教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，下面是小編為大家整理的關於六年級上冊信息技術教案，歡迎大家閱讀參考學習!
六年級上冊信息技術教案1
知識目標：讓學生了解計算機的安全工作環境。
能力目標：讓學生會整理，備份數據
情感目標：培養學生愛護電腦和養成及時備份，整理重要數據的好習慣。
教學重點：讓學生學會備份與整理重要數據。
教學難點：如何讓學生理解數據備份與整理的重要性。
課前準備：準備一個含有多種類型文件並未整理的文件夾。
一、環境與計算機
師：俗話說：「金無足赤，人無完人」，電腦呢，雖然有神通廣大的本領，但它呢，也有天敵。
1、灰塵：會導致散熱不暢，發生死機。(顯示器螢幕上的灰塵有專門的東西擦，一般對電腦硬體比較熟悉的專業人士應每過半年)
2、怕水：機箱受潮會導致短路，天氣潮濕時要多開開電腦(先講一下電視機的使用原理)
3、怕熱：溫度太高會燒壞CPU(先問一下大家電腦的心臟是什麼?)所以一般機房裡都裝有空調。
4、要儘量保持電腦附近的乾淨整潔，特別是鍵盤邊上要乾淨，不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西，不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。
二、整理我的資料：
師：請同學們幫我找出在以123命名的文件夾。
師：是不是找一個文件夾要花費我們很多時間。看來我們有必要整理一下這個文件夾了，有同學會整理嗎?
小練習：發給大家一個含有多種類型文件的文件夾，讓同學們整理好來。整理好的同學可以玩金山打字通或金山畫王。
三、保護我的資料：
師：上節課我在C盤放了一個以我的名字命名的文件夾，裡面放了備課資料，可是現在找不到了，原來是上節課某個老師以為沒用刪掉了，那我怎麼辦啊。我打開F盤看一下，裡面也有一個，原來上節課我在C，F盤都放了一個，這叫什麼呢?
師：數據備份，所以我們有重要的文件呢也要備份起來。
六年級上冊信息技術教案2
一、教學目的：
1、了解計算機的發展狀況
2、培養學生對電腦技巧的探索
3、提高學生對電腦的興趣
二、教學重、難點
1、教學重點：了解計算機的發展歷史。
2、教學難點：暢想、設計未來的計算機。
3、教學課時：1課時
三、教學過程：
(一)第一台電子計算機的誕生
1946年世界上第一台電子計算機「ENIAC」(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數字積分計算機)在美國賓夕法尼亞大學研製成功。這台計算機總共使用了18000多隻電子管，1500多個繼電器，重量達30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。
雖然世界上第一台電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發展基礎，在科學技術發展，開闢了一個新的紀元。
(二)計算機的發展
自世界上第一台電子計算機問世以來，在隨後的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度發展。電子計算機從誕生到現在大致上經歷了四代：
第一代是電子管計算機，開始於1946年，結構上以中央處理機為中心，使用機器語言，存儲量小，主要用於數值計算。
第二代是電晶體計算機，開始於1958年，結構上以存儲器為中心，使用高級程序設計語言，應用領域擴大到數據處理和工業控制等方面。
第三代是中小規模集成電路計算機，開始於1964年，這一代計算機仍然以存儲器為中心，機種多樣化、系列化，外部設備不斷增加、功能不斷擴大，軟體的功能進一步完善，除了用於數值計算和數據處理外，已經可以處理圖像、文字等資料。
第四代是大規模和超大規模集成電路計算機，開始於1971年，應用範圍非常廣泛，已經深入到社會生活和生產的眾多方面。因為有了大規模和超大規模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊晶片上，從而出現了微型計算機。
我國計算機事業的發展
雖然我國計算機事業起步較晚，但發展很快。1956年我國開始規劃電子計算機研製工作;1957年由中國科學院計算機研究所和北京有線電廠著手進行;1958年8月1日成功地研製出了第一台電子管計算機，即DJS-1型計算機。這台計算機共計用了4200個電子管、4000個晶體二極體，運算速度為1萬次每秒。此後，在我國計算機科學工作者的努力下，計算機事業發展迅速，1964年運算速度為5萬次每秒的電晶體計算機正式投入運行;1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計算機相繼研製成功;1983年2月，運算速度為1億次每秒的銀河-I巨型計算機由中國國防科學大學在長沙研製成功;1992年11月，運算速度為10億次每秒的銀河-II巨型計算機研製成功;1997年11月，運算速度為100億次每秒的銀河-III巨型計算機研製成功，標誌著我國計算機技術已經快入了國際先進行列。
(三)未來的電腦
未來的電腦將向多功能、微型化、網絡化方向發展
甚至可以穿在身上、戴在手腕上，還可以隨時與外界聯絡、通信……
電腦將成為人們日常工作、學習、生活中不可缺少的工具。
討論：你想像中的未來電腦是什麼樣的?
