一、活動背景：
開學一個月後就將迎來祖國媽媽的生日十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：為什麼會有國慶節？國旗上為什麼有五顆星？也有的孩子會告訴我們：我去過寧波。我到香港去玩過。我要到海南島去玩了。根據孩子們已有的知識經驗及結合節日活動，我們開展了主題活動我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。
首先，我們在幼兒中展開了調查，發現出去旅遊過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經驗。而且家長中有在旅遊公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。於是，我們決定以快樂旅行為著眼點，進行主題活動的開展。
二、活動目的：
在活動中知道自己是中國人，並為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。
三、活動網絡圖：
註：為師生共同生成的內容為幼兒生成的內容為教師預設的內容
四、活動內容與目的：
（一）、快樂旅行：
目的：
1、了解我國主要的名勝和特產。
2、交流到各地去旅遊的經驗和感受。
內容：
1、旅遊名勝：
（1）、談話：旅遊真開心（集體活動）讓幼兒說說自己外出旅遊去過的地方及心理的感受。
（2）、收集旅遊地的風景介紹圖及門票。
（3）、做像架（個別活動）請幼兒將外出旅遊的照片帶來，並製作成像架。
（4）、說照片（個別活動）將外出旅遊的照片帶來，共同說說。
（5）、找找我去過的地方（集體活動）在地圖上共同找出幼兒旅遊地的地理位置，了解中國地大物博。
2、56個民族：
（1）、談話：56個民族（集體活動）知道中國有56個民族，了解比較熟悉的民族並叫出名稱。
（2）、常識：藏族和蒙族（集體活動）能說出他們的主要服飾特點及生活習慣。
（3）、歌曲：《泥娃娃》（集體活動）
（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集體活動）
3、爬長城：
（1）、談話：長城美景（集體活動）
（2）、歌曲遊戲：《爬長城》（集體活動）
（3）、繪畫：《爬長城》（集體活動）
（4）、體育：快樂旅行（集體活動）
（5）、計算：娃娃爬長城（個別活動）
（二）、我愛家鄉嘉定：目的：
1、了解家鄉的主要旅遊景點及特色，培養幼兒愛家鄉的情感。
2、在講講、畫畫中增強愛家鄉的情感。
內容：1、參觀洲橋老街：
（1）、談話：我們的家鄉（集體活動）
（2）、外出活動：參觀老街（集體活動）
2、家鄉真美：
（1）、繪畫：畫家鄉（個別活動）
（2）、討論：我愛家鄉（集體活動）
（三）、快樂國慶節：目的：
1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
內容：1、國慶前夕：
（1）、去附近街道看國慶節布置（集體活動）
（2）、討論：不一樣的街道（集體活動）
2、節日的教室：
（1）、討論：布置活動室（集體活動）
（2）、幼兒動手製作燈籠彩球（個別活動）
3、快樂的國慶節：
（1）、談話；國慶旅遊（集體活動）
（2）、繪畫：看煙花（個別活動）
（3）、計算：國慶大抽獎（個別、集體活動）
4、觀看幻燈：祖國風貌（集體活動）
（四）、北京天安門：
目的：1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。
2、我們都愛國旗，萌發愛祖國的情感。
內容：1、五星紅旗升起來：
（1）、談話；國旗（集體活動）
（2）、升國旗唱國歌（集體活動）
（3）、歌曲：《國旗紅紅的哩》（集體活動）
2、首都北京：
（1）、歌曲：《北京，我們的首都》（集體活動）
（2）、談話：游北京（集體活動）
（3）、繪畫：《天安門前照個像》（集體活動）
（4）、計算：天安門上挂彩燈（個別活動）
（五）、了不起的中國人：
目的：了解我國著名的人物及事跡，為自己是一個中國人而自豪。
內容：1、京劇：
（1）、談話：國劇（集體活動）
（2）、收集有關京劇的資料（個別活動）
（3）、觀看錄象：京劇臉譜（集體活動）
（4）、陶藝：臉譜（個別活動）
（5）、繪畫：京劇臉譜（個別活動）
（6）、學唱京歌《北京我們的首都》（集體活動）
2、四大發明：
（1）、觀看有關的幻燈（集體活動）
（2）、常識：四大發明（集體活動）
3、了不起的運動員：
（1）、資料收集：亞運會（個別活動）
（2）、談話：運動會知識（集體活動）
（3）、歌曲：《祖國和我們》（集體活動）
4、說新聞：
說說國內發生的重大事件，幼兒收集簡報
（六）、年級組活動：國慶問答賽：
目的：
1、通過智力競賽的形式，幫助幼兒更多的了解有關祖國的知識，增強做中國人自豪感。
2、增強幼兒的集體榮譽感，體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。
