初一在整個初中階段很重要，有紮實的基礎，會使學習更加輕鬆。下面就為您推薦內容七年級思品上冊期中複習題。希望您學習成績突飛猛進。
七年級思品上冊期中複習題
一、 單項選擇題
1、進入中學，小秦同學經常離群索居，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是
A、 走出個人活動的小圈子，置身於集體生活中B、埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友
C、 心理上煩惱憂愁時，發一通小脾氣 D、控制情緒，等待別人來主動關心
2、小張同學說：在新班級中我熟悉的人很少，每當與同學在一起或上課被老師提問時，我怕同學們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發軟，聲音發顫，結果一句話也說不上。請你為他出出主意：
① 要充滿自信，堅持天生我才必有用。 ② 要不怕同學笑話。③ 加強鍛鍊 ④ 豐富自己的知識 ⑤轉到其他班級或學校。
A、① ② ③ ④ ⑤ B、① ② ⑤
C、① ② ③ ④ D、③ ④
3、彩虹的美麗在於他的七色光彩，班級的美麗在於我們每個人的
A、共性 B、獨特性 C、普遍性 D、一般性
4、小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以後，由於科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他想出問題所在嗎?
A、讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況 B、合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法
C、 智力水平已經落後了，還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其餘的就隨它去吧
5、地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，我們應以怎樣的態度去面對地球上的其他生命
A、 人類有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對待其它生命
B、 人類在地球上生活的幸福，對其它生命不可能關愛
C、 人類要關愛自己和珍惜的野生動物
D. 人類要關愛自己也要呵護地球上的其它生命，特別是野生動物
6、著名哲學家萊布尼茨說過：沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。這句話是說
①人的生命具有獨特性 ②區別人必須從性格上區分 ③每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點 ④對一個人的區別只看外貌就可以了
A、① ② ③ ④ B、① ② C、① ③ D、③ ④
7、生命的質量在於追求，而不在於僅僅活著，有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。從這些語言中，你能體會到
A、人的生命因為智慧而閃爍光彩 B、生命很珍貴，好死不如賴活著
C、生命的意義不在於長短，要不斷延伸生命的價值 D、應當善待他人的生命
8、在人生的成長時期中，被譽為人生的黃金時期、人生最美麗的春天的時期是
A、童年期 B、青春期 C、壯年期 D、青年期
9、學生劉揚升入初中後，父母發現他變了，不願與父母交流，總愛和父母頂牛，對著干。這反映了青少年心理發展的特點是
A、自我意識迅速發展 B、智力逐步發展到高峰期
C、情緒和情感豐富而強烈 D、性發育加速，性意識萌動
10、男女同學之間是可以建立起友誼的。正確進行男女同學之間交往，就必須做到
A、男女生之間可以進行交往，有人說三道四時不行 B、男女生同座應劃清楚三八線，少接觸
C、不需要用恰當的方式來表達男女同學之間的真摯友誼
D、男女同學之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，互相幫助
11、學生劉揚升人初中後，父母發現他變了，不願與父母交流，總愛和父母頂牛，對著干。這反映了青少年
A、身體發育較快
B、企圖從心理上脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態
C、個人的興趣、愛好、性格特點已完全形成
D、已經告別童年，步人成年時期，完成了人的第二次誕生
12、進入中學，小張同學經常離群索居，內心感到孤單寂寞。他很想改變自己的孤僻性格，你認為他應該
A、把關注心理健康，培養良好的心理素質作為自我發展的根本任務之一
B、埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友
C、心理上煩惱憂愁時，發一通小脾氣
D、控制情緒，等待有人來關心
13、 在周圍的同學中，有的聰明機靈，可是上課常常管不住自己;有的同學熱愛勞動，可是膽子小，勇敢精神不夠;有的同學興趣廣泛，可是保持的時間很短，只有三分鐘熱情這說明了
A、人往往都是一無是處的
B、每個人都有自己的長處，也會有自己的短處
C、每個人的興趣愛好是不同的
