在考試中能否取得好成績不僅需要好的心態，還需要在考試中對於各種題型都能熟練應對，下面由為大家整理了精編聲音的特性練習題，供大家參考。
1.為了探究音調與什麼因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的的是
解析:選項A、B、C都能改變發聲體振動的頻率,能探究音調與頻率的關係,而選項D改變的是響度,故選D.
2.當喇叭里響起「我和你,心連心,共住地球村??」的男聲演唱時,小周和小楊齊聲說:「是劉歡在演唱!」他們作出判斷的依據是:不同演員聲音的 A.音調不同 B.響度不同 C.音色不同 D.聲速不同
解析:能區別不同人的說話聲,是根據不同人的音色不同,選C.
3.音樂會上,演員正在演奏二胡,二胡發聲是因為琴弦在振動,演奏過程中,演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調.
解析:聲音是發聲體振動產生的;演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置,使琴弦的鬆緊和振動長度發生改變,從而使振動的頻率改變,音調改變.
【基礎達標】 一、選擇題
1.如圖所示,老師用同樣的力吹一根塑料吸管做響笛,並將它不斷剪短.這是研究聲音的
A.響度與吸管長短的關係 B.音調與吸管長短的關係 C.音調與吸管材料的關係 D.音色與吸管長短的關係
解析:響笛是管內空氣柱振動產生聲音,不斷剪短,空氣柱長度減小,振動的頻率增大,音調越高,這是研究音調與吸管長短的關係,B對.
2.有些老師上課時使用可攜式擴音設備,使聲音更加洪亮,這是為了增大聲音的 A.音調 B.音色 C.響度 D.頻率
解析:聲音洪亮是說擴音設備發出的聲音響度大,所以選C.
3.男低音歌手獨唱時,由女高音歌手輕聲伴唱,下面對兩人聲音的描述正確的是 A.「男聲」音調低、響度小;「女聲」音調高、響度大 B.「男聲」音調高、響度大;「女聲」音調低、響度小 C.「男聲」音調高、響度小;「女聲」音調低、響度大 D.「男聲」音調低、響度大;「女聲」音調高、響度小
解析:男低音是指「男聲」的音調低,獨唱說明響度要大;女高音是指「女聲」音調高,伴唱說明響度要小,所以選D.
4.如圖所示,琴師在使用前會對二胡進行調音,以下對調音時採用的做法解釋正確的是
A.旋轉弦軸,使弦拉得緊一些,是為了改變音色 B.旋轉弦軸,使弦拉得緊一些,是為了改變音調 C.將琴枕上移一些,是為了改變音色
D.換一根更細一些的琴弦,是為了改變響度
解析:二胡弦的長短、鬆緊、粗細都會改變聲音的音調,旋轉弦軸使弦拉緊、琴枕上移使發聲的琴弦變短,換一根更細的琴弦都會使琴弦的振動頻率加快,音調升高.另外琴弦改變,音色也可能改變,故B對.
5.如圖所示,是用示波器顯示的不同樂器發出不同聲波的波形圖,其中頻率最大的是
解析:相同時間內,長笛往返了5個周期;小提琴往返了5個多周期;手風琴往返了3個周期;二胡往返了4個周期.經過比較相同的時間內,小提琴經過的周期多,振動的快,頻率大.故選B.
二、填空題
6.試填寫下列描述中所指聲音的特徵.
震耳欲聾:響度;男低音歌唱家:音調;超聲波:音調;聞聲辨人:音色. 解析:震耳欲聾指響聲大;低音歌唱家指音調低;超聲波指頻率高於20 000 Hz的聲音,即音調特別高;聞聲辨人是根據各個人發聲的音色不同而辨別的.
7.當我們呼喊遠處的同學時,若把書捲成筒對著喊,效果往往更好,這樣可以減少聲音的分散,達到使聲音響度更大的目的.
