孫希躍 SUN Xi-yue
（唐山學院，唐山 063000）
（Tangshan College，Tangshan 063000，China）
摘要： 高校班級建設工作在新時期背景下，是加強大學生思想教育工作中重要環節，意義重大，作用突出。本文從實際出發，落腳點在解決班級建設工作中遇到的問題難題，提出創新性的舉措建議，來加強大學生班級建設，樹立良好班風學風，提升綜合素質。
Abstract： In the new era background, the class construction work of colleges and universities is the important link to strengthen college students´ ideological education work, which is of great significance and role. From actual conditions, and based on solving the problems in the construction work, this paper puts forward innovative measures and suggestions to strengthen the college students´ class construction, establish the good style of class and study, and improve the comprehensive quality.
關鍵詞 ： 高校；班級建設；創新
Key words： colleges and universities；class construction；innovation
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）34-0290-02
作者簡介：孫希躍（1974-），男，河北唐山人，政工師，主要從事學生管理和思想政治教育研究。
0 引言
在當前經濟社會高度發展的大背景下，個性發展及追求個人價值實現也日益凸顯，當代90後高校大學生作為新時期成長起來的一代，均不同程度有著自信、獨立、特立獨行、自我等一些鮮明特點，往往集體主義集體觀念淡薄了一些。而高校班級建設工作是育人環節中的重要一環，個人不能脫離集體，集體對於一個人的成長起著至關重要的作用，集體的好壞，很大程度上影響了一個人的成長和發展。新時期高校學生工作以班級建設工作為抓手，能很好地承載起育人樹人的任務，與大學生思想政治教育融合併包，能富有效果地提高大學生的綜合素質。
1 大學班級建設的重要性
不言而喻，集體對於個人非常重要，近朱者赤近墨者黑，個人也脫離不了集體，否則寸步難行。每個大學生都是從集體當中一路走來，伴隨著年齡知識閱歷的不斷增長，對班集體建設的感觸和要求也與時俱進，一個奮發有為的集體還是大家嚮往的。大學也是集體生活，而這種集體生活又與中學小學大不相同，它是相對的自由寬鬆，但有更高要求的時間和空間。每個新生都無數次憧憬過精彩的大學生活，與舍友共同學習，同甘共苦，與班級同學一同上課，一起成長。每個人心中都有一個完美的集體生活的印象。而現實往往不注重班集體建設，導致成員們熱情不高，發生隔閡，各項工作動力不足，裹足不前，最後往往都是活動冷清，每個人形單影隻，只能孤軍作戰了。從家長角度來談也是，從小到大都希望自己的孩子能在最好的班級里受到最好的教育，所以好的集體也是長輩的迫切要求。班級對於學校的管理層面來說更加重要，它是最小的單元，各種工作活動的載體，細微見著，學校系部的建設目標，往往都要落腳到班級建設上。班級建設是班風、學風、凝集力的集中展現，所以就需要各方用力，來出謀劃策，重點在指導落實。踏踏實實地分階段分步驟做好各項工作，從而不讓宏偉目標躺在文件上，躺在紙面上。從而讓每個人從中受益，讓每個閃耀著光輝的小水滴匯成恢弘的氣勢磅礴的奔流向前的滔滔江河。
2 大學班級建設的內容
