【活動目標】
1、認識線並尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。
2、能找出各種線的差異並根據線的某個特徵進行分類。
3、能大膽表達自己的想法。
【活動重點】找出各種線的特點
【活動難點】根據線的某個特徵進行分類。
【活動準備】
1、幼兒收集各種線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）。
2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。
3、電視機、視頻。
【活動過程】
一、導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。
1、師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什麼線？有什麼用？什麼樣子的？
2、教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
二、指導幼兒觀察、探索、發現線的特點。
1、教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什麼地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）
2、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。
他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它像什麼？不同的線摸上去分別有什麼感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎麼知道哪根線硬、哪根線軟的？
幼兒自由結伴去觀察、探索和發現。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，並給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。
3、教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。
三、指導幼兒分類。
1、分類前指導。要先想好按什麼特徵進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）。
2、幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡迴指導。
3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎麼分的，再個別幼兒講講自己的分法。
四、討論用線來玩遊戲。
教師：剛才小朋友說到線可以玩遊戲，那麼我們就用最粗的線繩子來玩遊戲。可以玩哪些遊戲呢？我們一起去外面和好朋友商量玩什麼遊戲，怎麼玩？好嗎？
【活動延伸】
和爸爸媽媽一起在家裡尋找並記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什麼材料做成的，它有什麼作用。
1、認識線並尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。
2、能找出各種線的差異並根據線的某個特徵進行分類。
3、能大膽表達自己的想法。
【活動重點】找出各種線的特點
【活動難點】根據線的某個特徵進行分類。
【活動準備】
1、幼兒收集各種線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）。
2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。
3、電視機、視頻。
【活動過程】
一、導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。
1、師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什麼線？有什麼用？什麼樣子的？
2、教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
二、指導幼兒觀察、探索、發現線的特點。
1、教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什麼地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）
2、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。
他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它像什麼？不同的線摸上去分別有什麼感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎麼知道哪根線硬、哪根線軟的？
幼兒自由結伴去觀察、探索和發現。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，並給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。
3、教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。
三、指導幼兒分類。
1、分類前指導。要先想好按什麼特徵進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）。
2、幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡迴指導。
3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎麼分的，再個別幼兒講講自己的分法。
四、討論用線來玩遊戲。
教師：剛才小朋友說到線可以玩遊戲，那麼我們就用最粗的線繩子來玩遊戲。可以玩哪些遊戲呢？我們一起去外面和好朋友商量玩什麼遊戲，怎麼玩？好嗎？
【活動延伸】
和爸爸媽媽一起在家裡尋找並記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什麼材料做成的，它有什麼作用。
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