解析:增大響度除了增大發聲體的振幅外,還可以利用使聲音更集中,減小聲音的分散的辦法.
8.某種蒼蠅在飛行時4 s內翅膀振動1 400次,則頻率是350 Hz,而蝴蝶的振動頻率是8 Hz,即它每秒振動8次,人類能聽到的是蒼蠅發出的聲音. 解析:物理學中把每秒振動的次數叫做頻率,蒼蠅4 s振動1 400次,則每秒振動350次,故頻率是350 Hz.蝴蝶的振動頻率是8 Hz,則它每秒振動8次.因人能聽到的聲音頻率範圍是20 Hz~20 000 Hz,所以人類能聽到的聲音是蒼蠅發出的聲音. 三、實驗探究
9.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.於是她想通過實驗來探究一下自
如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的粗細的關係,你認為她應該選用表中編號為A和B的琴弦;要探究音調與弦的長度的關係,應選用編號為C和E的琴弦;要探究音調與材料的關係,應選用編號為D和E的琴弦.
解析:本題是考查對控制變量法的應用.在物理學中有些現象和規律與多個因素有關,因此在探究其中一個因素的影響時,應控制其他因素不變,只改變這一個因素,這種方法叫「控制變量法」.例如:琴弦振動發聲的音調可能與琴弦的材料、長度和粗細都有關係,在探究琴弦發聲的音調與琴弦的粗細關係時,應控制琴弦的材料和長度相同,只有粗細不同,即選擇只有粗細不同的兩根琴弦. 【能力提升】
10.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖,只有主人說出事先設定的暗語才能打開,別人即使說出暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據是 A.音調 B.音色 C.響度 D.聲速
解析:聲音的三個特性是音調、響度和音色.在這三個特性中只有音色是不能被人模仿的,即使模仿得很像,也不會和原來的聲音完全一樣,因為音色取決於材料和結構,人和人的音色是絕對不可能完全一樣的.所以本題中的答案是B.
給大家推薦的聲音的特性練習題，大家仔細閱讀了嗎?祝大家在今後的學習中生活愉快。
1.為了探究音調與什麼因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的的是
解析:選項A、B、C都能改變發聲體振動的頻率,能探究音調與頻率的關係,而選項D改變的是響度,故選D.
2.當喇叭里響起「我和你,心連心,共住地球村??」的男聲演唱時,小周和小楊齊聲說:「是劉歡在演唱!」他們作出判斷的依據是:不同演員聲音的 A.音調不同 B.響度不同 C.音色不同 D.聲速不同
解析:能區別不同人的說話聲,是根據不同人的音色不同,選C.
3.音樂會上,演員正在演奏二胡,二胡發聲是因為琴弦在振動,演奏過程中,演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調.
解析:聲音是發聲體振動產生的;演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置,使琴弦的鬆緊和振動長度發生改變,從而使振動的頻率改變,音調改變.
【基礎達標】 一、選擇題
1.如圖所示,老師用同樣的力吹一根塑料吸管做響笛,並將它不斷剪短.這是研究聲音的
A.響度與吸管長短的關係 B.音調與吸管長短的關係 C.音調與吸管材料的關係 D.音色與吸管長短的關係
解析:響笛是管內空氣柱振動產生聲音,不斷剪短,空氣柱長度減小,振動的頻率增大,音調越高,這是研究音調與吸管長短的關係,B對.
2.有些老師上課時使用可攜式擴音設備,使聲音更加洪亮,這是為了增大聲音的 A.音調 B.音色 C.響度 D.頻率
解析:聲音洪亮是說擴音設備發出的聲音響度大,所以選C.
3.男低音歌手獨唱時,由女高音歌手輕聲伴唱,下面對兩人聲音的描述正確的是 A.「男聲」音調低、響度小;「女聲」音調高、響度大 B.「男聲」音調高、響度大;「女聲」音調低、響度小 C.「男聲」音調高、響度小;「女聲」音調低、響度大 D.「男聲」音調低、響度大;「女聲」音調高、響度小
解析:男低音是指「男聲」的音調低,獨唱說明響度要大;女高音是指「女聲」音調高,伴唱說明響度要小,所以選D.
