一 看拼音寫漢字。(10%)
二 看拼音寫詞語。(18%)
三 看拼音寫句子。(2%)
四 讀下面3組詞語,有錯別字的打×,沒有錯別字的打√。(6%)
1.夏天 找到 得救 跑步 青水滴滴 ( )
2.海燕 黃瓜 醫生 害蟲 曬被子 ( )
3.立刻 那裡 拔草 西瓜 奇著馬 ( )
五 照樣子寫出下面字的偏旁 筆畫和筆順。(6%)
扔:( )旁;第4畫是( );筆順:( )
始:( )旁;第4畫是( );筆順:( )
六 寫出帶下面偏旁的字(6%)
宀:( )( ) 辶:( )( ) 訁:( )( )
七 寫出下面結構的字。(6%)
上下結構:( )( )
左右結構:( )( )
半包圍結構:( )( )
八 比一比,再組詞。(8%)
列( ) 破( ) 桃( ) 跟( )
烈( ) 被( ) 跳( ) 根( )
九 搭配詞語(用線連起來)。(4%)
綠色的 河水 | 彎彎的 皮球
清清的 田野 | 圓圓的 月亮
十 把下面的詞語組成句子寫下來,加上標點符號。(4%)
1.上課 聽講 時候 的 我 用心
____________________________________________________
2.學習 的 關心 我們 非常 周老師
____________________________________________________
十一 把句子補寫完整。(4%)
1.夏天,( )。
2.他和老師( )。
十二 造句。(4%)
正在—─_____________________________________
愛護—─_____________________________________
十三 按課文內容填空。(13%)
1.一個( )的( ),王冕在( )放牛。( )烏雲( ),下了一陣大雨。大雨過後,陽光( )滿湖通紅。
2.小八路( )穿軍裝,( )戴軍帽,( )穿草鞋,胳膊上還有臂章。
3.遠看山( ),( )水( ),春去花還在,人來鳥( )。
十四 看圖寫話(不會寫的字用拼音)。(9%)
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二 看拼音寫詞語。(18%)
三 看拼音寫句子。(2%)
四 讀下面3組詞語,有錯別字的打×,沒有錯別字的打√。(6%)
1.夏天 找到 得救 跑步 青水滴滴 ( )
2.海燕 黃瓜 醫生 害蟲 曬被子 ( )
3.立刻 那裡 拔草 西瓜 奇著馬 ( )
五 照樣子寫出下面字的偏旁 筆畫和筆順。(6%)
扔:( )旁;第4畫是( );筆順:( )
始:( )旁;第4畫是( );筆順:( )
六 寫出帶下面偏旁的字(6%)
宀:( )( ) 辶:( )( ) 訁:( )( )
七 寫出下面結構的字。(6%)
上下結構:( )( )
左右結構:( )( )
半包圍結構:( )( )
八 比一比,再組詞。(8%)
列( ) 破( ) 桃( ) 跟( )
烈( ) 被( ) 跳( ) 根( )
九 搭配詞語(用線連起來)。(4%)
綠色的 河水 | 彎彎的 皮球
清清的 田野 | 圓圓的 月亮
十 把下面的詞語組成句子寫下來,加上標點符號。(4%)
1.上課 聽講 時候 的 我 用心
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2.學習 的 關心 我們 非常 周老師
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十一 把句子補寫完整。(4%)
1.夏天,( )。
2.他和老師( )。
十二 造句。(4%)
正在—─_____________________________________
愛護—─_____________________________________
十三 按課文內容填空。(13%)
1.一個( )的( ),王冕在( )放牛。( )烏雲( ),下了一陣大雨。大雨過後,陽光( )滿湖通紅。
2.小八路( )穿軍裝,( )戴軍帽,( )穿草鞋,胳膊上還有臂章。
3.遠看山( ),( )水( ),春去花還在,人來鳥( )。
十四 看圖寫話(不會寫的字用拼音)。(9%)
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