集中在對於一些描述特徵的形容詞和動詞上，因為在改革後的GRE考試的填空和閱讀部分會出現大量諸如此類的詞。
綜上所述，雖然與改革前的GRE考試相比，改革後的GRE考試在一定程度上減輕了對於詞彙的考察，但是萬變不離其宗，考生還是需要背誦大量的GRE單詞。其實大家可以試想，GRE考試是美國研究生院的入學考試，如果你不具備大量的學術詞彙，又怎麼可能在美國讀懂一篇篇邏輯縝密、述理透徹的學術文章呢?鑒於此，ETS在GRE考試中必然會繼續對考生的詞彙能力做一定的測試，考生們還是應該掌握大量的GRE詞彙，以不變應萬變。
三、新舊GRE考試對詞彙量要求的對比
舊GRE考試中非常注重對詞彙的要求，對單詞量要求非常之大，到了讓人瞠目結舌的地步。不僅常見詞彙能考到18000左右，而且充斥著大量日常生活中難以見到的生僻詞彙，比如coven意為」十三個女巫的集會「，arabesque意為」具有阿拉伯風格的圖案「，illumination轉義為」古書上的修飾圖案「，因此導致單詞不認識幾乎無法解題。然而在新GRE考試中，由於將類比反義詞類題型取消，單詞量要求相對減少，生僻詞考查力度削弱，主要考查一些具有特徵的單詞，即使某個生詞不認識也完全能根據上下文的語境把詞的大致含義給推斷出來。因此從這個角度來講，考生背誦單詞的數量大幅度下降，對單詞精確含義理解的要求也相應的大幅度削弱。
GRE專有名詞如何搞定
比如，在一篇分析大腦中某種激素的產生原理的文章中，出現了peptide、hypothalamus、endocrine gland、antiserum、cDNA、mRNA等等專有名詞，在較短的時間內通讀文章後，很多同學發現對這篇文章的內容還是一竅不通，完全不明所以，因此在心理上產生了恐慌情緒，以至於解題的效率大大降低。很多同學將這種現象還是歸咎於自己的詞彙量太小，要背更多的單詞才能在考場上遊刃有餘。
這是對GRE命題意圖的一種誤讀。因為GRE General Test是一般化考試，對考生的專業背景沒有要求，因此也不會在專業術語名詞方面對考生有相應要求。換句話說，這些術語名詞壓根沒必要背，文章中出現的時候，就算考生從來沒見過，題目也是照做不誤。那麼在讀文章的過程中到底該怎麼解決它們呢?
首先，如果文章中出現深奧的學術名詞，總會在上下文中給予或多或少的淺顯解釋，而這些解釋可以幫助考生大概理解名詞的含義。比如，很多人認為插入語是文章中無關緊要的東西，因此可以忽略，但插入語中往往包含了對複雜名詞的解釋，其作用本質上說就是通過增加冗餘度來降低文章的理解難度，因此不可隨意忽略。
又如，為了說清楚某個術語的含義，文章作者會用類比的手法，將複雜的概念用讀者更易理解的事物做比，因此類比的手段往往也是考生需要關注的內容。
其次，根據GRE閱讀的命題規律，考到複雜學術名詞的題目一般為細節題型，而攻克細節題型的關鍵就是定位。因此，為了實現解題時的快速定位，閱讀文章本身的時候要對這些學術專有名詞做有效的標記。
標記法的定義是：針對文中出現的一些很有可能考到卻不容易記憶的細節內容，考生用自己能看得懂的最簡單的符號在試卷的恰當位置進行標記。具體的標記方法有很多，如用首字母提煉法，將該術語名詞的首字母標記到該行的行首;當一篇文章中出現許多首字母相同的不同名詞時，可能需要提煉多個字母，直到該標記能夠唯一標識某個名詞術語為止。根據以往的經驗，解題時只要能夠迅速定位，那麼這種複雜術語詞彙就不會有太大殺傷力。
另外，有時候文章裡面出現的一系列術語名詞會構成一個體系，在這個體系中不同的術語概念之間具有某種形式的關聯，考生在讀文章的過程中如果能夠看出這一點，那麼可以對術語名詞進行跟深層次的理解和標記。
比如，有篇文章分析了動物體內存在的厭氧型糖酵解代謝方式，裡面提到了一系列名詞術語，如酵解、肌糖元、乳酸、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以將它們統統標記在一個分解或合成反應方程式中;又如，有篇文章分析某種熱泵的原理，裡面提到了壓縮機、冷凝機、氣化機、高溫高壓態、低溫高壓態、低溫低壓態等術語名詞，如果單個進行標記的話還是一團漿糊，應該根據文章地論述將這些術語標記在一個由簡單的方框和箭頭構成的系統圖中，這樣不但是解決了術語詞彙的問題，同時也對文章的內容進行了梳理，答題起來可說是遊刃有餘。
GRE反義詞的考法
反義詞題型
反義詞題型最簡單，題干一個單詞，然後給出5個選項，讓考生挑出一個和題干意思上最反的選項來。這屬於傻瓜題，基本沒有做題技巧可言。做反義詞就看你的詞彙量的大小了。絕大多數反義詞不難，在詞彙量過關的前提下，只要在題干前面加上not就可以將答案輕鬆選出來。但也要注意一些稍微特殊的題型。
ORIENT A) hasten B) defile C) menace D) confuse E) decline 像這樣的題ETS就玩了一個小花樣。因為題干ORIENT有「熟悉、上升的」意思。有的同學選了D confuse 熟悉對混淆，很工整;也有的同學選擇了E decline 上升對下降。正確答案選擇D。因為這5個選項都是動詞。所以應當取題干ORIENT的動詞含義「熟悉」。ORIENT做動詞沒有「上升的」的含義，所以E不能選。所以做反義詞注意掌握詞性一致原則。這一點不難，多一個心眼就行了。
CONSTRAIN A) release B) sever C) abandon D) unload E) agree 這道題題干CONSTRAIN是「束縛、約束」的意思，對應答案是A) release解開、鬆開。部分同學誤選了C) abandon放棄、放縱。注意：CONSTRAIN是束縛、約束他人，而abandon指自我的放縱，應當對應自我約束如restrain。所以做反義詞還需要注意動作的主客體。
RAZE A) build B) strengthen C) impede D) refurbish E) stabilize 這道題乍一看好象每個選項都能和題干構成反義詞。但這裡最好選A。因為題干RAZE側重於將建築物夷為平地，是一個從有到無的過程;A) build建築是從無到有的過程，對應得最直接。所以做反義詞時，如果發現有幾個選項都具有反義的色彩時，優先選擇最直接的反義詞。另外，美國人是一種發散性思維， GRE的反義詞是廣義上的反義詞，不要求象中文對應得那樣工整和嚴謹。只要2 個詞之間有些許相對或相反那就是反義詞。所以，如果做題時發現突然一時間找不到答案了，可能是思路過於狹隘，過於講究工整所致，應及時放開思路，多從語境上想，多從褒貶上考慮，廣義的反義詞只要沾上邊就行。由於有文化背景的差異，通過做大量題掌握固定的搭配關係有助於在考場上提高做題速度。比如：「嘲諷」對「尊敬」;「證實」對「反駁」;「天賦」對「笨拙」等等。
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