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營養早餐的現存問題

2023年08月23日

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據有關部門調查,中小學生喜歡營養午餐的僅占三成,不喜歡、吃不飽甚至倒掉營養午餐的現象相當普遍。
  在北京某中學學校柵欄門外,有幾家小賣鋪,每天中午都會出現一道風景:下課鈴聲一響,學生涌到柵欄門前排起長隊,小賣鋪的老闆將漢堡包、餅乾、油炸食品、飲料等遞到學生手中,生意非常紅火。而快餐公司送來的營養午餐則遭到冷落,有的一口未動即被退回。
  北京是最早推行學生營養午餐的城市之一。目前全市有200多家經過認證的學生食堂、50家定點生產單位為35萬名中小學生提供營養午餐。然而,有關部門在中小學生中搞過一次調查,喜歡營養午餐的只有32%,明確表示不喜歡的有13%,偶爾吃不飽的有33.9%,經常吃不飽的有6.7%,覺得好吃的有26%,認為不好吃乾脆不吃的有12%,選擇倒掉的有56.36%。為何會出現這種情況呢?
  學生———
  營養午餐味淡色蔫
  某中學高二女生:「學校定的快餐11點20分就送來了,等到我們12點10分下課,飯菜早涼了。男女生飯菜量相同,結果是女生吃不了,男生吃不飽。」
  某高一女生:營養、衛生是學校的事,學生重的是口味。我們學校有3家公司送餐,飯菜口味各異,我們一般先看顏色,然後是嘗味道,味道不好,吃一口就扔。有的菜質量有問題,炒菜的肉全是肥的,過於油膩。有的偷工減料,像胡蘿蔔炒肉,10塊中有9塊是胡蘿蔔。
  某高一男生:學生都搶上面的菜,下面的飯。因為上面的菜乾凈,下面的盒被壓扁,菜湯都流到外面了。而壓在底下的飯保溫,是熱的。
  教師———
  飯菜倒掉太浪費
  一位從事多年餐飲工作的老師傅說,送餐公司9點鐘就開始把飯菜裝盒,學生吃到嘴裡是12點多,3個多小時,還能有啥好味道?
  一學校營養師對營養餐也頗有微詞:現在的營養餐,營養指標遠遠達不到標準。食譜學校訂不了,制定食譜的人對孩子們的營養狀況不了解,不知道孩子缺什麼,只有主觀感覺,沒有進行深入的調查,缺少科學依據。比如,孩子鈣缺的很多,我們營養午餐卻沒有體現補鈣,營養配比也很難說合理。
  某學校教育處一位教師對記者說,學校該教育的教育了,該檢查的檢查了,可是孩子們就是不愛吃,浪費約在40%左右,作為老師,我們非常心疼。有很多孩子從小就養成了偏食的習慣,他們選擇食物的標準,不是選擇營養,而是選擇口味,這反映了孩子對營養的認識不深,作為教育者,我們呼籲孩子別浪費!
  主管部門———
  推行營養餐用心良苦
  北京市學生營養餐辦公室副主任肖燕平介紹,營養餐包括三大要素:一是安全衛生,二是營養均衡,三是色、香、味俱全。北京市有關部門在這三方面做了大量細緻的工作。首先是規範生產環節,全市送餐公司必須過三關:工商執照經營範圍要註冊營養餐;衛生許可證要加註營養餐字樣;教委每年對送餐公司招標一次,合格者才能拿到許可證書。為把好進貨的質量和價格關,2003年9月北京市政府投資在大興建立了京育學生營養餐配送基地,具體負責學生營養餐的原材料統一採購工作。同時,對城八區現有150家學校食堂改造、撤併和升級,使之成為區級學生營養餐供應單位。
  但是在推行營養餐過程中,個別學校出現收取回扣現象,送餐公司為保住經濟利益,在飯菜上偷工減料,造成飯菜質量下降。至於營養午餐出現的浪費現象,與一些學校組織不力有關。過去午間老師休息,現在要監督學生吃飯,勢必增加老師的工作量,許多老師將其視為額外負擔,不願意組織和宣傳。
  為減少學生營養午餐浪費現象,真正讓營養餐吃到同學的嘴裡,今年1月,北京市第二中學伙食組、醫務室、學生會聯合舉辦「我參與、我選擇、我的午餐我做主」食譜徵集活動。學校評審小組評審後將選出兩份食譜交予營養餐公司進行製作,用於今後學生的營養餐中。
  全社會———
  亟待提高營養意識
  肖燕平說,「推行營養午餐重要的是推行一種文化、一種意識,教育學生提高營養意識。但是,如果學校不教育學生,任由學生吃一半倒一半,營養就只剩下一半了。教育跟不上,營養餐推出也就沒有多大的作用,頂多能保證學生在校吃飯不出事兒。」
  有關人士認為,健全的法律法規是保證學生營養午餐工作持續長久、有條不紊地開展和推廣的堅強後盾。因此,配餐標準與營養立法應跟上,要儘快地建立、健全相關的法律、法規或條例。同時,推廣營養午餐需要企業、學校和主管部門共同努力。要使營養午餐名副其實,必須把企業規模搞大,把營養午餐真正同快餐區別開來。學生營養餐離不開相關的專業人才,但現在社會上對營養師的重視遠遠不夠,營養師青黃不接。由於人才匱乏,往往是三四家快餐公司共用一個營養師。這種情況下,營養師很難起到實際作用,他們的工作往往流於形式。
  營養師韓虹在接受記者採訪時表示,每日攝入適量的能量與營養素是生存的必然需要,對正處於生長發育階段的中小學生來說,更是至關重要。每個學生都應該吃營養午餐。營養餐公司要下功夫研究烹飪工藝,提高烹飪技術,使大鍋菜口味向小鍋菜口味靠攏;營養師要深入學習營養知識,科學制定營養食譜,在保證營養均衡的前提下,儘量滿足學生的口味需求;學校和家庭應加強營養教育,培養全社會的營養意識,使人們懂得營養比口味更重要。

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