補寫文題時應注意事項

補寫文題時應注意事項
　　補寫文題時應注意以下幾點：
　　半命題弄清了題意之後，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變為命題作文。
　　1．要易寫作。
　　我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。
　　如「我和 （小草、春天、智者、母親……）的對話」，你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個，若覺得這幾個都不怎麼好寫，你還可以另選詞語。
　　總之，應在題目要求的範圍內，選擇自己認為好寫和有東西可寫的內容填在橫線上。
　　2．要確定體裁。
　　在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。一般考場作文對文體都沒有要求，所以應根據自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；
　　是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。文題對記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合，但是，你只能根據自己的特長，抓住一種文體，補題時應扣住文章體裁和寫作對象。
　　3．要內容健康。
　　半命題作文給我們以自由選擇材料的餘地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。如「 的滋味」（雲南省中考作文題），就有考生在橫線上填了「打麻將」、「抽煙」、「喝酒」、「自殺」等詞語，讓閱卷者瞠目結舌，甚為困惑。因此，我們在這方面應引起注意，不能憑一時的感情衝動，或是標新立異，填寫上了一些消極、不健康的內容，應填寫積極向上，反映青少年時代風貌的健康內容。
　　命題作文特點:
　　1.從命題內容上來看:
　　近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。
　　2.從形式上來看:
　　一般有兩種形式：
　　一是單純以「命題」出現，前後沒有提示或導語，這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當寬泛的選材範圍。
　　二是以「提示語+命題」的'形式出現，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。
　　在題目之前，加上了一段導語：「在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；
　　在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；
　　日新月異的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。」這段話對寫作材料的選擇、對「活力」的判斷有著明顯的暗示作用。