活動目標：
1、通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色，感受童話的優美意境。
2、讓幼兒大膽的發揮想像，用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
活動準備：
根據童話故事製作的動畫教學或幻燈片一套。
各色蠟筆若干
活動過程：
1、讓幼兒自己講講認識什麼顏色。
提問你認識幾種顏色?你覺得什麼顏色最漂亮?讓幼兒自由討論。
2、欣賞童話。
教師邊講童話邊放映動畫教學，讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍色的海、黃色的花、綠色的樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢。
聽完童話，可以這樣提問：
(1)你隨著小蠟筆到了哪裡?看到了什麼?
(2)認識了哪些顏色?
(3)你覺得哪種顏色最漂亮?為什麼?
3、組織繪畫活動漂亮的顏色。
(1)讓幼兒選用自己喜歡的顏色來作畫。
(2)告訴大家自己認識的顏色，以及還有什麼東西是這種顏色的。
活動延伸：
帶孩子到大自然走走，去尋找自己的喜歡的顏色，讓他們在大自然里去感知更多的顏色。
活動反思：
本次活動，通過認識、感知、實驗、操作等多種渠道，激發了幼兒的創作興趣;由於活動中幼兒的自主性、積極性得到了充分發揮，幼兒積極思維，大膽操作，整個活動過程不僅發展了幼兒的審美情趣，還激發了幼兒對顏色的喜 愛，對於幼兒的觀察力、創造力、操作能力等都有促進和提高;每個環節也初步達到了預設的目標。
1、通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色，感受童話的優美意境。
2、讓幼兒大膽的發揮想像，用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
活動準備：
根據童話故事製作的動畫教學或幻燈片一套。
各色蠟筆若干
活動過程：
1、讓幼兒自己講講認識什麼顏色。
提問你認識幾種顏色?你覺得什麼顏色最漂亮?讓幼兒自由討論。
2、欣賞童話。
教師邊講童話邊放映動畫教學，讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍色的海、黃色的花、綠色的樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢。
聽完童話，可以這樣提問：
(1)你隨著小蠟筆到了哪裡?看到了什麼?
(2)認識了哪些顏色?
(3)你覺得哪種顏色最漂亮?為什麼?
3、組織繪畫活動漂亮的顏色。
(1)讓幼兒選用自己喜歡的顏色來作畫。
(2)告訴大家自己認識的顏色，以及還有什麼東西是這種顏色的。
活動延伸：
帶孩子到大自然走走，去尋找自己的喜歡的顏色，讓他們在大自然里去感知更多的顏色。
活動反思：
本次活動，通過認識、感知、實驗、操作等多種渠道，激發了幼兒的創作興趣;由於活動中幼兒的自主性、積極性得到了充分發揮，幼兒積極思維，大膽操作，整個活動過程不僅發展了幼兒的審美情趣，還激發了幼兒對顏色的喜 愛，對於幼兒的觀察力、創造力、操作能力等都有促進和提高;每個環節也初步達到了預設的目標。
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