【活動目標】
1、藉助圖片，幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
2、了解夜間成人的勞動，感受勞動者的辛苦。
3、激發熱愛、尊重勞動者的情感。
【活動準備】
夜間人們工作的PPT。
【活動過程】
一、回憶分享，感受歡樂。
師：當夜幕降臨的時候，忙碌了一天的人們都回家了，城裡的夜晚靜悄悄的，月亮覺得很孤獨，為什麼皺著眉頭?你是怎麼看出來的?月亮會怎麼辦?(找朋友)
二、幻燈閱讀，交流體驗。
1、出示PPT1月亮找啊找找到了誰?你是怎麼知道的?描述手術室的醫生。
月亮問：你們為什麼這麼晚還不睡覺呢?醫生會怎麼說?你是怎麼知道的?
師：他們為什麼還在工作?
小結：夜靜悄悄了，醫院裡的醫生、護士阿姨們還在忙碌著，為了減輕減少病人的痛苦，他們的夜晚沒有休息，還在忙碌著。
2、出示PPT2
月亮繼續找啊找又找到了誰?
(警察)理解執勤的警察。月亮是怎麼問的?警察為什麼這麼晚不睡覺呢?警察是怎麼回答的?
教師小結：警察叔叔、交通警察為了維持秩序執勤。為了大家的安全執勤。
3、出示PPT3
月亮又繼續找，找啊找，找到了誰?(建築工人)你是怎麼知道的?描述建築工人。建築工人為什麼晚上不睡覺呢?
教師小結：建築工人加班加點要把房子造好，為了讓大家住的好一點，那麼他又會怎麼回答呢?
4、月亮怎麼樣了?(開心)為什麼開心?(不再孤單了)
為夜晚的人們送上微弱的光亮!
三、教師完整朗誦詩歌。
教師小結：夜深了，人們也都進入了甜甜的夢鄉，醫院裡的醫生、晚上執勤的警察、建築工人卻還在工作著，他們辛苦嗎?我們一起用好聽的聲樂朗誦詩歌送給他們。
1、師幼一起朗誦詩歌
師：夜很深了，除了醫院裡的醫生、晚上執勤的警察、建築工人，想一想還有誰在工作沒有休息呢?幼兒說出來點出來PPT
師：小朋友都說得真好，這些叔叔阿姨工作非常辛苦，我們一起來編一首詩送他們好嗎?
四、仿編詩歌
1、教師引導小區里保安，師：夜很深了，保安叔叔也很睏了，他們在幹什麼，為什麼沒睡覺?為了小區人民的生命、財產的安全，保安叔叔還沒有睡，我們把保安叔叔也編到詩歌里仿編：我們要保護小區人民生命、財產的安全，希望大家能睡個好覺
2、計程車司機：這麼晚了他們為什麼還在忙碌著?
師：計程車司機給我們帶來了什麼方便?
五、遷移經驗
1、師：在我們小朋友中，有沒有爸爸、媽媽在夜晚工作的呢?
哦，原來我們小朋友的爸爸媽媽當中也有許多在夜晚工作的，他們很辛苦;那小朋友現在知道，我們的生活能離開這些人嗎?我們的生活很需要這些夜晚工作的人。
2、師：你們愛他們嗎?愛，那今晚回家別忘了對他們說一句感謝的話，並把這首散文詩送給他們哦!
詩歌賞析《城裡的月光》
城裡的夜晚靜悄悄，月亮覺得很孤獨。
月亮出來找朋友，找啊找，找到了正在手術室的醫生。
月亮問：你們為什麼這麼晚了還不睡覺?
醫生回答說：我們正在給病人開刀，希望他早日康復。
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮繼續找，找啊找，找到了正在執勤的警察。
月亮問：你們為什麼這麼晚了還不睡覺?
警察回答說：我們正在維持秩序，希望民工可以早日回家。
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮又繼續找，找啊找，找到了建築工人。
月亮問：你們為什麼這麼晚了還不睡覺?