D、取他人之長，補自己之短
14、我們對自己的認識、對自己的定位以及我們將要實現的目標決定著我們在這個世界上的獨特的位置，決定著我們潛能的發揮程度。在日常生活中，下列做法不利於發掘自己潛能的有
A、想成為畫家，就想像自己成功的情景
B、每次碰到難題的時候，我總是對自己說我是世界上最笨的人
C、每次失敗的時候，我總是安慰自己辦法總比困難多
D、儘管現在我還沒有發表過文章，但是我仍然堅持向報社投稿
15、人要了解自己，應當有所參照，其中通過集體和他人來了解自己就是一個重要途徑，下面是通過集體和他人來了解自己的是①我的同學都不願意與我接近，說明我不能正確處理與他人的關係 ②老師說我成績進步很大，說明我學習比較認真 ③我被評為班上助人為樂標兵，說明我思想品德比較好 ④我被評為優秀班幹部，說，明我能夠勝任班級工作使我們衝動、消極、無所事事，甚至做出一些違背道德與法律規範的事情。所以
A、情緒無法調控
B、情緒需要調控
C、情緒能夠控制青少年的行為
D、青少年是情緒的奴隸
16、我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經歷豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們衝動、消極、無所事事，甚至做出一些違背道德與法律規範的事情。所以
A、情緒無法控制 C、情緒能夠控制青少年的行為
B、情緒需要調節 D、青少年是情緒的奴隸
17、假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨，不順心的時候暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會到來。這首詩給我們的啟示是①要有樂觀的生活態度，用改變態度來控制情緒 ②要用理智來拉制情緒 ③困難和挫折是無法戰勝的 ④豐富的情緒變化是無法把握的
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
18、在社會生活當中，人們總會有一些需求得不到滿足，一些願望和目標得不到實現或遇到天災人禍的打擊。這說明
A、人們的要求太高
B、逆境是與人生相伴的，是不能完全避免的
C、人們的社會生活需要挫折
D、有的人會遇到挫折，有的人則不會
19、微軟公司創始人比爾蓋茨，以敢冒風險馳名。他特別喜歡招用有過失敗經歷的人。一位哈佛大學的教授也介紹說，現在主管們討論候選人時會說太讓我們擔心的是，這個人還未經歷過失敗。上述兩個事例說明
A、挫折總能造就強者
B、挫折越多越好
C、挫折能夠磨鍊人，能使人總結教訓，積累經驗，獲得智慧
D、對於任何人，挫折都是一種有力的激勵
20、在一次跳高訓練中，小馬跳過了1.2米，非常高興，認為自己有了明顯進步。小劉原計劃跳過1.4米，結果只跳過1.3米，他感到沮喪。這種情況說明：在生活中，人們對挫折的感受和反應是不同的，因為
A、人們承受挫折的能力是不相同的
B、人們的奮鬥目標是不同的
C、人們的認識水平是不相同的
D、人們的技術水平是不同的
21、馬克思寫《資本論》曾翻閱了1500多種參考書，學習了幾十種語言，歷時40年;李時珍寫《本草綱目》用了36年;達爾文經過環球考察後，寫《物種起源》用了22年。這些事例告訴我們
A、名人、偉人才具有堅強意志
B、名人、偉人才能做到堅持不懈
C、具有堅強的意志品質，就一定能成為名人、偉人
D、事業的成功來自堅強的意志
22、《尚書》上說為山九仞，功虧一簣。意思是說堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒有堆成。我們有些青少年在學業上功虧一簣的根本原因在於
A、缺乏應有的監督機制 C、沒有明確的目標和計劃
B、意志鬆懈，未能堅持到底 D、猶豫寡斷，喪失時機
23、《三國演義》國中的關羽，驕傲自大，大意失荊州，失地亡身。劉備為此悲憤不已，不顧諸葛亮的勸阻，親率大軍進攻東吳，結果被陸遜火燒連營七百里，慘遭失敗。這個故事告訴我們的道理是
A、要堅持不懈 B、要處事果斷 C、要不怕困難 D、要善於自製
24、我國女桌球運動員鄧亞萍，為祖國奪得一百多枚金牌。她每天規定自己要比教練規定的訓練時間多練一小時，即使身體有傷痛也堅持這樣做。這說明堅強的意志
A、來自自覺的磨鍊
B、來自老師的督促
C、是天生的
D、是靠別人教育練成的
25、下列關於孝敬父母的說法正確的有
①孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養 ②孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的順從 ③孝敬父母是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉 ④孝敬父母是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答 ⑤如果父母做出不道德的事，我們要勇於批評和制止，這也是孝的表現 ⑥如果父母觸犯了法律，我們要寬恕、包庇其違法行為，否則是不孝的表現
A、①③④⑤ B、①②④⑥ C、①②③④、 D、③④⑤⑥
26、當你與父母發生衝突時，比較正確的做法是
A、離家出走，獨立生活
B、與父母據理力爭，決不妥協
