活動目標：
1.感受樂曲旋律，創編相應的肢體動作。
2.隨樂曲合拍的進行蚊子飛、蚊子叮、撓痒痒、拍蚊子等動作。
重點難點：
隨樂曲合拍的進行蚊子飛、蚊子叮、撓痒痒、拍蚊子等動作。
活動準備：
1.知識經驗準備：在各類遊戲中了解身體的每個部位。
2.物質材料準備：蚊子和娃娃貼。
活動過程：
一、聽一聽，想一想，引起幼兒興趣。
1.歡樂律動：今天的天氣真好，讓我們一起去果園玩一玩吧!
2.傾聽想像：聽，這是什麼聲音?原來是飛來了一隻小蚊子。
二、學一學，跳一跳，創編相應動作。
(一)學一學，跳一跳，創編蚊子飛的動作
1.創編蚊子飛：誰來學學小蚊子飛?
2.感受蚊子飛：我們一起聽著音樂來學學小蚊子飛!
(二)學習第二段，創編蚊子叮的動作
1.創編蚊子叮
2.感受蚊子叮3.表演蚊子叮
(三)學習第三段，創編撓痒痒的動作
1.創編撓痒痒：我們被小蚊子叮了，身上很癢，大家會怎麼樣?撓痒痒怎麼撓?誰來撓撓?
2.表演撓痒痒：我們一起聽著音樂來撓撓，真舒服!
(四)學習第四段，創編蚊子的動作
1.創編拍蚊子：小蚊子這麼愛叮小朋友，你們想不想消滅它?你會怎樣拍蚊子?
2.表演拍蚊子：對，先要找蚊子，然後再重拍時拍打蚊子。誰願意來試試?我們一起來拍蚊子吧!
(五)感受音樂,學習完整表演
1.回憶遊戲順序：我們來到果園都跟著小蚊子玩了哪些遊戲?
2.完整鞏固遊戲：讓我們一起聽著音樂再來學一學小蚊子吧。
三、玩一玩，演一演，體驗遊戲樂趣。
(一)嘗試角色，師幼互動
1.欣賞教師示範
2.嘗試師幼互動
(二)兩兩合作，集體表演
1.集體表演：你們想和小蚊子一起跳舞嗎?
2.互換角色：你們願意交換著來表演一下嗎?
教後反思：
首先我讓孩子們先學蚊子飛、蚊子叮、撓痒痒、拍蚊子等動作，讓他們在後續表演時做好鋪墊。其次，在回憶這些動作，讓孩子們加深對動作的記憶。最後，在表演時，孩子們熱情高漲，會自己編各種動作，前面節奏還很穩，但是在最後有點亂。尤其是在拍蚊子的時候，孩子們過於興奮，導致不聽節奏而隨意亂跑，這是在活動中要注意強調的地方。還有最好做寶寶和做蚊子，可以讓孩子自由選擇，這也是整堂課需要改進的地方。
1.感受樂曲旋律，創編相應的肢體動作。
2.隨樂曲合拍的進行蚊子飛、蚊子叮、撓痒痒、拍蚊子等動作。
重點難點：
隨樂曲合拍的進行蚊子飛、蚊子叮、撓痒痒、拍蚊子等動作。
活動準備：
1.知識經驗準備：在各類遊戲中了解身體的每個部位。
2.物質材料準備：蚊子和娃娃貼。
活動過程：
一、聽一聽，想一想，引起幼兒興趣。
1.歡樂律動：今天的天氣真好，讓我們一起去果園玩一玩吧!
2.傾聽想像：聽，這是什麼聲音?原來是飛來了一隻小蚊子。
二、學一學，跳一跳，創編相應動作。
(一)學一學，跳一跳，創編蚊子飛的動作
1.創編蚊子飛：誰來學學小蚊子飛?
2.感受蚊子飛：我們一起聽著音樂來學學小蚊子飛!
(二)學習第二段，創編蚊子叮的動作
1.創編蚊子叮
2.感受蚊子叮3.表演蚊子叮
(三)學習第三段，創編撓痒痒的動作
1.創編撓痒痒：我們被小蚊子叮了，身上很癢，大家會怎麼樣?撓痒痒怎麼撓?誰來撓撓?
2.表演撓痒痒：我們一起聽著音樂來撓撓，真舒服!
(四)學習第四段，創編蚊子的動作
1.創編拍蚊子：小蚊子這麼愛叮小朋友，你們想不想消滅它?你會怎樣拍蚊子?
2.表演拍蚊子：對，先要找蚊子，然後再重拍時拍打蚊子。誰願意來試試?我們一起來拍蚊子吧!
(五)感受音樂,學習完整表演
1.回憶遊戲順序：我們來到果園都跟著小蚊子玩了哪些遊戲?
2.完整鞏固遊戲：讓我們一起聽著音樂再來學一學小蚊子吧。
三、玩一玩，演一演，體驗遊戲樂趣。
(一)嘗試角色，師幼互動
1.欣賞教師示範
2.嘗試師幼互動
(二)兩兩合作，集體表演
1.集體表演：你們想和小蚊子一起跳舞嗎?
2.互換角色：你們願意交換著來表演一下嗎?
教後反思：
首先我讓孩子們先學蚊子飛、蚊子叮、撓痒痒、拍蚊子等動作，讓他們在後續表演時做好鋪墊。其次，在回憶這些動作，讓孩子們加深對動作的記憶。最後，在表演時，孩子們熱情高漲，會自己編各種動作，前面節奏還很穩，但是在最後有點亂。尤其是在拍蚊子的時候，孩子們過於興奮，導致不聽節奏而隨意亂跑，這是在活動中要注意強調的地方。還有最好做寶寶和做蚊子，可以讓孩子自由選擇，這也是整堂課需要改進的地方。
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