活動目標
1、認真聽故事，理解故事內容。
2、知道注意傾聽的重要性。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬的圖片。
活動過程
一、談話激發幼兒興趣。
1、今天老師帶來了一位動物朋友(出事圖片)，小朋友們說說看這是誰啊?
2、你們有沒有發現小老虎嘴巴向上翹啊?它是不是很開心?
(那小朋友們你們想不想知道小老虎為什麼這麼開心啊?那就請你們豎起耳朵認真聽，等下我要請小朋友告訴我為什麼?)
教師講述故事的第一部分(從這一天……一會兒都不肯安靜)
提問：有哪位小朋友可以告訴老師，小老虎為什麼這麼開心啊?
教師講述第二部分故事(從袋鼠請小老虎幫忙……下次我一定豎起耳朵聽清楚)
提問：誰請小老虎幫忙了啊?(袋鼠，小兔)
袋鼠請小老虎幹什麼啊?結果怎麼樣?
小兔請小老虎幹什麼?結果怎麼樣?
哦。原來是一隻沒長耳朵的小老虎啊。
那現在我們繼續聽聽看，後面又發生了什麼事情?
教師講述第三部分故事(從小熊家讓……下回注意聽就行了)
小朋友們，前面袋鼠，小兔請小老虎幫忙，小老虎是不是沒有幫忙，反而給他們添了很多亂子啊?把小熊的家裡弄得亂七八糟的，它說了要認真聽，可是結果它有沒有認真聽小熊的話?為什麼?(引導小朋友們說：小老虎沒有聽完小熊的吩咐就去請小豬，結果找了好久才找到小兔的家對不對?)
二、將整個故事完整的講一遍，讓幼兒思考一下小老虎應該怎樣做?
三、引導幼兒一起學學小老虎道歉的話：我一定豎起耳朵認真聽。
活動反思
故事《沒長耳朵的小老虎》生動有趣，貼近幼兒的生活實際。主要講了小老虎在布置小豬的生日晚會時，心情很興奮，總是蹦來蹦去，不好好聽別人說話，結果做錯一些事。其寓意就是要傳遞給我們安靜傾聽別人講話的重要，這樣才能把事情做好。活動中，我運用了多種方法讓幼兒感受故事的內容，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，來幫助幼兒達到預設目標。
1、認真聽故事，理解故事內容。
2、知道注意傾聽的重要性。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬的圖片。
活動過程
一、談話激發幼兒興趣。
1、今天老師帶來了一位動物朋友(出事圖片)，小朋友們說說看這是誰啊?
2、你們有沒有發現小老虎嘴巴向上翹啊?它是不是很開心?
(那小朋友們你們想不想知道小老虎為什麼這麼開心啊?那就請你們豎起耳朵認真聽，等下我要請小朋友告訴我為什麼?)
教師講述故事的第一部分(從這一天……一會兒都不肯安靜)
提問：有哪位小朋友可以告訴老師，小老虎為什麼這麼開心啊?
教師講述第二部分故事(從袋鼠請小老虎幫忙……下次我一定豎起耳朵聽清楚)
提問：誰請小老虎幫忙了啊?(袋鼠，小兔)
袋鼠請小老虎幹什麼啊?結果怎麼樣?
小兔請小老虎幹什麼?結果怎麼樣?
哦。原來是一隻沒長耳朵的小老虎啊。
那現在我們繼續聽聽看，後面又發生了什麼事情?
教師講述第三部分故事(從小熊家讓……下回注意聽就行了)
小朋友們，前面袋鼠，小兔請小老虎幫忙，小老虎是不是沒有幫忙，反而給他們添了很多亂子啊?把小熊的家裡弄得亂七八糟的，它說了要認真聽，可是結果它有沒有認真聽小熊的話?為什麼?(引導小朋友們說：小老虎沒有聽完小熊的吩咐就去請小豬，結果找了好久才找到小兔的家對不對?)
二、將整個故事完整的講一遍，讓幼兒思考一下小老虎應該怎樣做?
三、引導幼兒一起學學小老虎道歉的話：我一定豎起耳朵認真聽。
活動反思
故事《沒長耳朵的小老虎》生動有趣，貼近幼兒的生活實際。主要講了小老虎在布置小豬的生日晚會時，心情很興奮，總是蹦來蹦去，不好好聽別人說話，結果做錯一些事。其寓意就是要傳遞給我們安靜傾聽別人講話的重要，這樣才能把事情做好。活動中，我運用了多種方法讓幼兒感受故事的內容，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，來幫助幼兒達到預設目標。
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