活動目標：
1、情感目標：願意與大家分享水果，體驗分享到快樂。
2、能力目標：通過觀察、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。
活動準備：
1、經驗準備：認識常見的水果，參觀水果超市，找一找各種水果。
2、物質準備：
(1)活動室內布置各種水果圖片、挂圖、實物或模型。
(2)準備一個"百寶箱"，裡面放有各種各樣的水果。
(3)收集各種各樣的水果。
活動過程：
一、律動導入：
小朋友們，秋天到了果園裡的水果都熟了，我們一起去果園摘果子吧!
播放《摘果子》的音樂，老師帶領幼兒進入課堂。
二、通過談話、交流，清楚的說出水果的名稱。
小朋友們還記得在水果超市裡都看到什麼的水果了嗎?說一說你找到的水果。
我們的教室里有沒有?(幼兒自由的交流後個別的介紹，並指出相應的水果)
三、通過摸一摸、看一看、說一說，感知水果的特點
老師這裡有一個"百寶箱"，裡面有好多的水果，我要請小朋友來摸一摸，摸到以後可以拿出來看一看，你人不認識，說一說它的名字、形狀和顏色。
在說的過程中引導孩子用比喻的方法來說說水果的形狀像什麼，從而開發幼兒的想像力。
四、通過品嘗與交流，了解水果有各種各樣的味道。
老師這裡有這麼多的水果你們想不想嘗一嘗?你忙可以一邊吃，一邊和小夥伴說一說：我吃的是什麼水果?什麼味道?(幼兒邊品嘗邊交流)
集體交流：我吃的什麼水果，什麼味道。
五、小結：水果有各種各樣的形狀，有圓的、橢圓的、長的、扁的;有各種顏色，紅的、黃的、橘紅的、紫的、綠的;還有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。並且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。
六、遊戲活動：水果寶寶
今天，我們來到了果園了，都很高興，老師要保小朋友都都變成水果寶寶，我們一起來做遊戲，到老師這裡來，老師能用魔法把你變成你喜歡的水果寶寶的樣子。
給幼兒的胸前貼上自己喜歡的水果的圖片，那麼你就變成了自己喜歡的水果寶寶了，一起來玩遊戲，水果蹲!
說遊戲規則：我說道什麼水果蹲的時候，這個水果寶寶就蹲一下站起來。
七、總結下課;今天我們在果園裡玩的真高興，回去後小朋友們想想水果還能怎麼吃?
延伸活動：在活動區進行秋天水果展，讓幼兒在日常活動中繼續感知水果的特徵。
反思：
這節課上完之後我覺得，效果還是很好的，幼兒在一個輕鬆愉快的氛圍中完成了學習，我總結了幾點：
一、談話部分給幼兒的以後的活動做了很好的鋪墊，這一環節幼兒積極的參與活動，暢所欲言，氣氛很好，以為水果是幼兒生活中常見的，他們都很喜歡，在上課前我做了很多的準備，把我和孩子們一起搜集的各種水果的圖片布置在班級的各個角落，讓孩子去找一找，鍛鍊了孩子的觀察力。
二、在摸一摸，看一看，說一說這一部分呢，我設計一個百寶箱，給孩子帶來了很大的神秘感，先讓孩子摸一摸、猜一猜是神秘水果，再到拿出來看一看，說一說，讓孩子對水果有一個初步的認識，讓幼兒說說出水果的特徵，鍛鍊了孩子的語言概括能力，學會了一些形容的詞語，孩子的表象比我想像的要好。
三、在品嘗的環節里，我把水果來了一個大變身，從一個整個的水果到切開的水果，從形狀和特徵上有了很到的變化，在品嘗時讓孩子說說水果的味道，孩子之間互相討論的很激烈，孩子們之間的交流很好。
四、遊戲的環節孩子的興趣點達到了一個高潮，他們在快樂的氣氛中完成了這節活動。
總的來說這節課還是很成功的。
1、情感目標：願意與大家分享水果，體驗分享到快樂。
2、能力目標：通過觀察、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。
活動準備：
1、經驗準備：認識常見的水果，參觀水果超市，找一找各種水果。
2、物質準備：
(1)活動室內布置各種水果圖片、挂圖、實物或模型。
(2)準備一個"百寶箱"，裡面放有各種各樣的水果。
(3)收集各種各樣的水果。
活動過程：
一、律動導入：
小朋友們，秋天到了果園裡的水果都熟了，我們一起去果園摘果子吧!