C、去奶奶家告狀，找來長輩壓制他們
D、先讓自己冷靜下來，等雙方消氣後再溝通
27、教師是一個古老的職業，我國古代有很多優秀的師生交往的範例。其中亦師亦友的主張啟發我們
①老師是我們的友伴 ②和老師的交往體現在娛樂、生活和思想交流等方面 ③我們和老師共同組成學校生活共同體 ④我們對老師應惟命是從
A、①③ B、①②③④ C、①②③ D、②③④
28、下列屬於對老師有禮貌的表現的是
A、自由出人老師的辦公室
B、見到老師主動問好
C、見到老師遠遠地躲開
D、上課不經老師同意，隨便發言'
29、朋友是肩膀，可以讓你依靠哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可心讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。這告訴我們
A、朋友帶給我們溫暖、支持和力量
B、我們要明智而謹慎地把握朋友
C、人無完人，朋友難免有缺點
D、我們要慎交朋友
30、《三國志呂岱》中有這樣一個故事:呂岱有個好友叫徐原，性忠壯，好直言，每當呂岱有什麼過失，他總公正無私地批評規勸。故事中的徐原
①正直、誠實 ②有利於呂岱的進步 ③是呂岱的益友 ④對朋友不寬容，愛挑朋友毛病
A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④
31.人是不斷發展變化的，我們只有不斷完善對自己的認識，才能變得更完美。要正確認識自己就要做到
A.只看到自己的優點 B.只看到自己的缺點
C.注意自己的外在形象 D.要用全面的、發展的眼光看待自己
32.士別三日，當刮目相看。這是說看待自己和別人都要用
A.正面的觀點 B.發展的觀點
C.自我教育的方法 D.自我觀察的方法
33.金無足赤，人無完人。這句話是說每個人都
A.是內在美和外在美的統一 B.存在著優點和不足
C.是外在形象和內在素質的統一 D.是外貌和學識的統一
34.美是人不斷的追求。一個人的美應是
A. 外在的美的形象 B. 內在的美的素質
C. 衣著的合體 D. 外在美和內在美的和諧統一
35.一位名叫史蒂文的美國人，靠輪椅代步已二十年。有一天，在路上碰上了三個劫匪搶他的錢包，他拚命地反抗，劫匪被觸怒了，竟然放火燒他的輪椅。史蒂文嚇壞了，求生的本能竟然使他忘記自己的雙腿不能行走，他一口氣跑了一條街，以致停下腳步，這才發現自己也能像正常人一樣走路了。從這個故事中我們可以看出
A. 劫匪是想幫助他行走
B. 其實他一直都會走路
C. 其實所有癱瘓人都可以走路
D. 一個人在特殊情況下能夠發揮出極大的潛能
36.了解自己不是一件容易的事，因為不識廬山真面目，只緣身在此山中。所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，並進行比較來認識自己。下面同學的做法中可取的是
A.小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母大多是幹部、醫生，感到很丟人
B. 小俊看到自已的政治成績在班上名列前茅，他就經常瞧不起別人
C. 小華經常觀察其他同學的學習及思想表現，發現自己與他們相比，還存在許多不足，於是在發揚自己優點的同時，積極虛心地向他人學習
D. 小飛發現自己的個子比班上同學矮一截，於是懷疑自己發育不正常
37.太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確認識自己。正確認識自己應該
①全面地看待自己 ②用發展的眼光看待自己 ③只看自己的優點，這可以促進我們進步 ④既要看重自己的外在形象，又要看重自己的內在素質
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
38.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。這告訴我們
①可以通過自我觀察了解自己 ②可以通過他人了解自己 ③通過周圍人對自己的態度和評價認識自己 ④要重視他人的態度與評價，冷靜地分析
A.①②③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
39.樹立自我新形象，就要
①像喜歡的明星一樣，完全效仿他們 ②以客觀的自我認識、全面的自我評價為基礎 ③明確自己的長處和短處 ④重視自己的知識學習和品德培養
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④
40.發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。發掘自己潛能的方法有
①經常給予自己積極的暗示 ②在心中想像出一個比自己更好的自我形象 ③培養有利於激發潛能的習慣 ④多實踐，從小事做起
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④
①不因困難而煩惱 ②不因逆境而氣餒 ③精神抖擻、知難而進、搏擊風浪 ④更好地發揮自己的聰明才智，創造業績，增加人生的歡樂
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
二、不定項選擇