(四)課外要求：
通過網絡或去圖書館查閱有關計算機發展史方面的資料
六年級上冊信息技術教案3
教學目標：
1、了解電腦在學習中的用處。
2、學會使用多媒體教學軟體。
課時安排：
1課時。
課前準備：
各種各樣的多媒體教學軟體。
教學重點：
了解電腦在學習中的用處。
教學建議：
1、這節課的主要任務是讓學生了解電腦在學習中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學軟體的演示，來達到這個目的，同時進一步激發學生學習電腦以及用電腦進行學習的興趣。因此，教師要儘可能多的準備好內容豐富，形式多樣，種類不同的多媒體教學軟體。
2、電腦在學習或教學中的應用一般稱作計算機輔助教學，即CAI。計算機輔助教學有以下一些特點：
(1)便於突破學習中的難點：通過計算機的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統學習過程中難以理解的東西變得比較容易理解。
(2)突出個別化，實現因材施教：隨著計算機技術的不斷發展，電腦的智能化程度越來越高，軟體的交互性也越來越強，這樣學生可以根據自己的實際情況，自主的選擇學習內容、學習進度、學習難度，從而實現內容、進度和難度上的個別化，達到因材施教的目的，同時學生在相同的時間內也可以從中獲得更多的信息。
(3)激發學生的學習主動性：由於計算機輔助教學可以實現個別教學，每個學生在電腦中可以找到適合自己學習內容，能夠得到足夠多的來自電腦的肯定，能夠經常嘗到成功的喜悅，加上現在的多媒體教學軟體在製作上色彩明亮、畫面精製、情節生動、創意獨特、交互性強又富有動感，非常符合學生的年齡特點，因此可以大激發學生的學習主動性。
教師可以通過演示和介紹，讓學生全面了解計算機輔助教學。
3、有條件的學校可以為學生準備一些多媒體教學軟體，讓學生親身體會一下計算機輔助教學的巨大作用。
六年級上冊信息技術教案4
教學目標：
1、了解人類獲取信息的途徑及信息技術在當今社會的作用。
2、了解電腦在信息時代的作用。
3、了解電腦的發展史。
教學重點：
電腦在信息時代的作用。
教學難點：
教學時間：
1課時。
教學建議：
信息(information)：教師可以舉例來說明：如歐洲足球錦標賽的現場直播、我們學習用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內容統稱為信息。
信息獲取的途徑可由學生來講述，讓他們自由發揮。電腦的應用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學生去查找有關資料，在課堂中分小組彙報。教師主要向學生介紹網際網路作用，教師也可以向學生簡單演示一下網際網路的神奇魅力。
電腦的發展史：從1946誕生的第一台電子計算機(ENIAC)後，我們可以把計算機的發展四個階段：
1、1946至50年代後期，電子管時期。
2、50年代中期至60年代後期，電晶體時期。
3、60年代中期至70年代前期中小規模的集成電路。
4、70年代到今超大規模的集成電路。
對於學有餘力的學生教材還安排了計算機的組成的閱讀材料。
六年級上冊信息技術教案5
一、教學要求：
1、智能性要求：認識計算機各個部件，理解計算機硬體和軟體的概念;
2、自主性要求：想像「你想讓計算機加上什麼設備，為你做些什麼?」
3、趣味性要求：用多媒體動畫卡通方式演示各部件的作用，增加學習的趣味性;
4、活動性要求：利用拼圖軟體自己拼出一台計算機模型。
二、教學目標：
1、知識目標：了解計算機內部的硬體組成及基本功能;了解計算機最基本的工作流程及各設備的作用。
2、情感目標：感受科學技術發展的迅速，激發強烈的求知慾。
三、教學重點、難點
1、教學重點：了解計算機內部主要硬體功能。
2、教學難點：了解計算機的工作流程。
課時安排：1課時。
四、教學過程：
1、認識計算機各個硬體設備：
讓我們在世紀博士帶領下走近計算機吧!(課件演示：計算機發展史，計算機組成部分，計算機各部件的作用)。
同學們還有什麼不明白的嗎?可以向老師提出來?看看誰提的問題最有水平?
