2、訓練幼兒的逆向思維和判斷能力。
3、培養幼兒愛國家、愛家鄉的情感。
活動準備：故事貼絨圖片、家鄉錄像、卡片（人物。高樓，車輛）挂圖
教學過程：
（一） 提問，引出課題。
（1） 小朋友們你們見過貓嗎？
（2） 有一隻野貓，講了這樣一個城市，你們想知道嗎?
(二)教師講一遍故事然後提問：
（1）故事的名字是什麼？
(2)故事裡都有誰？
（三）幼兒在聽老師分段講故事，並分別出示貼絨教具，然後提出問題
1、講述第一段然後提問：
（1）貓說城市裡有斑馬線。對嗎？人們過馬路要走哪裡？
（2）馬說城市是個很疼的地方，對嗎?
(3)為什麼斑馬要說這個城市是個很疼的地方？城市是個什麼樣的地方？
（教師小結：城市是有斑馬線的，人們過馬路時要走斑馬線的）
2、講述第二段後提問：
（1）野貓說城市裡是有規劃圖的，對嗎？
（2）奶牛說城市是很癢的地方，對嗎?
(3)為什麼花奶牛說城市是個很癢的地方？城市到底是什麼樣的地方？
（老師小結：城市有規劃圖，按照規劃建設城市，方便人們的生活。人們生活的很快樂。）
3、講述第三段提問
（1）野貓說城市裡有抽水馬桶，對嗎？
（2）動物們說城市是個不知羞的城市，對嗎？
（3）為什麼動物們說城市是個不知羞的地方？
（教師小結：城市裡有抽水馬桶，人們不能隨地大小便，是個講究衛生，文明的地方）
（四）組織幼兒看家鄉的風光
1、請幼兒說說家鄉的風光？
2、啟發幼兒用文明。快樂。美麗等詞彙來描繪我們的家鄉。
3、教師小結城市的概念。
（五）組織幼兒動手製作一幅美麗的城市圖。
（六）教師組織幼兒評論《美麗城市圖》
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