4.如圖所示,琴師在使用前會對二胡進行調音,以下對調音時採用的做法解釋正確的是
A.旋轉弦軸,使弦拉得緊一些,是為了改變音色 B.旋轉弦軸,使弦拉得緊一些,是為了改變音調 C.將琴枕上移一些,是為了改變音色
D.換一根更細一些的琴弦,是為了改變響度
解析:二胡弦的長短、鬆緊、粗細都會改變聲音的音調,旋轉弦軸使弦拉緊、琴枕上移使發聲的琴弦變短,換一根更細的琴弦都會使琴弦的振動頻率加快,音調升高.另外琴弦改變,音色也可能改變,故B對.
5.如圖所示,是用示波器顯示的不同樂器發出不同聲波的波形圖,其中頻率最大的是
解析:相同時間內,長笛往返了5個周期;小提琴往返了5個多周期;手風琴往返了3個周期;二胡往返了4個周期.經過比較相同的時間內,小提琴經過的周期多,振動的快,頻率大.故選B.
二、填空題
6.試填寫下列描述中所指聲音的特徵.
震耳欲聾:響度;男低音歌唱家:音調;超聲波:音調;聞聲辨人:音色. 解析:震耳欲聾指響聲大;低音歌唱家指音調低;超聲波指頻率高於20 000 Hz的聲音,即音調特別高;聞聲辨人是根據各個人發聲的音色不同而辨別的.
7.當我們呼喊遠處的同學時,若把書捲成筒對著喊,效果往往更好,這樣可以減少聲音的分散,達到使聲音響度更大的目的.
解析:增大響度除了增大發聲體的振幅外,還可以利用使聲音更集中,減小聲音的分散的辦法.
8.某種蒼蠅在飛行時4 s內翅膀振動1 400次,則頻率是350 Hz,而蝴蝶的振動頻率是8 Hz,即它每秒振動8次,人類能聽到的是蒼蠅發出的聲音. 解析:物理學中把每秒振動的次數叫做頻率,蒼蠅4 s振動1 400次,則每秒振動350次,故頻率是350 Hz.蝴蝶的振動頻率是8 Hz,則它每秒振動8次.因人能聽到的聲音頻率範圍是20 Hz~20 000 Hz,所以人類能聽到的聲音是蒼蠅發出的聲音. 三、實驗探究
9.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.於是她想通過實驗來探究一下自
如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的粗細的關係,你認為她應該選用表中編號為A和B的琴弦;要探究音調與弦的長度的關係,應選用編號為C和E的琴弦;要探究音調與材料的關係,應選用編號為D和E的琴弦.
解析:本題是考查對控制變量法的應用.在物理學中有些現象和規律與多個因素有關,因此在探究其中一個因素的影響時,應控制其他因素不變,只改變這一個因素,這種方法叫「控制變量法」.例如:琴弦振動發聲的音調可能與琴弦的材料、長度和粗細都有關係,在探究琴弦發聲的音調與琴弦的粗細關係時,應控制琴弦的材料和長度相同,只有粗細不同,即選擇只有粗細不同的兩根琴弦. 【能力提升】
10.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖,只有主人說出事先設定的暗語才能打開,別人即使說出暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據是 A.音調 B.音色 C.響度 D.聲速
解析:聲音的三個特性是音調、響度和音色.在這三個特性中只有音色是不能被人模仿的,即使模仿得很像,也不會和原來的聲音完全一樣,因為音色取決於材料和結構,人和人的音色是絕對不可能完全一樣的.所以本題中的答案是B.
給大家推薦的聲音的特性練習題，大家仔細閱讀了嗎?祝大家在今後的學習中生活愉快。
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