主題活動一：我的幼兒園
設計意圖：
新學期開始了，孩子們陸續入園。由於年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環境，他們的心裡難免會感到不安與恐懼，於是哭鬧現象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們儘快的熟悉環境和適應幼兒園的生活，我設計了這個主題活動。
活動總目標：
1、 通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動。
2、通過活動培養幼兒敢於表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。
3、 激發幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。
活動(一)：語言
活動名稱：高高興興上幼兒園
活動目標：
1、 通過活動讓幼兒知道幼兒園裡有許多有趣的事物和小夥伴。
2、 教育幼兒挨上幼兒園，高高興興上幼兒園。
3、 發展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。
活動準備：投影儀、圖片等
活動過程：
1、 出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內容。
2、 談話：請幼兒說說願意上幼兒園嗎?在幼兒園裡都幹些什麼?心情怎樣?
3、 講故事：高高興興上幼兒園
提問：故事叫什麼名字?裡面都有誰?小動物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)
活動(二)：常識
活動名稱：我的幼兒園
活動目標：
1、 通過活動讓幼兒認識幼兒園裡的各活動場所，熟悉幼兒園的環境設施，知道其功用。
2、 了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。
活動準備：課前聯繫幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。
活動過程：
1、 引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園裡都有哪些場所嗎?都有哪些工作人員嗎?他們都幹些什麼?想看看嗎?
2、 帶幼兒參觀幼兒園
1)|出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊)
2)、引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。
3)、介紹各活動場所，了解其功用：
教學樓：傳達室辦公室更衣室多功能廳舞蹈教室會議室保健室各教學班。
活動場地：院子大型器械器械屋。
3、自由談話
教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。
活動(三)：音樂
活動名稱：我愛上幼兒園
活動目標：
1、 通過學習讓幼兒掌握歌曲的節奏、唱准歌詞。
2、 通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。
3、 國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。
活動準備：鋼琴
活動過程：
1、 模仿小動物進活動室並作發聲練習。(鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動)
2、 複習歌曲小星星(激發幼兒歌唱的興趣)
3、 學習歌曲
1)、隨音樂引導幼兒有節奏的念歌詞。
2)、教師示範演唱：引導幼兒觀察教師的唱姿。
3)、師幼合唱
4、創編動作，進行歌表演。
活動反思：
孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環境設施，為幼兒儘快的適應幼兒園的生活打下了基礎。在活動中，孩子們的興趣高漲，願意參與活動，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導，以便讓這部分孩子得到發展。
主題活動二：我愛我家
設計意圖：
如今的孩子都是小皇帝小公主，在家裡有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風得風、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進家庭間親人感情，培養孩子懂得關心他人的情感，我設計了主題活動我愛我家。
活動總目標：
1、 通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學會向他人介紹自己的家人。
2、 發展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。
3、 通過活動培養幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關心長輩。
活動(一)：常識
活動名稱：我的家
活動目標：
1、 讓幼兒學會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業。
2、 發展有二的口語表達能力及表現力。
3、 培養幼兒與家人間的情感，懂的關心、體貼長輩。
活動準備：與家長聯繫將家裡的情況簡單的享幼兒進行介紹、照片、相冊、投影儀。
活動過程;
1、 引出主題，激發幼兒參與活動的興趣
教師出示照片，並享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什麼名字?媽媽呢?他們是做什麼的?等
2、 幼兒介紹
請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導幼兒進行提問：這張照片是在哪照的?
3、 分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述。
4、教師小結
設計意圖：
新學期開始了，孩子們陸續入園。由於年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環境，他們的心裡難免會感到不安與恐懼，於是哭鬧現象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們儘快的熟悉環境和適應幼兒園的生活，我設計了這個主題活動。
活動總目標：
1、 通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動。
2、通過活動培養幼兒敢於表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。
3、 激發幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。
活動(一)：語言
活動名稱：高高興興上幼兒園
活動目標：
1、 通過活動讓幼兒知道幼兒園裡有許多有趣的事物和小夥伴。
2、 教育幼兒挨上幼兒園，高高興興上幼兒園。
3、 發展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。
活動準備：投影儀、圖片等
活動過程：
1、 出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內容。
2、 談話：請幼兒說說願意上幼兒園嗎?在幼兒園裡都幹些什麼?心情怎樣?
3、 講故事：高高興興上幼兒園
提問：故事叫什麼名字?裡面都有誰?小動物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)
活動(二)：常識
活動名稱：我的幼兒園
活動目標：
1、 通過活動讓幼兒認識幼兒園裡的各活動場所，熟悉幼兒園的環境設施，知道其功用。
2、 了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。
活動準備：課前聯繫幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。
活動過程：
1、 引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園裡都有哪些場所嗎?都有哪些工作人員嗎?他們都幹些什麼?想看看嗎?
2、 帶幼兒參觀幼兒園
1)|出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊)
2)、引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。
3)、介紹各活動場所，了解其功用：
教學樓：傳達室辦公室更衣室多功能廳舞蹈教室會議室保健室各教學班。
活動場地：院子大型器械器械屋。
3、自由談話
教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。
活動(三)：音樂
活動名稱：我愛上幼兒園
活動目標：
1、 通過學習讓幼兒掌握歌曲的節奏、唱准歌詞。
2、 通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。
3、 國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。
活動準備：鋼琴
活動過程：
1、 模仿小動物進活動室並作發聲練習。(鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動)
2、 複習歌曲小星星(激發幼兒歌唱的興趣)
3、 學習歌曲
1)、隨音樂引導幼兒有節奏的念歌詞。
2)、教師示範演唱：引導幼兒觀察教師的唱姿。
3)、師幼合唱
4、創編動作，進行歌表演。
活動反思：
孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環境設施，為幼兒儘快的適應幼兒園的生活打下了基礎。在活動中，孩子們的興趣高漲，願意參與活動，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導，以便讓這部分孩子得到發展。
主題活動二：我愛我家
設計意圖：
如今的孩子都是小皇帝小公主，在家裡有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風得風、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進家庭間親人感情，培養孩子懂得關心他人的情感，我設計了主題活動我愛我家。
活動總目標：
1、 通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學會向他人介紹自己的家人。
2、 發展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。
3、 通過活動培養幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關心長輩。
活動(一)：常識
活動名稱：我的家
活動目標：
1、 讓幼兒學會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業。
2、 發展有二的口語表達能力及表現力。
3、 培養幼兒與家人間的情感，懂的關心、體貼長輩。
活動準備：與家長聯繫將家裡的情況簡單的享幼兒進行介紹、照片、相冊、投影儀。
活動過程;
1、 引出主題，激發幼兒參與活動的興趣
教師出示照片，並享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什麼名字?媽媽呢?他們是做什麼的?等
2、 幼兒介紹
請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導幼兒進行提問：這張照片是在哪照的?
3、 分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述。
4、教師小結
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