活動內容：
活動目標：
1.初步認識人體的某些健康體徵。
2.了解體檢的部位及方法。
活動準備：
1.幼兒活動材料第二冊第2528頁幻燈。
2.相關器械的圖片或實物：聽診器、橡皮錘、額鏡等
3.故事錄音
活動過程：
一、回憶六一體檢，導入活動。
1.每年的六月一日，醫院的醫生會到幼兒園給我們小朋友做什麼?
2.醫生是怎麼幫我們檢查身體的?檢查了哪些部位?
3.為什麼要檢查身體?(幼兒結合已有經驗講述)
二、分段傾聽故事，了解體檢的部位及方法，初步認識人體的某些健康體徵。
1.一天，貓媽媽帶小貓去醫院檢查身體，你想知道小貓在醫院裡看到了哪些有趣的事兒，醫生的檢查是怎麼有趣嗎?
2.出示畫冊幻燈，幼兒傾聽故事第一部分(開頭至……這才輪到小貓)。
3.小貓看見了哪些有趣的病人?他們為什麼到醫院來看病?
4.大象醫生給小貓檢查了哪些地方?怎樣檢查的?我們來接著聽故事吧!
傾聽故事第二部分(從大象醫生笑著說：我給你檢查一下身體至結束)。
5.大象在給小貓體檢時用到了哪些器械?這些器械有什麼用?(出示相關器械實物或圖片)
(1)奇妙的聽診器。醫生的聽診器是用來幹什麼的?為什麼很奇妙?心跳的聲音是怎麼樣的?
活動目標：
1.初步認識人體的某些健康體徵。
2.了解體檢的部位及方法。
活動準備：
1.幼兒活動材料第二冊第2528頁幻燈。
2.相關器械的圖片或實物：聽診器、橡皮錘、額鏡等
3.故事錄音
活動過程：
一、回憶六一體檢，導入活動。
1.每年的六月一日，醫院的醫生會到幼兒園給我們小朋友做什麼?
2.醫生是怎麼幫我們檢查身體的?檢查了哪些部位?
3.為什麼要檢查身體?(幼兒結合已有經驗講述)
二、分段傾聽故事，了解體檢的部位及方法，初步認識人體的某些健康體徵。
1.一天，貓媽媽帶小貓去醫院檢查身體，你想知道小貓在醫院裡看到了哪些有趣的事兒，醫生的檢查是怎麼有趣嗎?
2.出示畫冊幻燈，幼兒傾聽故事第一部分(開頭至……這才輪到小貓)。
3.小貓看見了哪些有趣的病人?他們為什麼到醫院來看病?
4.大象醫生給小貓檢查了哪些地方?怎樣檢查的?我們來接著聽故事吧!
傾聽故事第二部分(從大象醫生笑著說：我給你檢查一下身體至結束)。
5.大象在給小貓體檢時用到了哪些器械?這些器械有什麼用?(出示相關器械實物或圖片)
(1)奇妙的聽診器。醫生的聽診器是用來幹什麼的?為什麼很奇妙?心跳的聲音是怎麼樣的?
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