大班音樂優秀教案及教學反思《蒙古族》

活動目標：
　　1、引導幼兒了解蒙古族服飾特點，生活習俗，激發幼兒了解少數民族的情感。
　　2、用簡單動作表現蒙古族舞蹈。
活動準備：
　　地墊每人一個，有關蒙古族圖片若干，視頻課件，舞蹈視頻一段。
活動過程：
　　(一)以蒙古族小客人導入，讓幼兒了解蒙古族服飾特點。
　　(二)結合課件，讓幼兒進一步了解蒙古族風俗習慣。
　　1、視聽結合，初步感知。
　　提問：你看到了什麼?
　　重點引導幼兒用語言和動作表現蒙古族的風俗特點、
　　2、再次觀看課件，了解蒙古族那達慕會。
　　提問：那達慕會上舉行了哪些活動?
　　(三)出示蒙古族舞蹈視頻，激發幼兒興趣。
　　1、引出蒙古族舞蹈的主要動作(勒馬手)(揚鞭手)
　　2、教師指導規範幼兒動作。
　　3、教師講解舞蹈節奏。
　　4、師幼共同表演蒙古族舞蹈。
　　(四)再次表演 分組表演
　　(五)結束活動
活動反思：
　　我認為我設計的活動符合我們班的幼兒，對於大班幼兒來說，在課堂中能活躍的跳動、有新穎的圖片是最豐盛的，在社會活動中接觸過少數民族，這次的設計為藝術活動，幼兒很感興趣，活動目標幼兒已基本掌握。
　　在整個活動中有1位幼兒不積極參與活動，在日常的活動中這位幼兒就比較內向，不喜歡和小朋友一起跳舞。