41.我們生活在一個班級中，如果沒有_____，各想各的，各做各的，班級就像____，不可能成為一個我們_____的集體。而當我們有了_____後，我們就擁有了團結奮鬥的不懈動力。
①共同的期望 ②一盤散沙③為之自豪 ④共同的目標
A、① ② ③ ④ B、④ ② ③ ① C、④ ③ ② ① D、④ ② ① ③
42.同班同學之間應該這樣相處
A、 互相包庇對方的缺點和錯誤 B、互相監督，敢於指出對方的缺點和錯
C、 互相幫助，樂於為對方分憂解愁 D、團結協作，互助前行，共同提高
43.要學好初中各門功課，我們必須
A、課前認真預習，開展各種準備活動 B、課堂上專心聽講，認真做好筆記
C、課後及時鞏固複習，獨立完成作業 D、平時學不學沒有關係，只要考前認真複習就行了
44、人類的生命的獨特性更多的表現在
A、個性品質 B、人生道路 C、實現人生的價值和方式 D、實現人生價值的結果
45、張岩上中學後認為自己已經長大了，可以真正獨立了。以下是她的想法，錯誤的是
A、真正獨立的人在裝扮上要標新立異，與眾不同 B、真正獨立的人一定要酷
C、真正獨立的人要對自己的行為負責 D、真正獨立的人不會尋求他人的幫助
三、是非判斷
46、進入中學後，生活範圍擴大了，經驗也豐富了，對人對事越來越多地有了自己的看法。
2、友情會隨著年齡和知識的變化而變化，所以友情都是不會長久的。
47、進入中學後，同學們更願意同與自己志趣相投、能相互理解、有共同語言的人做朋友。
48、創建一個優秀的班集體，主要是每個人管好自己，做好自己的事。
49、青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
50、青春期一般是指1220歲，是人生髮展最快的時期。
51、幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。
52、生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得豐富多彩。
53、珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
54、當我們有很難解決青春期的內心矛盾時，只能一味地向家長、老師以及社會尋求幫助
55、進入中學後，生活範圍擴大了，經驗也豐富了，對人對事越來越多地有了自己的看法。
56、友情會隨著年齡和知識的變化而變化，所以友情都是不會長久的。
57、進入中學後，同學們更願意同與自己志趣相投、能相互理解、有共同語言的人做朋友。
58、創建一個優秀的班集體，主要是每個人管好自己，做好自己的事。
59、青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
60、青春期一般是指1220歲，是人生髮展最快的時期。
61、幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。
62、生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得豐富多彩。
63、珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
64、當我們有很難解決青春期的內心矛盾時，只能一味地向家長、老師以及社會尋求幫助。
65、都說七年級是青少年人生的一個新的起點，我們要把以前所學的全部扔掉。
66、我們生活在一個班級中，大家要有共同的目標，就不能保持自己的個性。
67、學習有法，而無定法，貴在得法。只有適合自己的方法，才是最好的學習方法。
68、我們要有一種苦學有樂，樂學不苦的精神，這樣我們就會不斷地發現自身的潛能
69、生命都是頑強的，沒有脆弱之說。
70、生命的意義不在於長短，而在於內涵。
71、對於青春，我們充滿好奇，但彼此尊重是我們需要遵守的基本準則。
七年級思品上冊期中複習題
一、 單項選擇題
1、進入中學，小秦同學經常離群索居，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是
A、 走出個人活動的小圈子，置身於集體生活中B、埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友
C、 心理上煩惱憂愁時，發一通小脾氣 D、控制情緒，等待別人來主動關心
2、小張同學說：在新班級中我熟悉的人很少，每當與同學在一起或上課被老師提問時，我怕同學們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發軟，聲音發顫，結果一句話也說不上。請你為他出出主意：
① 要充滿自信，堅持天生我才必有用。 ② 要不怕同學笑話。③ 加強鍛鍊 ④ 豐富自己的知識 ⑤轉到其他班級或學校。
A、① ② ③ ④ ⑤ B、① ② ⑤
C、① ② ③ ④ D、③ ④
3、彩虹的美麗在於他的七色光彩，班級的美麗在於我們每個人的
A、共性 B、獨特性 C、普遍性 D、一般性
4、小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以後，由於科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他想出問題所在嗎?