2、理解計算機軟體概念：
介紹什麼是軟體?軟體是程序和數據，它好像人大腦中的思想、知識和學問，這是計算機的靈魂。
軟體是怎樣製作出來的?軟體是由懂計算機語言的程序設計員設計出來的。
一台計算機是由軟體和硬體組成的，兩次缺一不可。軟體按作用不同可分為系統軟體和應用軟體。例：windows98就是一種系統軟體，wps2000就是一種應用軟體。
3、鞏固練習：
(1)選擇填空：軟體硬體
小神遊在利用畫圖(軟體)畫畫。將計算機上文章列印出來的印表機是(硬體)。工程師利用製圖(軟體)設計機械零件，將設計的機械零件圖輸出到紙上的設備是(硬體)。
(2)請每個同學打開教師機上的「拼拼湊湊」軟體組裝出一台計算機。
4、擴展思考：
(1)對於現在的計算機你還想加上什麼設備?做什麼用?你想讓計算機幫你做些什麼?
(2)想像一下將來的計算機也許是什麼樣的?
六年級上冊信息技術教案1
知識目標：讓學生了解計算機的安全工作環境。
能力目標：讓學生會整理，備份數據
情感目標：培養學生愛護電腦和養成及時備份，整理重要數據的好習慣。
教學重點：讓學生學會備份與整理重要數據。
教學難點：如何讓學生理解數據備份與整理的重要性。
課前準備：準備一個含有多種類型文件並未整理的文件夾。
一、環境與計算機
師：俗話說：「金無足赤，人無完人」，電腦呢，雖然有神通廣大的本領，但它呢，也有天敵。
1、灰塵：會導致散熱不暢，發生死機。(顯示器螢幕上的灰塵有專門的東西擦，一般對電腦硬體比較熟悉的專業人士應每過半年)
2、怕水：機箱受潮會導致短路，天氣潮濕時要多開開電腦(先講一下電視機的使用原理)
3、怕熱：溫度太高會燒壞CPU(先問一下大家電腦的心臟是什麼?)所以一般機房裡都裝有空調。
4、要儘量保持電腦附近的乾淨整潔，特別是鍵盤邊上要乾淨，不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西，不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。
二、整理我的資料：
師：請同學們幫我找出在以123命名的文件夾。
師：是不是找一個文件夾要花費我們很多時間。看來我們有必要整理一下這個文件夾了，有同學會整理嗎?
小練習：發給大家一個含有多種類型文件的文件夾，讓同學們整理好來。整理好的同學可以玩金山打字通或金山畫王。
三、保護我的資料：
師：上節課我在C盤放了一個以我的名字命名的文件夾，裡面放了備課資料，可是現在找不到了，原來是上節課某個老師以為沒用刪掉了，那我怎麼辦啊。我打開F盤看一下，裡面也有一個，原來上節課我在C，F盤都放了一個，這叫什麼呢?
