活動目標：
1、學習用自然，連貫的聲音唱歌。
2、鼓勵幼兒自己創編各種動作表現小樹葉飛的形象。
活動準備：
1、樹葉若干張。
2、秋天景色圖片一張。
活動過程：
1、出示樹葉，這是什麼啊?是樹葉樹葉為什麼會掉下來啊?因為秋天來了。
2、出示秋景圖，小朋友，你看見了什麼?幼兒自由回答。你覺得秋天美嗎?你喜不喜歡秋天?
3、今天老師還給大家帶來了一首好聽的歌，名字就叫秋天，讓我們一起來聽聽，是怎麼唱的吧。老師範唱。
4、教幼兒學唱新歌，要用好聽的聲音來唱哦。
5、每個幼兒人手發兩張樹葉，跟著老師的音樂做相應的動作，提醒幼兒不要擠在一塊，找空的地方去。
6、結束部分。現在小樹葉都睡著了，讓我們輕輕離開教室到外面去做遊戲吧。
活動反思：
根據小班幼兒的年齡特點，幼兒的動作模仿能力很強，但是語言發展能力不強，對歌曲的理解能力更加談不上。然後，教師和幼兒一起進行情景表演，並引導幼兒邊表演邊唱歌曲，讓幼兒在表演中學習歌曲。幼兒在表演的過程中積極性很高，因為要反覆練習，所以要讓幼兒感覺落葉翩翩起舞。讓發揮幼兒自己的想像更加激起幼兒的興趣。只是在結束部分，是不是簡單了一些，是不是應該對幼兒做一個落葉如何的美，教育幼兒今後如何愛護我們的大自然。
1、學習用自然，連貫的聲音唱歌。
2、鼓勵幼兒自己創編各種動作表現小樹葉飛的形象。
活動準備：
1、樹葉若干張。
2、秋天景色圖片一張。
活動過程：
1、出示樹葉，這是什麼啊?是樹葉樹葉為什麼會掉下來啊?因為秋天來了。
2、出示秋景圖，小朋友，你看見了什麼?幼兒自由回答。你覺得秋天美嗎?你喜不喜歡秋天?
3、今天老師還給大家帶來了一首好聽的歌，名字就叫秋天，讓我們一起來聽聽，是怎麼唱的吧。老師範唱。
4、教幼兒學唱新歌，要用好聽的聲音來唱哦。
5、每個幼兒人手發兩張樹葉，跟著老師的音樂做相應的動作，提醒幼兒不要擠在一塊，找空的地方去。
6、結束部分。現在小樹葉都睡著了，讓我們輕輕離開教室到外面去做遊戲吧。
活動反思：
根據小班幼兒的年齡特點，幼兒的動作模仿能力很強，但是語言發展能力不強，對歌曲的理解能力更加談不上。然後，教師和幼兒一起進行情景表演，並引導幼兒邊表演邊唱歌曲，讓幼兒在表演中學習歌曲。幼兒在表演的過程中積極性很高，因為要反覆練習，所以要讓幼兒感覺落葉翩翩起舞。讓發揮幼兒自己的想像更加激起幼兒的興趣。只是在結束部分，是不是簡單了一些，是不是應該對幼兒做一個落葉如何的美，教育幼兒今後如何愛護我們的大自然。
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