首先一個班級建設得有一個明確的發展目標，圍繞培養計劃培養方案中的目標，來培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。為了實現目的，需要反覆論證實施方案，並且要不斷地修葺完善。比如，制定了英語四級通過率和計算機過級率的目標，就要制定相應的學習輔導計劃來保證，並制定檢查督促措施。而且要吸取前幾屆師生的經驗教訓，這都是不可多得的積累的財富。接下來還要有團結和睦的人際氛圍，這是班級建設的人際基礎，有團結友愛的氛圍，人和才能事興，相信每個人都希望開心愉快地在集體中學習生活，這個要靠自發調適和外界調節干預，需要一個磨合過程，需要大家理解包容，需要同學好友知心老師的潤滑調劑。再有更為重要的建設內容為班風學風凝聚力的建設，這也不是一朝一夕一蹴而就的，需要不斷的養成和堅持不懈的努力。
3 大學班級建設存在的一些不足
班級建設工作是長線工作，有些工作不太容易一下顯露出來，而是需要多方用力，校方、系部、專業教師及輔導員老師不同層面都涉及到，學生要積極發揮主體作用，打造優秀的班團幹部積極帶領推進，還需要社會有力的富有正能量的支持。經過努力，有些工作的效果會逐步顯現出來，需要堅持，需要聯動，需要點面工作都要顧及。轟轟烈烈加油鼓勁儀式類活動做好的同時，也需要有一步一個腳印踏實的工作。正因為多處工作的不易，難免存在一些問題。關鍵在於對症改進，促使提高。這些問題有以下表現。
①學校還是重視不夠，工作喊得多，活動多務虛，缺乏有效的指導引領。②班風不正，班級建設認同感不強，主動性不高，主人翁意識欠缺。③班級目標因循守舊，缺乏特色。④班委能力不足，水平有限。缺乏堅持的毅力，執行力不夠。⑤時間長了容易失去方向感，缺乏延續性和遞進性。⑥班級成員渙散，不團結，小團體出現。
4 針對目前的形勢和不足，結合十幾年學生工作實際經驗，對於班級建設管理工作提出探究意見
①學校重視班級建設工作，按標準匹配專業導師和專職輔導員指導工作，制定相應的考核標準。學校學生工作部門和高等教育研究部門牽頭組織培訓學習交流等工作，並可開展評價評估評比。提供製度、人員、資金等支持和保障。②在系部領導和老師的共同指導下，結合專業特點，吸取前幾屆畢業生的經驗教訓，在熟悉班級成員基礎上制定適宜的班級建設目標，注意不要定得太高太空，也要注意結合時效性和創新性。③在有經驗的教師指導下，結合大家的意見，分學期制定詳細的實施計劃，明確責任人和監督員，制定周期性例會制度，督促實施，還要適時修訂。④認真遴選堅強有力的班委成員，通過鍛鍊提高，發揮他們的積極性開創性，組織培訓學習提高。適當考慮優勝劣汰良性機制和輪崗機制，給大家每人平等鍛鍊的機會，人人參與，人人出謀出力。班委帶領大家要善於學習，學習先進，學習楷模，學習全國省市優秀班集體事跡，啟迪啟發自己的思路和實際工作。⑤關於班級成員和諧基礎的奠定，一定要打牢基礎。最佳時點在新生入學階段，一定要抓住這個關鍵的節點，利用軍訓同甘共苦期間增強集體感榮譽感，號召大家拼搏進取，依靠團體的力量取得集體項目的榮譽。比如運動會、軍訓科目等。好的點子例如：為班級徵集班徽口號，為班集體製作印有每個同學頭像的文化衫，開創特色，取得成績，引得旁人的羨慕。這樣班級成員有歸屬感榮譽感，各項工作會好上加好；注重宿舍成員的團結，和睦，一有小摩擦矛盾，積極介入調解，讓矛盾不過夜，促使同學間的關係團結，友誼更深更牢靠。再比如好的創意：大一入學指定專人收集整理製作班級活動的影像資料，建立每人的成長檔案，累積四年，會是青春奮鬥的見證，也是每個人豐厚美好的回憶。類似這樣的小點子會起到不同尋常的效果。⑥關於學風建設，學生主體是學習，不要搞各種表面文章，既無實際效果，又捨本逐末。建議可成立學習互助小組，互相監督保障出勤、上自習等活動，結對扶持。開展學習競賽，學科競賽等，獎勵先進，督促後進。不忽視每個人的心理問題，積極調試，不讓每一個人掉隊。⑦針對班級成員基礎和特點出發，可以開創自己班級的品牌活動，科技創新類、公益活動類、自主創業類等等，大家集思廣益，各顯神通，努力實現夢想，實現價值。
好的集體鍛鍊人，也成就人。大學的經歷歷練會是人生寶貴財富，也是踏入社會的起點和預演，做好班級建設會收穫很多，每個人都要切實負起責任，為一個優秀的班集體不懈地奮鬥。
參考文獻：
[1]方國娟.高校特色班級文化特徵及構建措施研究[Z].高教論壇，2009.
[2]陳沛然.高校班級管理：特色育特長一宿遷學院「江蘇省先進班集體」側記[J].商業經濟，2011.
[3]顏聰，王錦雲，王妙芝.建設特色班級，培養學生能力[J].廣東教育，2006.
[4]李健.大學優秀班集體的特徵和構建研究[J].中國石油大學（華東），2010.