A、讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況 B、合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法
C、 智力水平已經落後了，還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其餘的就隨它去吧
5、地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，我們應以怎樣的態度去面對地球上的其他生命
A、 人類有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對待其它生命
B、 人類在地球上生活的幸福，對其它生命不可能關愛
C、 人類要關愛自己和珍惜的野生動物
D. 人類要關愛自己也要呵護地球上的其它生命，特別是野生動物
6、著名哲學家萊布尼茨說過：沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。這句話是說
①人的生命具有獨特性 ②區別人必須從性格上區分 ③每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點 ④對一個人的區別只看外貌就可以了
A、① ② ③ ④ B、① ② C、① ③ D、③ ④
7、生命的質量在於追求，而不在於僅僅活著，有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。從這些語言中，你能體會到
A、人的生命因為智慧而閃爍光彩 B、生命很珍貴，好死不如賴活著
C、生命的意義不在於長短，要不斷延伸生命的價值 D、應當善待他人的生命
8、在人生的成長時期中，被譽為人生的黃金時期、人生最美麗的春天的時期是
A、童年期 B、青春期 C、壯年期 D、青年期
9、學生劉揚升入初中後，父母發現他變了，不願與父母交流，總愛和父母頂牛，對著干。這反映了青少年心理發展的特點是
A、自我意識迅速發展 B、智力逐步發展到高峰期
C、情緒和情感豐富而強烈 D、性發育加速，性意識萌動
10、男女同學之間是可以建立起友誼的。正確進行男女同學之間交往，就必須做到
A、男女生之間可以進行交往，有人說三道四時不行 B、男女生同座應劃清楚三八線，少接觸
C、不需要用恰當的方式來表達男女同學之間的真摯友誼
D、男女同學之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，互相幫助
11、學生劉揚升人初中後，父母發現他變了，不願與父母交流，總愛和父母頂牛，對著干。這反映了青少年
A、身體發育較快
B、企圖從心理上脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態
C、個人的興趣、愛好、性格特點已完全形成
D、已經告別童年，步人成年時期，完成了人的第二次誕生
12、進入中學，小張同學經常離群索居，內心感到孤單寂寞。他很想改變自己的孤僻性格，你認為他應該
A、把關注心理健康，培養良好的心理素質作為自我發展的根本任務之一
B、埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友
C、心理上煩惱憂愁時，發一通小脾氣
D、控制情緒，等待有人來關心
13、 在周圍的同學中，有的聰明機靈，可是上課常常管不住自己;有的同學熱愛勞動，可是膽子小，勇敢精神不夠;有的同學興趣廣泛，可是保持的時間很短，只有三分鐘熱情這說明了
A、人往往都是一無是處的
B、每個人都有自己的長處，也會有自己的短處
C、每個人的興趣愛好是不同的
D、取他人之長，補自己之短
14、我們對自己的認識、對自己的定位以及我們將要實現的目標決定著我們在這個世界上的獨特的位置，決定著我們潛能的發揮程度。在日常生活中，下列做法不利於發掘自己潛能的有
A、想成為畫家，就想像自己成功的情景
B、每次碰到難題的時候，我總是對自己說我是世界上最笨的人
C、每次失敗的時候，我總是安慰自己辦法總比困難多
D、儘管現在我還沒有發表過文章，但是我仍然堅持向報社投稿
15、人要了解自己，應當有所參照，其中通過集體和他人來了解自己就是一個重要途徑，下面是通過集體和他人來了解自己的是①我的同學都不願意與我接近，說明我不能正確處理與他人的關係 ②老師說我成績進步很大，說明我學習比較認真 ③我被評為班上助人為樂標兵，說明我思想品德比較好 ④我被評為優秀班幹部，說，明我能夠勝任班級工作使我們衝動、消極、無所事事，甚至做出一些違背道德與法律規範的事情。所以
