幼兒中班主題教案反思《會飛的音樂盒》

　　活動目標：
　　1.欣賞故事，理解內容，了解故事中的主要角色及對話。
　　2.嘗試分角色進行指偶表演，體驗幫助他人以及分享的快樂。
　　活動準備：
　　1.梅花鹿、刺蝟、山羊、狐狸、山雀等的動物指偶。
　　2.音樂盒，語言磁帶或CD。
　　3.幼兒用書第13-20頁。
　　活動過程：
　　一、談話導入，引起幼兒對故事的興趣。
　　出示音樂盒，欣賞音樂盒動聽的音樂。
　　師：你們見過音樂盒嗎?它是怎麼樣的?聽了音樂盒裡的音樂你有什麼感受?
　　二、欣賞故事，理解故事內容
　　1.講述故事開始部分，從開頭到怎樣才能讓他們都聽到音樂盒裡的音樂呢?引導幼兒討論。
　　師：小朋友們想出了很多辦法，森林裡的小動物們也想出了各種各樣的辦法，讓我們一起來聽一聽故事《會飛的音樂盒》。
　　2.自主翻閱幼兒用書，並進行交流。
　　師：你看到了什麼?小動物們想了什麼辦法讓大家都聽到音樂盒裡的音樂?
　　3.講述故事，幼兒討論故事內容。
　　師：梅花鹿請了哪些朋友幫忙想辦法?小刺蝟想了什麼辦法?小山羊呢?小狐狸呢?(引導幼兒學說故事裡小動物的對話。)最後梅花鹿採用了誰的辦法?是什麼辦法?你喜歡這個辦法嗎?為什麼?
　　4.完整聽故事，進一步熟悉故事內容，學一學小動物的對話。
　　三、故事表演遊戲
　　幼兒分組分角色進行指偶表演遊戲。
　　課後反思：
　　當我講述梅花鹿的困惑時，小朋友們都迫不及待的說出來他們的好辦法。孩子們的想像空間得到了拓展;孩子們在表述中也提高了語言表達能力;同時培養了孩子幫助他人的情感等等。當收聽錄音機里的故事時，孩子們都被優美動聽的背景音樂所感染了，還要求多聽幾遍呢。我想這就是音樂的魅力所在。