（唐山學院，唐山 063000）
（Tangshan College，Tangshan 063000，China）
摘要： 高校班級建設工作在新時期背景下，是加強大學生思想教育工作中重要環節，意義重大，作用突出。本文從實際出發，落腳點在解決班級建設工作中遇到的問題難題，提出創新性的舉措建議，來加強大學生班級建設，樹立良好班風學風，提升綜合素質。
Abstract： In the new era background, the class construction work of colleges and universities is the important link to strengthen college students´ ideological education work, which is of great significance and role. From actual conditions, and based on solving the problems in the construction work, this paper puts forward innovative measures and suggestions to strengthen the college students´ class construction, establish the good style of class and study, and improve the comprehensive quality.
關鍵詞 ： 高校；班級建設；創新
Key words： colleges and universities；class construction；innovation
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）34-0290-02
作者簡介：孫希躍（1974-），男，河北唐山人，政工師，主要從事學生管理和思想政治教育研究。
0 引言
在當前經濟社會高度發展的大背景下，個性發展及追求個人價值實現也日益凸顯，當代90後高校大學生作為新時期成長起來的一代，均不同程度有著自信、獨立、特立獨行、自我等一些鮮明特點，往往集體主義集體觀念淡薄了一些。而高校班級建設工作是育人環節中的重要一環，個人不能脫離集體，集體對於一個人的成長起著至關重要的作用，集體的好壞，很大程度上影響了一個人的成長和發展。新時期高校學生工作以班級建設工作為抓手，能很好地承載起育人樹人的任務，與大學生思想政治教育融合併包，能富有效果地提高大學生的綜合素質。
1 大學班級建設的重要性
不言而喻，集體對於個人非常重要，近朱者赤近墨者黑，個人也脫離不了集體，否則寸步難行。每個大學生都是從集體當中一路走來，伴隨著年齡知識閱歷的不斷增長，對班集體建設的感觸和要求也與時俱進，一個奮發有為的集體還是大家嚮往的。大學也是集體生活，而這種集體生活又與中學小學大不相同，它是相對的自由寬鬆，但有更高要求的時間和空間。每個新生都無數次憧憬過精彩的大學生活，與舍友共同學習，同甘共苦，與班級同學一同上課，一起成長。每個人心中都有一個完美的集體生活的印象。而現實往往不注重班集體建設，導致成員們熱情不高，發生隔閡，各項工作動力不足，裹足不前，最後往往都是活動冷清，每個人形單影隻，只能孤軍作戰了。從家長角度來談也是，從小到大都希望自己的孩子能在最好的班級里受到最好的教育，所以好的集體也是長輩的迫切要求。班級對於學校的管理層面來說更加重要，它是最小的單元，各種工作活動的載體，細微見著，學校系部的建設目標，往往都要落腳到班級建設上。班級建設是班風、學風、凝集力的集中展現，所以就需要各方用力，來出謀劃策，重點在指導落實。踏踏實實地分階段分步驟做好各項工作，從而不讓宏偉目標躺在文件上，躺在紙面上。從而讓每個人從中受益，讓每個閃耀著光輝的小水滴匯成恢弘的氣勢磅礴的奔流向前的滔滔江河。
2 大學班級建設的內容