A、情緒無法調控
B、情緒需要調控
C、情緒能夠控制青少年的行為
D、青少年是情緒的奴隸
16、我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經歷豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們衝動、消極、無所事事，甚至做出一些違背道德與法律規範的事情。所以
A、情緒無法控制 C、情緒能夠控制青少年的行為
B、情緒需要調節 D、青少年是情緒的奴隸
17、假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨，不順心的時候暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會到來。這首詩給我們的啟示是①要有樂觀的生活態度，用改變態度來控制情緒 ②要用理智來拉制情緒 ③困難和挫折是無法戰勝的 ④豐富的情緒變化是無法把握的
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
18、在社會生活當中，人們總會有一些需求得不到滿足，一些願望和目標得不到實現或遇到天災人禍的打擊。這說明
A、人們的要求太高
B、逆境是與人生相伴的，是不能完全避免的
C、人們的社會生活需要挫折
D、有的人會遇到挫折，有的人則不會
19、微軟公司創始人比爾蓋茨，以敢冒風險馳名。他特別喜歡招用有過失敗經歷的人。一位哈佛大學的教授也介紹說，現在主管們討論候選人時會說太讓我們擔心的是，這個人還未經歷過失敗。上述兩個事例說明
A、挫折總能造就強者
B、挫折越多越好
C、挫折能夠磨鍊人，能使人總結教訓，積累經驗，獲得智慧
D、對於任何人，挫折都是一種有力的激勵
20、在一次跳高訓練中，小馬跳過了1.2米，非常高興，認為自己有了明顯進步。小劉原計劃跳過1.4米，結果只跳過1.3米，他感到沮喪。這種情況說明：在生活中，人們對挫折的感受和反應是不同的，因為
A、人們承受挫折的能力是不相同的
B、人們的奮鬥目標是不同的
C、人們的認識水平是不相同的
D、人們的技術水平是不同的
21、馬克思寫《資本論》曾翻閱了1500多種參考書，學習了幾十種語言，歷時40年;李時珍寫《本草綱目》用了36年;達爾文經過環球考察後，寫《物種起源》用了22年。這些事例告訴我們
A、名人、偉人才具有堅強意志
B、名人、偉人才能做到堅持不懈
C、具有堅強的意志品質，就一定能成為名人、偉人
D、事業的成功來自堅強的意志
22、《尚書》上說為山九仞，功虧一簣。意思是說堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒有堆成。我們有些青少年在學業上功虧一簣的根本原因在於
A、缺乏應有的監督機制 C、沒有明確的目標和計劃
B、意志鬆懈，未能堅持到底 D、猶豫寡斷，喪失時機
23、《三國演義》國中的關羽，驕傲自大，大意失荊州，失地亡身。劉備為此悲憤不已，不顧諸葛亮的勸阻，親率大軍進攻東吳，結果被陸遜火燒連營七百里，慘遭失敗。這個故事告訴我們的道理是
A、要堅持不懈 B、要處事果斷 C、要不怕困難 D、要善於自製
24、我國女桌球運動員鄧亞萍，為祖國奪得一百多枚金牌。她每天規定自己要比教練規定的訓練時間多練一小時，即使身體有傷痛也堅持這樣做。這說明堅強的意志
A、來自自覺的磨鍊
B、來自老師的督促
C、是天生的
D、是靠別人教育練成的
25、下列關於孝敬父母的說法正確的有
①孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養 ②孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的順從 ③孝敬父母是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉 ④孝敬父母是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答 ⑤如果父母做出不道德的事，我們要勇於批評和制止，這也是孝的表現 ⑥如果父母觸犯了法律，我們要寬恕、包庇其違法行為，否則是不孝的表現
A、①③④⑤ B、①②④⑥ C、①②③④、 D、③④⑤⑥
26、當你與父母發生衝突時，比較正確的做法是
A、離家出走，獨立生活
B、與父母據理力爭，決不妥協
C、去奶奶家告狀，找來長輩壓制他們
D、先讓自己冷靜下來，等雙方消氣後再溝通
