活動目標
1.能夠在集體面前用普通話介紹自己的玩具並演示其玩法。
2.知道愛惜玩具,玩具玩完後要放回原處。
活動準備
1.請家長帶幼兒參觀玩具店。
2.好玩的玩具寶貝活動通知單 。
3.在活動是角落處構建一個玩具城。
4.幼兒帶來的玩具、玩具寶貝箱或袋。
活動過程
1.分別請幼兒介紹自己的玩具寶貝並演示玩法。
出示玩具寶貝箱(或袋),給幼兒變魔術,變出幾個有代表性的玩具,請他們的小主人向大家介紹並演示玩法。
2. 引導幼兒自己玩玩具,和好朋友交換玩玩具。
(1) 幼兒拿著自己的玩具自由地玩,教師注意關注幼兒的玩法,提醒幼兒愛惜玩具。
(2)引導幼兒交換玩玩具,體驗大家一起玩玩具的快樂。
3. 幼兒將玩具送到玩具寶寶的新家。
(1)教師和幼兒一起布置玩具寶貝的新家(玩具城)。
(2)啟發幼兒將玩具按類別(娃娃類、汽車類、積木類……)放進玩具城中不同的房間(玩具廚的不同位置)。
活動反思
引導他們與人分享快樂。培養幼兒學會分享、合作、互助不是一次活動能完成的,他們自我控制能力差,需要經常提醒。所以,只有在平時的教育中,注意正確的引導,把培養幼兒學會分享、合作的目標融入到一日生活中去,讓幼兒在教師的引導下,在體驗中逐漸地、潛移默化地養成良好的行為習慣,這樣才能使幼兒形成健全的人格、活潑開朗的性格。
1.能夠在集體面前用普通話介紹自己的玩具並演示其玩法。
2.知道愛惜玩具,玩具玩完後要放回原處。
活動準備
1.請家長帶幼兒參觀玩具店。
2.好玩的玩具寶貝活動通知單 。
3.在活動是角落處構建一個玩具城。
4.幼兒帶來的玩具、玩具寶貝箱或袋。
活動過程
1.分別請幼兒介紹自己的玩具寶貝並演示玩法。
出示玩具寶貝箱(或袋),給幼兒變魔術,變出幾個有代表性的玩具,請他們的小主人向大家介紹並演示玩法。
2. 引導幼兒自己玩玩具,和好朋友交換玩玩具。
(1) 幼兒拿著自己的玩具自由地玩,教師注意關注幼兒的玩法,提醒幼兒愛惜玩具。
(2)引導幼兒交換玩玩具,體驗大家一起玩玩具的快樂。
3. 幼兒將玩具送到玩具寶寶的新家。
(1)教師和幼兒一起布置玩具寶貝的新家(玩具城)。
(2)啟發幼兒將玩具按類別(娃娃類、汽車類、積木類……)放進玩具城中不同的房間(玩具廚的不同位置)。
活動反思
引導他們與人分享快樂。培養幼兒學會分享、合作、互助不是一次活動能完成的,他們自我控制能力差,需要經常提醒。所以,只有在平時的教育中,注意正確的引導,把培養幼兒學會分享、合作的目標融入到一日生活中去,讓幼兒在教師的引導下,在體驗中逐漸地、潛移默化地養成良好的行為習慣,這樣才能使幼兒形成健全的人格、活潑開朗的性格。
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