首先一個班級建設得有一個明確的發展目標，圍繞培養計劃培養方案中的目標，來培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。為了實現目的，需要反覆論證實施方案，並且要不斷地修葺完善。比如，制定了英語四級通過率和計算機過級率的目標，就要制定相應的學習輔導計劃來保證，並制定檢查督促措施。而且要吸取前幾屆師生的經驗教訓，這都是不可多得的積累的財富。接下來還要有團結和睦的人際氛圍，這是班級建設的人際基礎，有團結友愛的氛圍，人和才能事興，相信每個人都希望開心愉快地在集體中學習生活，這個要靠自發調適和外界調節干預，需要一個磨合過程，需要大家理解包容，需要同學好友知心老師的潤滑調劑。再有更為重要的建設內容為班風學風凝聚力的建設，這也不是一朝一夕一蹴而就的，需要不斷的養成和堅持不懈的努力。
3 大學班級建設存在的一些不足
班級建設工作是長線工作，有些工作不太容易一下顯露出來，而是需要多方用力，校方、系部、專業教師及輔導員老師不同層面都涉及到，學生要積極發揮主體作用，打造優秀的班團幹部積極帶領推進，還需要社會有力的富有正能量的支持。經過努力，有些工作的效果會逐步顯現出來，需要堅持，需要聯動，需要點面工作都要顧及。轟轟烈烈加油鼓勁儀式類活動做好的同時，也需要有一步一個腳印踏實的工作。正因為多處工作的不易，難免存在一些問題。關鍵在於對症改進，促使提高。這些問題有以下表現。
①學校還是重視不夠，工作喊得多，活動多務虛，缺乏有效的指導引領。②班風不正，班級建設認同感不強，主動性不高，主人翁意識欠缺。③班級目標因循守舊，缺乏特色。④班委能力不足，水平有限。缺乏堅持的毅力，執行力不夠。⑤時間長了容易失去方向感，缺乏延續性和遞進性。⑥班級成員渙散，不團結，小團體出現。
4 針對目前的形勢和不足，結合十幾年學生工作實際經驗，對於班級建設管理工作提出探究意見
①學校重視班級建設工作，按標準匹配專業導師和專職輔導員指導工作，制定相應的考核標準。學校學生工作部門和高等教育研究部門牽頭組織培訓學習交流等工作，並可開展評價評估評比。提供製度、人員、資金等支持和保障。②在系部領導和老師的共同指導下，結合專業特點，吸取前幾屆畢業生的經驗教訓，在熟悉班級成員基礎上制定適宜的班級建設目標，注意不要定得太高太空，也要注意結合時效性和創新性。③在有經驗的教師指導下，結合大家的意見，分學期制定詳細的實施計劃，明確責任人和監督員，制定周期性例會制度，督促實施，還要適時修訂。④認真遴選堅強有力的班委成員，通過鍛鍊提高，發揮他們的積極性開創性，組織培訓學習提高。適當考慮優勝劣汰良性機制和輪崗機制，給大家每人平等鍛鍊的機會，人人參與，人人出謀出力。班委帶領大家要善於學習，學習先進，學習楷模，學習全國省市優秀班集體事跡，啟迪啟發自己的思路和實際工作。⑤關於班級成員和諧基礎的奠定，一定要打牢基礎。最佳時點在新生入學階段，一定要抓住這個關鍵的節點，利用軍訓同甘共苦期間增強集體感榮譽感，號召大家拼搏進取，依靠團體的力量取得集體項目的榮譽。比如運動會、軍訓科目等。好的點子例如：為班級徵集班徽口號，為班集體製作印有每個同學頭像的文化衫，開創特色，取得成績，引得旁人的羨慕。這樣班級成員有歸屬感榮譽感，各項工作會好上加好；注重宿舍成員的團結，和睦，一有小摩擦矛盾，積極介入調解，讓矛盾不過夜，促使同學間的關係團結，友誼更深更牢靠。再比如好的創意：大一入學指定專人收集整理製作班級活動的影像資料，建立每人的成長檔案，累積四年，會是青春奮鬥的見證，也是每個人豐厚美好的回憶。類似這樣的小點子會起到不同尋常的效果。⑥關於學風建設，學生主體是學習，不要搞各種表面文章，既無實際效果，又捨本逐末。建議可成立學習互助小組，互相監督保障出勤、上自習等活動，結對扶持。開展學習競賽，學科競賽等，獎勵先進，督促後進。不忽視每個人的心理問題，積極調試，不讓每一個人掉隊。⑦針對班級成員基礎和特點出發，可以開創自己班級的品牌活動，科技創新類、公益活動類、自主創業類等等，大家集思廣益，各顯神通，努力實現夢想，實現價值。
好的集體鍛鍊人，也成就人。大學的經歷歷練會是人生寶貴財富，也是踏入社會的起點和預演，做好班級建設會收穫很多，每個人都要切實負起責任，為一個優秀的班集體不懈地奮鬥。
參考文獻：
[1]方國娟.高校特色班級文化特徵及構建措施研究[Z].高教論壇，2009.
[2]陳沛然.高校班級管理：特色育特長一宿遷學院「江蘇省先進班集體」側記[J].商業經濟，2011.
[3]顏聰，王錦雲，王妙芝.建設特色班級，培養學生能力[J].廣東教育，2006.
[4]李健.大學優秀班集體的特徵和構建研究[J].中國石油大學（華東），2010.
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