開學一個月後就將迎來祖國媽媽的生日十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：為什麼會有國慶節？國旗上為什麼有五顆星？也有的孩子會告訴我們：我去過寧波。我到香港去玩過。我要到海南島去玩了。根據孩子們已有的知識經驗及結合節日活動，我們開展了主題活動我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。
首先，我們在幼兒中展開了調查，發現出去旅遊過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經驗。而且家長中有在旅遊公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。於是，我們決定以快樂旅行為著眼點，進行主題活動的開展。
二、活動目的：
在活動中知道自己是中國人，並為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。
三、活動網絡圖：
註：為師生共同生成的內容為幼兒生成的內容為教師預設的內容
四、活動內容與目的：
（一）、快樂旅行：
目的：
1、了解我國主要的名勝和特產。
2、交流到各地去旅遊的經驗和感受。
內容：
1、旅遊名勝：
（1）、談話：旅遊真開心（集體活動）讓幼兒說說自己外出旅遊去過的地方及心理的感受。
（2）、收集旅遊地的風景介紹圖及門票。
（3）、做像架（個別活動）請幼兒將外出旅遊的照片帶來，並製作成像架。
（4）、說照片（個別活動）將外出旅遊的照片帶來，共同說說。
（5）、找找我去過的地方（集體活動）在地圖上共同找出幼兒旅遊地的地理位置，了解中國地大物博。
2、56個民族：
（1）、談話：56個民族（集體活動）知道中國有56個民族，了解比較熟悉的民族並叫出名稱。
（2）、常識：藏族和蒙族（集體活動）能說出他們的主要服飾特點及生活習慣。
（3）、歌曲：《泥娃娃》（集體活動）
（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集體活動）
3、爬長城：
（1）、談話：長城美景（集體活動）
（2）、歌曲遊戲：《爬長城》（集體活動）
（3）、繪畫：《爬長城》（集體活動）
（4）、體育：快樂旅行（集體活動）
（5）、計算：娃娃爬長城（個別活動）
（二）、我愛家鄉嘉定：目的：
1、了解家鄉的主要旅遊景點及特色，培養幼兒愛家鄉的情感。
2、在講講、畫畫中增強愛家鄉的情感。
內容：1、參觀洲橋老街：
（1）、談話：我們的家鄉（集體活動）
（2）、外出活動：參觀老街（集體活動）
2、家鄉真美：
（1）、繪畫：畫家鄉（個別活動）
（2）、討論：我愛家鄉（集體活動）
（三）、快樂國慶節：目的：
1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
內容：1、國慶前夕：
（1）、去附近街道看國慶節布置（集體活動）
（2）、討論：不一樣的街道（集體活動）
2、節日的教室：
（1）、討論：布置活動室（集體活動）
（2）、幼兒動手製作燈籠彩球（個別活動）
3、快樂的國慶節：
（1）、談話；國慶旅遊（集體活動）
（2）、繪畫：看煙花（個別活動）
（3）、計算：國慶大抽獎（個別、集體活動）
4、觀看幻燈：祖國風貌（集體活動）
（四）、北京天安門：
目的：1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。
2、我們都愛國旗，萌發愛祖國的情感。
內容：1、五星紅旗升起來：
（1）、談話；國旗（集體活動）
（2）、升國旗唱國歌（集體活動）
（3）、歌曲：《國旗紅紅的哩》（集體活動）
2、首都北京：
（1）、歌曲：《北京，我們的首都》（集體活動）
（2）、談話：游北京（集體活動）
（3）、繪畫：《天安門前照個像》（集體活動）
（4）、計算：天安門上挂彩燈（個別活動）
（五）、了不起的中國人：
目的：了解我國著名的人物及事跡，為自己是一個中國人而自豪。
內容：1、京劇：
（1）、談話：國劇（集體活動）
（2）、收集有關京劇的資料（個別活動）
（3）、觀看錄象：京劇臉譜（集體活動）
（4）、陶藝：臉譜（個別活動）
（5）、繪畫：京劇臉譜（個別活動）
（6）、學唱京歌《北京我們的首都》（集體活動）
2、四大發明：
（1）、觀看有關的幻燈（集體活動）
（2）、常識：四大發明（集體活動）
3、了不起的運動員：
（1）、資料收集：亞運會（個別活動）
（2）、談話：運動會知識（集體活動）
（3）、歌曲：《祖國和我們》（集體活動）
4、說新聞：
說說國內發生的重大事件，幼兒收集簡報
（六）、年級組活動：國慶問答賽：
目的：
1、通過智力競賽的形式，幫助幼兒更多的了解有關祖國的知識，增強做中國人自豪感。
2、增強幼兒的集體榮譽感，體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。
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