活動背景：
《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容，由於認識、探索的對象來自於認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，於是引導他們通過自己周圍的人際環境來認識自己，使幼兒感覺自己是與眾不同；通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己，並進一步通過遊戲、手工活動，讓幼兒大膽想像，創作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。
主題目標：
1、以課程為主的課程安排，重在引導幼兒對個別性的我的感知與體驗。
2、在日常生活中，幫助幼兒更進一步地了解自己，喜歡自己，發現自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個主要活動：
一.活動安排：
1、社會媽媽真愛我
目標：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關心自己也很辛苦，願意聽媽媽的話我的屬相
目標：知道自己的屬相，並選用相應的圖標表示，並能用短語介紹自己屬相的故事。
男孩與女孩
目標：能區分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特徵，能使用一一對應的方法。
2、美術這是我
目標：能大膽地用繪畫表現自己的面部特徵，能發現自己的五官特點，喜歡自己。
3、語言熊貓的客人
目標：懂得到別人家做客時要有禮貌。
小猴請客
目標：知道做主人要熱情，有做小主人的積極願望。
4、音樂表情歌
目標：感受人的不同表情並用不同速度和不同表情學唱。
客人來了
目標：能大膽地用動作表現歌曲的內容。
5、綜合媽媽，節日快樂
目標：知道三八婦女節是媽媽的節日。
6、數學比高矮
目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。
我的玩具
目標：能用目測的方法判斷並說出物體的數量（5以內）
《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容，由於認識、探索的對象來自於認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，於是引導他們通過自己周圍的人際環境來認識自己，使幼兒感覺自己是與眾不同；通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己，並進一步通過遊戲、手工活動，讓幼兒大膽想像，創作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。
主題目標：
1、以課程為主的課程安排，重在引導幼兒對個別性的我的感知與體驗。
2、在日常生活中，幫助幼兒更進一步地了解自己，喜歡自己，發現自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個主要活動：
一.活動安排：
1、社會媽媽真愛我
目標：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關心自己也很辛苦，願意聽媽媽的話我的屬相
目標：知道自己的屬相，並選用相應的圖標表示，並能用短語介紹自己屬相的故事。
男孩與女孩
目標：能區分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特徵，能使用一一對應的方法。
2、美術這是我
目標：能大膽地用繪畫表現自己的面部特徵，能發現自己的五官特點，喜歡自己。
3、語言熊貓的客人
目標：懂得到別人家做客時要有禮貌。
小猴請客
目標：知道做主人要熱情，有做小主人的積極願望。
4、音樂表情歌
目標：感受人的不同表情並用不同速度和不同表情學唱。
客人來了
目標：能大膽地用動作表現歌曲的內容。
5、綜合媽媽，節日快樂
目標：知道三八婦女節是媽媽的節日。
6、數學比高矮
目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。
我的玩具
目標：能用目測的方法判斷並說出物體的數量（5以內）
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