27、教師是一個古老的職業，我國古代有很多優秀的師生交往的範例。其中亦師亦友的主張啟發我們
①老師是我們的友伴 ②和老師的交往體現在娛樂、生活和思想交流等方面 ③我們和老師共同組成學校生活共同體 ④我們對老師應惟命是從
A、①③ B、①②③④ C、①②③ D、②③④
28、下列屬於對老師有禮貌的表現的是
A、自由出人老師的辦公室
B、見到老師主動問好
C、見到老師遠遠地躲開
D、上課不經老師同意，隨便發言'
29、朋友是肩膀，可以讓你依靠哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可心讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。這告訴我們
A、朋友帶給我們溫暖、支持和力量
B、我們要明智而謹慎地把握朋友
C、人無完人，朋友難免有缺點
D、我們要慎交朋友
30、《三國志呂岱》中有這樣一個故事:呂岱有個好友叫徐原，性忠壯，好直言，每當呂岱有什麼過失，他總公正無私地批評規勸。故事中的徐原
①正直、誠實 ②有利於呂岱的進步 ③是呂岱的益友 ④對朋友不寬容，愛挑朋友毛病
A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④
31.人是不斷發展變化的，我們只有不斷完善對自己的認識，才能變得更完美。要正確認識自己就要做到
A.只看到自己的優點 B.只看到自己的缺點
C.注意自己的外在形象 D.要用全面的、發展的眼光看待自己
32.士別三日，當刮目相看。這是說看待自己和別人都要用
A.正面的觀點 B.發展的觀點
C.自我教育的方法 D.自我觀察的方法
33.金無足赤，人無完人。這句話是說每個人都
A.是內在美和外在美的統一 B.存在著優點和不足
C.是外在形象和內在素質的統一 D.是外貌和學識的統一
34.美是人不斷的追求。一個人的美應是
A. 外在的美的形象 B. 內在的美的素質
C. 衣著的合體 D. 外在美和內在美的和諧統一
35.一位名叫史蒂文的美國人，靠輪椅代步已二十年。有一天，在路上碰上了三個劫匪搶他的錢包，他拚命地反抗，劫匪被觸怒了，竟然放火燒他的輪椅。史蒂文嚇壞了，求生的本能竟然使他忘記自己的雙腿不能行走，他一口氣跑了一條街，以致停下腳步，這才發現自己也能像正常人一樣走路了。從這個故事中我們可以看出
A. 劫匪是想幫助他行走
B. 其實他一直都會走路
C. 其實所有癱瘓人都可以走路
D. 一個人在特殊情況下能夠發揮出極大的潛能
36.了解自己不是一件容易的事，因為不識廬山真面目，只緣身在此山中。所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，並進行比較來認識自己。下面同學的做法中可取的是
A.小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母大多是幹部、醫生，感到很丟人
B. 小俊看到自已的政治成績在班上名列前茅，他就經常瞧不起別人
C. 小華經常觀察其他同學的學習及思想表現，發現自己與他們相比，還存在許多不足，於是在發揚自己優點的同時，積極虛心地向他人學習
D. 小飛發現自己的個子比班上同學矮一截，於是懷疑自己發育不正常
37.太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確認識自己。正確認識自己應該
①全面地看待自己 ②用發展的眼光看待自己 ③只看自己的優點，這可以促進我們進步 ④既要看重自己的外在形象，又要看重自己的內在素質
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
38.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。這告訴我們
①可以通過自我觀察了解自己 ②可以通過他人了解自己 ③通過周圍人對自己的態度和評價認識自己 ④要重視他人的態度與評價，冷靜地分析
A.①②③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
39.樹立自我新形象，就要
①像喜歡的明星一樣，完全效仿他們 ②以客觀的自我認識、全面的自我評價為基礎 ③明確自己的長處和短處 ④重視自己的知識學習和品德培養
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④
40.發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。發掘自己潛能的方法有
