設計意圖：
在環保方面有許多幼兒不了解的知識點，環保就是環境乾淨嗎?只要把垃圾都撿掉就環保嗎?那麼哪些行為是環保，哪些是影響環保呢?要求小班幼兒理解環保的真實含義畢竟有點困難。所以我設計了這節《會唱歌的瓶娃娃》作為小班幼兒環保教育的一個活動。主要是讓幼兒有一種廢物利用的意識，促使幼兒在今後的生活中舉一反三，會聯想到其他的廢物的利用，從而增強幼兒的環保意識。
活動目標：
1.通過收集各種瓶子、製作並欣賞環保小製作等活動，培養幼兒初步的環保意識。
2.引導幼兒學習用糨糊在瓶子上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養幼兒對粘貼活動的興趣。
3.讓幼兒體驗變廢為寶成功後的樂趣。
活動準備：
1.收集各種瓶子。
2.用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干。
3.沙、小石子、糨糊。
4.錄音磁帶、錄音機。
活動過程：
(一)欣賞環保小製作
1.告訴幼兒這是哥哥姐姐的作品。
2.請幼兒說說這些作品是用什麼材料做的。
3.請幼兒說說廢棄物成垃圾後對環境有什麼影響。
(主要是讓幼兒意識到有些廢棄物還能再利用)
(二)變戲法引起幼兒的興趣
1.教師出示空瓶子，問：這是什麼?接著出示已做好的瓶娃娃。
2.激發幼兒的操作慾望：看，瓶子變成了搖晃娃娃;聽，什麼聲音?哦，這是個會唱歌的瓶娃娃。小朋友想要嗎?我這裡有許多小朋友收集來的瓶子，我們把它變成會唱歌的瓶娃娃好嗎?
(三)幼兒製作瓶娃娃，體驗變廢為寶的樂趣
1.教師示範，提出要求。(先在瓶子合理的位置貼上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子裝入瓶子，最後擰緊瓶蓋，搖晃即可。
2.幼兒製作瓶娃娃，教師巡迴指導。
3.玩一玩：誰的瓶娃娃唱歌最動聽。(放些音樂)
活動反思：
這個活動是通過把幼兒收集的各種廢棄的瓶子，製作成可愛的瓶娃娃，再讓瓶娃娃發出悅耳的聲音，使幼兒在做做玩玩中增強了環保意識。活動所需的材料來源於幼兒的生活，玩會發出聲音的瓶娃娃是幼兒很感興趣的活動，因此，整個活動過程中孩子都非常愉悅，目標達成度高。
在環保方面有許多幼兒不了解的知識點，環保就是環境乾淨嗎?只要把垃圾都撿掉就環保嗎?那麼哪些行為是環保，哪些是影響環保呢?要求小班幼兒理解環保的真實含義畢竟有點困難。所以我設計了這節《會唱歌的瓶娃娃》作為小班幼兒環保教育的一個活動。主要是讓幼兒有一種廢物利用的意識，促使幼兒在今後的生活中舉一反三，會聯想到其他的廢物的利用，從而增強幼兒的環保意識。
活動目標：
1.通過收集各種瓶子、製作並欣賞環保小製作等活動，培養幼兒初步的環保意識。
2.引導幼兒學習用糨糊在瓶子上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養幼兒對粘貼活動的興趣。
3.讓幼兒體驗變廢為寶成功後的樂趣。
活動準備：
1.收集各種瓶子。
2.用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干。
3.沙、小石子、糨糊。
4.錄音磁帶、錄音機。
活動過程：
(一)欣賞環保小製作
1.告訴幼兒這是哥哥姐姐的作品。
2.請幼兒說說這些作品是用什麼材料做的。
3.請幼兒說說廢棄物成垃圾後對環境有什麼影響。
(主要是讓幼兒意識到有些廢棄物還能再利用)
(二)變戲法引起幼兒的興趣
1.教師出示空瓶子，問：這是什麼?接著出示已做好的瓶娃娃。
2.激發幼兒的操作慾望：看，瓶子變成了搖晃娃娃;聽，什麼聲音?哦，這是個會唱歌的瓶娃娃。小朋友想要嗎?我這裡有許多小朋友收集來的瓶子，我們把它變成會唱歌的瓶娃娃好嗎?
(三)幼兒製作瓶娃娃，體驗變廢為寶的樂趣
1.教師示範，提出要求。(先在瓶子合理的位置貼上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子裝入瓶子，最後擰緊瓶蓋，搖晃即可。
2.幼兒製作瓶娃娃，教師巡迴指導。
3.玩一玩：誰的瓶娃娃唱歌最動聽。(放些音樂)
活動反思：
這個活動是通過把幼兒收集的各種廢棄的瓶子，製作成可愛的瓶娃娃，再讓瓶娃娃發出悅耳的聲音，使幼兒在做做玩玩中增強了環保意識。活動所需的材料來源於幼兒的生活，玩會發出聲音的瓶娃娃是幼兒很感興趣的活動，因此，整個活動過程中孩子都非常愉悅，目標達成度高。
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