活動目標:
1、能區別紅、黃、綠三種顏色,學會將三種顏色的物體進行歸類。
2、學習推的技能,根據信號做動作。
活動準備:
紅、黃、綠、三種顏色,(顏色擠放在瓶蓋內)可樂瓶,三種顏色的棍子。
活動過程:
一、找瓶寶寶玩
(1)師:寶寶們,那裡有許多的瓶寶寶,每個人去拿一個喜歡的瓶寶寶和它玩玩。
(2)幼兒自由活動,引導幼兒搖瓶子。
二、瓶寶寶變色
(1)提問:你們的瓶寶寶變成什麼顏色啦?幼兒講述。
(2)幫助幼兒區別三種顏色。
請紅顏色瓶寶寶舉起來給我看看
請綠顏色瓶寶寶舉起來給我看看
請黃顏色瓶寶寶舉起來給我看看
三、玩棍子
提問:(1)那邊有許多的棍子,他們是什麼顏色的?
(2)棍子可以怎樣玩?
啟發幼兒按顏色進行匹配:請你找一根和瓶寶寶顏色一樣的棍子。
四、推小車
(1)幼兒自由探索玩法。
(2)引導幼兒推小車,並示範正確玩法。
用棍子頂著瓶寶寶身體中間,慢慢的向前推。
(3)聽信號推小車
我拍一下手小車推向老師這裡,拍兩下手小車推向門口。
五、送瓶寶寶回家
(1)玩累了,瓶寶寶要回家了;那裡是瓶寶寶的家,請你們按顏色標記把瓶寶寶送回家。
(2)幼兒按顏色送瓶寶寶回家。
六、結束活動:《洗澡》
今天推小車流了許多的汗,我們洗洗澡吧!(幼兒隨音樂做放鬆活動)
活動反思:
在活動中,為提高幼兒的注意力,我採用動靜交替的方式,激發幼兒的興趣,在引導幼兒思考的同時,讓幼兒的肢體也動起來,不抑制他們好動的天性,因此,幼兒樂於參與活動,樂於動口動手,樂於展現自我。做到了玩中學,學中玩。在活動中,我安排了幼兒自主表演這首歌,幼兒們都想展示所學,為了給他們一個自我展示的機會,這個活動最終顯得有些長,如果重新組織這個活動,我會注意這一點的。
1、能區別紅、黃、綠三種顏色,學會將三種顏色的物體進行歸類。
2、學習推的技能,根據信號做動作。
活動準備:
紅、黃、綠、三種顏色,(顏色擠放在瓶蓋內)可樂瓶,三種顏色的棍子。
活動過程:
一、找瓶寶寶玩
(1)師:寶寶們,那裡有許多的瓶寶寶,每個人去拿一個喜歡的瓶寶寶和它玩玩。
(2)幼兒自由活動,引導幼兒搖瓶子。
二、瓶寶寶變色
(1)提問:你們的瓶寶寶變成什麼顏色啦?幼兒講述。
(2)幫助幼兒區別三種顏色。
請紅顏色瓶寶寶舉起來給我看看
請綠顏色瓶寶寶舉起來給我看看
請黃顏色瓶寶寶舉起來給我看看
三、玩棍子
提問:(1)那邊有許多的棍子,他們是什麼顏色的?
(2)棍子可以怎樣玩?
啟發幼兒按顏色進行匹配:請你找一根和瓶寶寶顏色一樣的棍子。
四、推小車
(1)幼兒自由探索玩法。
(2)引導幼兒推小車,並示範正確玩法。
用棍子頂著瓶寶寶身體中間,慢慢的向前推。
(3)聽信號推小車
我拍一下手小車推向老師這裡,拍兩下手小車推向門口。
五、送瓶寶寶回家
(1)玩累了,瓶寶寶要回家了;那裡是瓶寶寶的家,請你們按顏色標記把瓶寶寶送回家。
(2)幼兒按顏色送瓶寶寶回家。
六、結束活動:《洗澡》
今天推小車流了許多的汗,我們洗洗澡吧!(幼兒隨音樂做放鬆活動)
活動反思:
在活動中,為提高幼兒的注意力,我採用動靜交替的方式,激發幼兒的興趣,在引導幼兒思考的同時,讓幼兒的肢體也動起來,不抑制他們好動的天性,因此,幼兒樂於參與活動,樂於動口動手,樂於展現自我。做到了玩中學,學中玩。在活動中,我安排了幼兒自主表演這首歌,幼兒們都想展示所學,為了給他們一個自我展示的機會,這個活動最終顯得有些長,如果重新組織這個活動,我會注意這一點的。
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