2015年英語四級閱讀考試技巧
對於四六級來說，得聽力得閱讀者得天下，老師給考生分析了聽力各題型的解題策略，本次要重點給大家介紹仔細閱讀的解題技巧，Opportunity meets the prepared mind. 機會總是垂青那些有準備的人。四六級改革後考生一定不能像以前那樣臨時抱佛腳了，必須根據自身的情況來制定一套合理的複習計劃。大綱要求考生能夠讀懂文章，並能進行一定的判斷和推理，分析理解個別句子詞彙的意思，理解上下文的邏輯關係，理解人物的觀點態度，要求考生每分鐘完成70個單詞。
首先，考生在仔細閱讀中常見的困惑。
不少考生在閱讀時遇到生詞就發矇，遇到長難句就不知所云，影響了做題的情緒，文章讀懂了，但是題目卻做不對，沒有找到線索句，只能草草作答。還有考生時間安排不合理，文章來不及讀直接蒙個答案。那麼造成這些困惑的根源無非就是以下幾個方面：基礎詞彙基礎語法掌握不紮實;不了解題型特點;缺乏答題技巧;考前練習不到位;缺乏堅定的信念和毅力。
其次，把握文章的.特點。
閱讀文章大多來源於英美報刊上的文章，邏輯性較強，承載著英美人特有的思維方式，及英美濃厚的文化、歷史、語言特徵。並且是以說明文和議論文為主。
對於文章中的詞彙問題，一方面考生要在考前認真積累，另一方面在考場上考生可以根據上下文邏輯關係、語法或構詞法來推測陌生詞，例如：When men and women lived by hunting 50000 years ago, how could they even begin to picture modern life? 根據上下文語境picture在此是構想的意思。
再次，掌握高效的解題技巧。
在做題時，考生要能分辨出是什麼題型，然後根據不同的題型確定具體的做題步驟，但是都要注意三步：定位、替換、排除。最主要是根據線索句與選項進行同義替換。下次我們具體給考生分析題型及技巧技巧，目前考生記住三步的六個字就可以。
最後，一定要腳踏實地的練習。
老師建議考生主要練習真題，分析真題的特點，以模擬題為輔，只有經過踏實的練習後，考生才能在考場上答題自如。
以上便是考生應該準備的方向，希望考生能分析自身的情況，找出適合自己的方法，最後老師祝各位考生快樂高效的複習!
對於四六級來說，得聽力得閱讀者得天下，老師給考生分析了聽力各題型的解題策略，本次要重點給大家介紹仔細閱讀的解題技巧，Opportunity meets the prepared mind. 機會總是垂青那些有準備的人。四六級改革後考生一定不能像以前那樣臨時抱佛腳了，必須根據自身的情況來制定一套合理的複習計劃。大綱要求考生能夠讀懂文章，並能進行一定的判斷和推理，分析理解個別句子詞彙的意思，理解上下文的邏輯關係，理解人物的觀點態度，要求考生每分鐘完成70個單詞。
首先，考生在仔細閱讀中常見的困惑。
不少考生在閱讀時遇到生詞就發矇，遇到長難句就不知所云，影響了做題的情緒，文章讀懂了，但是題目卻做不對，沒有找到線索句，只能草草作答。還有考生時間安排不合理，文章來不及讀直接蒙個答案。那麼造成這些困惑的根源無非就是以下幾個方面：基礎詞彙基礎語法掌握不紮實;不了解題型特點;缺乏答題技巧;考前練習不到位;缺乏堅定的信念和毅力。
其次，把握文章的.特點。
閱讀文章大多來源於英美報刊上的文章，邏輯性較強，承載著英美人特有的思維方式，及英美濃厚的文化、歷史、語言特徵。並且是以說明文和議論文為主。
對於文章中的詞彙問題，一方面考生要在考前認真積累，另一方面在考場上考生可以根據上下文邏輯關係、語法或構詞法來推測陌生詞，例如：When men and women lived by hunting 50000 years ago, how could they even begin to picture modern life? 根據上下文語境picture在此是構想的意思。
再次，掌握高效的解題技巧。
在做題時，考生要能分辨出是什麼題型，然後根據不同的題型確定具體的做題步驟，但是都要注意三步：定位、替換、排除。最主要是根據線索句與選項進行同義替換。下次我們具體給考生分析題型及技巧技巧，目前考生記住三步的六個字就可以。
最後，一定要腳踏實地的練習。
老師建議考生主要練習真題，分析真題的特點，以模擬題為輔，只有經過踏實的練習後，考生才能在考場上答題自如。
以上便是考生應該準備的方向，希望考生能分析自身的情況，找出適合自己的方法，最後老師祝各位考生快樂高效的複習!
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