播放《摘果子》的音樂，老師帶領幼兒進入課堂。
二、通過談話、交流，清楚的說出水果的名稱。
小朋友們還記得在水果超市裡都看到什麼的水果了嗎?說一說你找到的水果。
我們的教室里有沒有?(幼兒自由的交流後個別的介紹，並指出相應的水果)
三、通過摸一摸、看一看、說一說，感知水果的特點
老師這裡有一個"百寶箱"，裡面有好多的水果，我要請小朋友來摸一摸，摸到以後可以拿出來看一看，你人不認識，說一說它的名字、形狀和顏色。
在說的過程中引導孩子用比喻的方法來說說水果的形狀像什麼，從而開發幼兒的想像力。
四、通過品嘗與交流，了解水果有各種各樣的味道。
老師這裡有這麼多的水果你們想不想嘗一嘗?你忙可以一邊吃，一邊和小夥伴說一說：我吃的是什麼水果?什麼味道?(幼兒邊品嘗邊交流)
集體交流：我吃的什麼水果，什麼味道。
五、小結：水果有各種各樣的形狀，有圓的、橢圓的、長的、扁的;有各種顏色，紅的、黃的、橘紅的、紫的、綠的;還有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。並且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。
六、遊戲活動：水果寶寶
今天，我們來到了果園了，都很高興，老師要保小朋友都都變成水果寶寶，我們一起來做遊戲，到老師這裡來，老師能用魔法把你變成你喜歡的水果寶寶的樣子。
給幼兒的胸前貼上自己喜歡的水果的圖片，那麼你就變成了自己喜歡的水果寶寶了，一起來玩遊戲，水果蹲!
說遊戲規則：我說道什麼水果蹲的時候，這個水果寶寶就蹲一下站起來。
七、總結下課;今天我們在果園裡玩的真高興，回去後小朋友們想想水果還能怎麼吃?
延伸活動：在活動區進行秋天水果展，讓幼兒在日常活動中繼續感知水果的特徵。
反思：
這節課上完之後我覺得，效果還是很好的，幼兒在一個輕鬆愉快的氛圍中完成了學習，我總結了幾點：
一、談話部分給幼兒的以後的活動做了很好的鋪墊，這一環節幼兒積極的參與活動，暢所欲言，氣氛很好，以為水果是幼兒生活中常見的，他們都很喜歡，在上課前我做了很多的準備，把我和孩子們一起搜集的各種水果的圖片布置在班級的各個角落，讓孩子去找一找，鍛鍊了孩子的觀察力。
二、在摸一摸，看一看，說一說這一部分呢，我設計一個百寶箱，給孩子帶來了很大的神秘感，先讓孩子摸一摸、猜一猜是神秘水果，再到拿出來看一看，說一說，讓孩子對水果有一個初步的認識，讓幼兒說說出水果的特徵，鍛鍊了孩子的語言概括能力，學會了一些形容的詞語，孩子的表象比我想像的要好。
三、在品嘗的環節里，我把水果來了一個大變身，從一個整個的水果到切開的水果，從形狀和特徵上有了很到的變化，在品嘗時讓孩子說說水果的味道，孩子之間互相討論的很激烈，孩子們之間的交流很好。
四、遊戲的環節孩子的興趣點達到了一個高潮，他們在快樂的氣氛中完成了這節活動。
總的來說這節課還是很成功的。
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