師：數據備份，所以我們有重要的文件呢也要備份起來。
六年級上冊信息技術教案2
一、教學目的：
1、了解計算機的發展狀況
2、培養學生對電腦技巧的探索
3、提高學生對電腦的興趣
二、教學重、難點
1、教學重點：了解計算機的發展歷史。
2、教學難點：暢想、設計未來的計算機。
3、教學課時：1課時
三、教學過程：
(一)第一台電子計算機的誕生
1946年世界上第一台電子計算機「ENIAC」(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數字積分計算機)在美國賓夕法尼亞大學研製成功。這台計算機總共使用了18000多隻電子管，1500多個繼電器，重量達30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。
雖然世界上第一台電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發展基礎，在科學技術發展，開闢了一個新的紀元。
(二)計算機的發展
自世界上第一台電子計算機問世以來，在隨後的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度發展。電子計算機從誕生到現在大致上經歷了四代：
第一代是電子管計算機，開始於1946年，結構上以中央處理機為中心，使用機器語言，存儲量小，主要用於數值計算。
第二代是電晶體計算機，開始於1958年，結構上以存儲器為中心，使用高級程序設計語言，應用領域擴大到數據處理和工業控制等方面。
第三代是中小規模集成電路計算機，開始於1964年，這一代計算機仍然以存儲器為中心，機種多樣化、系列化，外部設備不斷增加、功能不斷擴大，軟體的功能進一步完善，除了用於數值計算和數據處理外，已經可以處理圖像、文字等資料。
第四代是大規模和超大規模集成電路計算機，開始於1971年，應用範圍非常廣泛，已經深入到社會生活和生產的眾多方面。因為有了大規模和超大規模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊晶片上，從而出現了微型計算機。
我國計算機事業的發展
雖然我國計算機事業起步較晚，但發展很快。1956年我國開始規劃電子計算機研製工作;1957年由中國科學院計算機研究所和北京有線電廠著手進行;1958年8月1日成功地研製出了第一台電子管計算機，即DJS-1型計算機。這台計算機共計用了4200個電子管、4000個晶體二極體，運算速度為1萬次每秒。此後，在我國計算機科學工作者的努力下，計算機事業發展迅速，1964年運算速度為5萬次每秒的電晶體計算機正式投入運行;1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計算機相繼研製成功;1983年2月，運算速度為1億次每秒的銀河-I巨型計算機由中國國防科學大學在長沙研製成功;1992年11月，運算速度為10億次每秒的銀河-II巨型計算機研製成功;1997年11月，運算速度為100億次每秒的銀河-III巨型計算機研製成功，標誌著我國計算機技術已經快入了國際先進行列。
(三)未來的電腦
未來的電腦將向多功能、微型化、網絡化方向發展
甚至可以穿在身上、戴在手腕上，還可以隨時與外界聯絡、通信……
電腦將成為人們日常工作、學習、生活中不可缺少的工具。
討論：你想像中的未來電腦是什麼樣的?