①經常給予自己積極的暗示 ②在心中想像出一個比自己更好的自我形象 ③培養有利於激發潛能的習慣 ④多實踐，從小事做起
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④
①不因困難而煩惱 ②不因逆境而氣餒 ③精神抖擻、知難而進、搏擊風浪 ④更好地發揮自己的聰明才智，創造業績，增加人生的歡樂
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
二、不定項選擇
41.我們生活在一個班級中，如果沒有_____，各想各的，各做各的，班級就像____，不可能成為一個我們_____的集體。而當我們有了_____後，我們就擁有了團結奮鬥的不懈動力。
①共同的期望 ②一盤散沙③為之自豪 ④共同的目標
A、① ② ③ ④ B、④ ② ③ ① C、④ ③ ② ① D、④ ② ① ③
42.同班同學之間應該這樣相處
A、 互相包庇對方的缺點和錯誤 B、互相監督，敢於指出對方的缺點和錯
C、 互相幫助，樂於為對方分憂解愁 D、團結協作，互助前行，共同提高
43.要學好初中各門功課，我們必須
A、課前認真預習，開展各種準備活動 B、課堂上專心聽講，認真做好筆記
C、課後及時鞏固複習，獨立完成作業 D、平時學不學沒有關係，只要考前認真複習就行了
44、人類的生命的獨特性更多的表現在
A、個性品質 B、人生道路 C、實現人生的價值和方式 D、實現人生價值的結果
45、張岩上中學後認為自己已經長大了，可以真正獨立了。以下是她的想法，錯誤的是
A、真正獨立的人在裝扮上要標新立異，與眾不同 B、真正獨立的人一定要酷
C、真正獨立的人要對自己的行為負責 D、真正獨立的人不會尋求他人的幫助
三、是非判斷
46、進入中學後，生活範圍擴大了，經驗也豐富了，對人對事越來越多地有了自己的看法。
2、友情會隨著年齡和知識的變化而變化，所以友情都是不會長久的。
47、進入中學後，同學們更願意同與自己志趣相投、能相互理解、有共同語言的人做朋友。
48、創建一個優秀的班集體，主要是每個人管好自己，做好自己的事。
49、青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
50、青春期一般是指1220歲，是人生髮展最快的時期。
51、幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。
52、生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得豐富多彩。
53、珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
54、當我們有很難解決青春期的內心矛盾時，只能一味地向家長、老師以及社會尋求幫助
55、進入中學後，生活範圍擴大了，經驗也豐富了，對人對事越來越多地有了自己的看法。
56、友情會隨著年齡和知識的變化而變化，所以友情都是不會長久的。
57、進入中學後，同學們更願意同與自己志趣相投、能相互理解、有共同語言的人做朋友。
58、創建一個優秀的班集體，主要是每個人管好自己，做好自己的事。
59、青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
60、青春期一般是指1220歲，是人生髮展最快的時期。
61、幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。
62、生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得豐富多彩。
63、珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
64、當我們有很難解決青春期的內心矛盾時，只能一味地向家長、老師以及社會尋求幫助。
65、都說七年級是青少年人生的一個新的起點，我們要把以前所學的全部扔掉。
66、我們生活在一個班級中，大家要有共同的目標，就不能保持自己的個性。
67、學習有法，而無定法，貴在得法。只有適合自己的方法，才是最好的學習方法。
68、我們要有一種苦學有樂，樂學不苦的精神，這樣我們就會不斷地發現自身的潛能
69、生命都是頑強的，沒有脆弱之說。
70、生命的意義不在於長短，而在於內涵。
71、對於青春，我們充滿好奇，但彼此尊重是我們需要遵守的基本準則。
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