教案：分數、百分數應用題精選範本

分數、百分數應用題
[學習目標]
1、掌握分數、百分數應用題的結構特點和解題方法，會解
答一至三步計算的分數、百分數應用題，會有條理地說
明它們的思路，會按照題目的具體情況選擇簡便的解答
方法，能應用所學的知識解決生活中的一些簡單的實際
問題。
2、知道百分數在實際中的應用，並會解答有關的實際問題。
[重點、難點]
1、正確判斷作為單位「1」的量是學習的重點。
2、百分數的應用是學習的重點。
3、在發芽率的公式中為什麼要乘以100％是學習的難點。
4、在工程問題中，用「1」表示工作總量，用單位時間
內完成工作總量的幾分之幾表示工作效率，是學習
的難點。
5、有條理地說明解題思路是學習的難點。
第一課時：10、30
一、複習分數乘法的意義
一個數乘以分數就是求這個數的幾分之幾。
如：
二、要解決的問題
1、求一個數的幾分之幾（百分之幾）
2、已知一個數的幾分之幾，求這個數。
如：（1）15的是多少
（2）已知一個數的是12，這個數是多少
三、應用
例1、一條公路長2400米，已修了全長的，還剩
下多少米
分析：根據題意，已修了全長的，是把全長（2400米）看作「單位1」，未修的路程是全長的（1-），要求還剩下多少米就是求2400米的（1-）是多少。
答：還剩下960米。
例2、修路隊要修一條公路，已修了1440米，正好占
全長的，還要修多少米
分析：已修的正好占全長的，是把全長看作「單位1」，
已修的1440米是對應的數量，可以求出全長。已修了占全長的，那麼未修的占全長的（1-），要求出還要修多少米才完成任務，就是求全長的（1-）是多少
答：還要修960米才完成任務。
練習：分課時總複習P98E_1:5、6、7、8
P98E_2、E_4
作業：P99E_6：1、2