建築工人說：我們要早日把房子造好，讓大家早日住進新房。
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮覺得自己不再孤單，又開心地掛到了天空，
為夜晚工作的人們送上微弱的光亮。
1、藉助圖片，幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
2、了解夜間成人的勞動，感受勞動者的辛苦。
3、激發熱愛、尊重勞動者的情感。
【活動準備】
夜間人們工作的PPT。
【活動過程】
一、回憶分享，感受歡樂。
師：當夜幕降臨的時候，忙碌了一天的人們都回家了，城裡的夜晚靜悄悄的，月亮覺得很孤獨，為什麼皺著眉頭?你是怎麼看出來的?月亮會怎麼辦?(找朋友)
二、幻燈閱讀，交流體驗。
1、出示PPT1月亮找啊找找到了誰?你是怎麼知道的?描述手術室的醫生。
月亮問：你們為什麼這麼晚還不睡覺呢?醫生會怎麼說?你是怎麼知道的?
師：他們為什麼還在工作?
小結：夜靜悄悄了，醫院裡的醫生、護士阿姨們還在忙碌著，為了減輕減少病人的痛苦，他們的夜晚沒有休息，還在忙碌著。
2、出示PPT2
月亮繼續找啊找又找到了誰?
(警察)理解執勤的警察。月亮是怎麼問的?警察為什麼這麼晚不睡覺呢?警察是怎麼回答的?
教師小結：警察叔叔、交通警察為了維持秩序執勤。為了大家的安全執勤。
3、出示PPT3
月亮又繼續找，找啊找，找到了誰?(建築工人)你是怎麼知道的?描述建築工人。建築工人為什麼晚上不睡覺呢?
教師小結：建築工人加班加點要把房子造好，為了讓大家住的好一點，那麼他又會怎麼回答呢?
4、月亮怎麼樣了?(開心)為什麼開心?(不再孤單了)
為夜晚的人們送上微弱的光亮!
三、教師完整朗誦詩歌。
教師小結：夜深了，人們也都進入了甜甜的夢鄉，醫院裡的醫生、晚上執勤的警察、建築工人卻還在工作著，他們辛苦嗎?我們一起用好聽的聲樂朗誦詩歌送給他們。
1、師幼一起朗誦詩歌
師：夜很深了，除了醫院裡的醫生、晚上執勤的警察、建築工人，想一想還有誰在工作沒有休息呢?幼兒說出來點出來PPT
師：小朋友都說得真好，這些叔叔阿姨工作非常辛苦，我們一起來編一首詩送他們好嗎?
四、仿編詩歌
1、教師引導小區里保安，師：夜很深了，保安叔叔也很睏了，他們在幹什麼，為什麼沒睡覺?為了小區人民的生命、財產的安全，保安叔叔還沒有睡，我們把保安叔叔也編到詩歌里仿編：我們要保護小區人民生命、財產的安全，希望大家能睡個好覺
2、計程車司機：這麼晚了他們為什麼還在忙碌著?
師：計程車司機給我們帶來了什麼方便?
五、遷移經驗
1、師：在我們小朋友中，有沒有爸爸、媽媽在夜晚工作的呢?
哦，原來我們小朋友的爸爸媽媽當中也有許多在夜晚工作的，他們很辛苦;那小朋友現在知道，我們的生活能離開這些人嗎?我們的生活很需要這些夜晚工作的人。
2、師：你們愛他們嗎?愛，那今晚回家別忘了對他們說一句感謝的話，並把這首散文詩送給他們哦!
詩歌賞析《城裡的月光》
城裡的夜晚靜悄悄，月亮覺得很孤獨。
月亮出來找朋友，找啊找，找到了正在手術室的醫生。
月亮問：你們為什麼這麼晚了還不睡覺?
醫生回答說：我們正在給病人開刀，希望他早日康復。
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮繼續找，找啊找，找到了正在執勤的警察。
月亮問：你們為什麼這麼晚了還不睡覺?
警察回答說：我們正在維持秩序，希望民工可以早日回家。
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮又繼續找，找啊找，找到了建築工人。
月亮問：你們為什麼這麼晚了還不睡覺?
建築工人說：我們要早日把房子造好，讓大家早日住進新房。
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮覺得自己不再孤單，又開心地掛到了天空，
為夜晚工作的人們送上微弱的光亮。
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