(四)課外要求：
通過網絡或去圖書館查閱有關計算機發展史方面的資料
六年級上冊信息技術教案3
教學目標：
1、了解電腦在學習中的用處。
2、學會使用多媒體教學軟體。
課時安排：
1課時。
課前準備：
各種各樣的多媒體教學軟體。
教學重點：
了解電腦在學習中的用處。
教學建議：
1、這節課的主要任務是讓學生了解電腦在學習中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學軟體的演示，來達到這個目的，同時進一步激發學生學習電腦以及用電腦進行學習的興趣。因此，教師要儘可能多的準備好內容豐富，形式多樣，種類不同的多媒體教學軟體。
2、電腦在學習或教學中的應用一般稱作計算機輔助教學，即CAI。計算機輔助教學有以下一些特點：
(1)便於突破學習中的難點：通過計算機的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統學習過程中難以理解的東西變得比較容易理解。
(2)突出個別化，實現因材施教：隨著計算機技術的不斷發展，電腦的智能化程度越來越高，軟體的交互性也越來越強，這樣學生可以根據自己的實際情況，自主的選擇學習內容、學習進度、學習難度，從而實現內容、進度和難度上的個別化，達到因材施教的目的，同時學生在相同的時間內也可以從中獲得更多的信息。
(3)激發學生的學習主動性：由於計算機輔助教學可以實現個別教學，每個學生在電腦中可以找到適合自己學習內容，能夠得到足夠多的來自電腦的肯定，能夠經常嘗到成功的喜悅，加上現在的多媒體教學軟體在製作上色彩明亮、畫面精製、情節生動、創意獨特、交互性強又富有動感，非常符合學生的年齡特點，因此可以大激發學生的學習主動性。
教師可以通過演示和介紹，讓學生全面了解計算機輔助教學。
3、有條件的學校可以為學生準備一些多媒體教學軟體，讓學生親身體會一下計算機輔助教學的巨大作用。
六年級上冊信息技術教案4
教學目標：
1、了解人類獲取信息的途徑及信息技術在當今社會的作用。
2、了解電腦在信息時代的作用。
3、了解電腦的發展史。
教學重點：
電腦在信息時代的作用。
教學難點：
教學時間：
1課時。
教學建議：
信息(information)：教師可以舉例來說明：如歐洲足球錦標賽的現場直播、我們學習用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內容統稱為信息。
信息獲取的途徑可由學生來講述，讓他們自由發揮。電腦的應用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學生去查找有關資料，在課堂中分小組彙報。教師主要向學生介紹網際網路作用，教師也可以向學生簡單演示一下網際網路的神奇魅力。
電腦的發展史：從1946誕生的第一台電子計算機(ENIAC)後，我們可以把計算機的發展四個階段：
1、1946至50年代後期，電子管時期。
2、50年代中期至60年代後期，電晶體時期。
3、60年代中期至70年代前期中小規模的集成電路。
4、70年代到今超大規模的集成電路。
對於學有餘力的學生教材還安排了計算機的組成的閱讀材料。
六年級上冊信息技術教案5
一、教學要求：
1、智能性要求：認識計算機各個部件，理解計算機硬體和軟體的概念;
2、自主性要求：想像「你想讓計算機加上什麼設備，為你做些什麼?」
3、趣味性要求：用多媒體動畫卡通方式演示各部件的作用，增加學習的趣味性;
4、活動性要求：利用拼圖軟體自己拼出一台計算機模型。
二、教學目標：
1、知識目標：了解計算機內部的硬體組成及基本功能;了解計算機最基本的工作流程及各設備的作用。
2、情感目標：感受科學技術發展的迅速，激發強烈的求知慾。
三、教學重點、難點
1、教學重點：了解計算機內部主要硬體功能。
2、教學難點：了解計算機的工作流程。
課時安排：1課時。
四、教學過程：
1、認識計算機各個硬體設備：
讓我們在世紀博士帶領下走近計算機吧!(課件演示：計算機發展史，計算機組成部分，計算機各部件的作用)。
同學們還有什麼不明白的嗎?可以向老師提出來?看看誰提的問題最有水平?
2、理解計算機軟體概念：
介紹什麼是軟體?軟體是程序和數據，它好像人大腦中的思想、知識和學問，這是計算機的靈魂。
軟體是怎樣製作出來的?軟體是由懂計算機語言的程序設計員設計出來的。
一台計算機是由軟體和硬體組成的，兩次缺一不可。軟體按作用不同可分為系統軟體和應用軟體。例：windows98就是一種系統軟體，wps2000就是一種應用軟體。
3、鞏固練習：
(1)選擇填空：軟體硬體
小神遊在利用畫圖(軟體)畫畫。將計算機上文章列印出來的印表機是(硬體)。工程師利用製圖(軟體)設計機械零件，將設計的機械零件圖輸出到紙上的設備是(硬體)。
(2)請每個同學打開教師機上的「拼拼湊湊」軟體組裝出一台計算機。
4、擴展思考：
(1)對於現在的計算機你還想加上什麼設備?做什麼用?你想讓計算機幫你做些什麼?
(2)想像一下將來的計算機也許是什麼樣的?
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