雅思學術類考試作為準備出國學習的一項成績，在很多學子的出國路上造成了不小的障礙。而閱讀部分一大難點是其變化多端、紛繁複雜的題型。這些題型粗粗的算來可以分為九大類：標題對應題、真假判斷題、總結題、簡答題、句子完成題、圖表填空題、配對題、選擇題、流程圖題。在這些題型當中，真假判斷題占到了將近50%。所以判斷題做得好壞直接決定了考生在閱讀上的成績。
在是非無判斷題的考試中,考生要對試卷上所列出的一系列命題進行判斷。如果這些陳述句是反映觀點或者態度的，那麼考生的任務就是判斷這些句子是否和作者的觀點一致。在這種情況下,答案的選擇是YES,NO或者是NOT GIVEN。如果這些陳述句表述的內容是有關事實信息,那麼考生就要判斷這些句子是否和文中的信息一致。在這種情況下,答案的選擇是TRUE,FALSE或者是NOT GIVEN。這裡要特別說明的是在考試中YES,NO,NOT GIVEN和TRUE,FALSE,NOT GIVEN只是考試形式的區別,在判斷方式上並沒有本質區別。
那麼，我們需要拿什麼標準來判斷我們的命題是否正確呢?現在有很多不同的說法，在多年的教學經驗的基礎上，我總結出了這樣的標準：
TRUE或YES：所需判斷的陳述句中所有的考點詞彙和原文中的表達完全對應。
FALSE或NO：所需判斷的陳述句中至少有一個考點詞彙和原文中的表達想矛盾。
NOT GIVEN：所需判斷的陳述句中在沒有錯誤的前提之下，至少有一個考點詞彙文章沒有提到相關內容。
用表格的形式表述如下：
下面結合劍橋雅思4上面的具體題目來講解一下我的判斷標準。
首先來解釋TRUE/YES的標準：所需判斷的陳述句中所有的考點詞彙和原文中的表達完全對應。從表述中可以看出，正確的標準是唯一性的，只有在全部考點都正確的情況下，該命題才能被判斷為TRUE/YES。
Academic Test 1
Reading Passage 1
3.
題干：It has been suggested that children hold mistaken views about the pure science that they study at school.
原文：Many studies have shown that children harbour misconceptions about pure science, curriculum science.
分析：此題答案為TRUE。從兩個句子表達中不難看出，兩句話都是針對children這同一對象，並且在觀點陳述中hold對應harbour都作動詞，表示包含，擁有, mistaken views對應misconceptions,表示錯誤的概念， that they study at school對應curriculum science，在這裡curriculum做名詞，表示學校課程的意思。
4.
題干：The fact that childrens ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them.
原文：These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification,
分析：雖然原文是一個長難句，但從表達意思的主體上來看並沒有太大的改變。childrens ideas about science對應these misconceptions，都指的兒童對於科學的認識，只不過文章中表達為錯誤的概念，form part of a larger framework of ideas對應do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework，都表達了兒童的觀點形成了一個大的框架的觀點，區別就在於文章對這個框架作了一些詳細的描述，means that it is easier to change them對應making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification，在這裡，考點的對應集中在了easier 正好對應了文章中的more accessible, to change them對應了modification.
7.
題干：The study reported here follows on from a series of studies that have looked at childrens understanding of rainforests.
原文：These observations are generally consistent with our previous studies of pupils views about the use and conservation of rainforest...
分析：在這裡，關鍵的考點對應集中在了follows on from對應了consistent，都表示一致的意思，a series of studies that have looked at childrens understanding of rainforests對應了our previous studies of pupils views about the use and conservation of rainforest，同樣表示了之前已經研究過的兒童對於熱帶雨林的觀點。
在是非無判斷題的考試中,考生要對試卷上所列出的一系列命題進行判斷。如果這些陳述句是反映觀點或者態度的，那麼考生的任務就是判斷這些句子是否和作者的觀點一致。在這種情況下,答案的選擇是YES,NO或者是NOT GIVEN。如果這些陳述句表述的內容是有關事實信息,那麼考生就要判斷這些句子是否和文中的信息一致。在這種情況下,答案的選擇是TRUE,FALSE或者是NOT GIVEN。這裡要特別說明的是在考試中YES,NO,NOT GIVEN和TRUE,FALSE,NOT GIVEN只是考試形式的區別,在判斷方式上並沒有本質區別。
那麼，我們需要拿什麼標準來判斷我們的命題是否正確呢?現在有很多不同的說法，在多年的教學經驗的基礎上，我總結出了這樣的標準：
TRUE或YES：所需判斷的陳述句中所有的考點詞彙和原文中的表達完全對應。
FALSE或NO：所需判斷的陳述句中至少有一個考點詞彙和原文中的表達想矛盾。
NOT GIVEN：所需判斷的陳述句中在沒有錯誤的前提之下，至少有一個考點詞彙文章沒有提到相關內容。
用表格的形式表述如下：
下面結合劍橋雅思4上面的具體題目來講解一下我的判斷標準。
首先來解釋TRUE/YES的標準：所需判斷的陳述句中所有的考點詞彙和原文中的表達完全對應。從表述中可以看出，正確的標準是唯一性的，只有在全部考點都正確的情況下，該命題才能被判斷為TRUE/YES。
Academic Test 1
Reading Passage 1
3.
題干：It has been suggested that children hold mistaken views about the pure science that they study at school.
原文：Many studies have shown that children harbour misconceptions about pure science, curriculum science.
分析：此題答案為TRUE。從兩個句子表達中不難看出，兩句話都是針對children這同一對象，並且在觀點陳述中hold對應harbour都作動詞，表示包含，擁有, mistaken views對應misconceptions,表示錯誤的概念， that they study at school對應curriculum science，在這裡curriculum做名詞，表示學校課程的意思。
4.
題干：The fact that childrens ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them.
原文：These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification,
分析：雖然原文是一個長難句，但從表達意思的主體上來看並沒有太大的改變。childrens ideas about science對應these misconceptions，都指的兒童對於科學的認識，只不過文章中表達為錯誤的概念，form part of a larger framework of ideas對應do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organised, conceptual framework，都表達了兒童的觀點形成了一個大的框架的觀點，區別就在於文章對這個框架作了一些詳細的描述，means that it is easier to change them對應making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification，在這裡，考點的對應集中在了easier 正好對應了文章中的more accessible, to change them對應了modification.
7.
題干：The study reported here follows on from a series of studies that have looked at childrens understanding of rainforests.
原文：These observations are generally consistent with our previous studies of pupils views about the use and conservation of rainforest...
分析：在這裡，關鍵的考點對應集中在了follows on from對應了consistent，都表示一致的意思，a series of studies that have looked at childrens understanding of rainforests對應了our previous studies of pupils views about the use and conservation of rainforest，同樣表示了之前已經研究過的兒童對於熱帶雨林的觀點。
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