活動目標：
1、通過故事理解好朋友應該互相關心。
2、萌生與好朋友友好相處的情感。
活動準備：
森林場景、FLASH《小貓的朋友》、背包、食品
活動過程：
一、 情景導入
小貓咪們來了嗎？ 讓我聽聽喵我的孩子們在這裡，跟媽媽抱抱。媽媽帶著你們到森利里去玩吧！。
幼兒備好包和老師來到大森林。 （音樂）
邊表演邊念喵苗小貓咪，跟著媽媽去郊遊，上山坡，下山坡了。看，前面有一條小河，喝水。洗臉。跳過去。
二、 與小動物做朋友。
播放PPT。 打個招呼吧。
故事開始了：
1、一天．小貓咪準備去森林裡野餐了。他在包里放了許多好吃的。
有：蘿蔔，香蕉、麵包、糖果（依次出現， 幼兒觀察）
問：小貓咪準備了什麼好吃的東西？ 好香呀
一共有幾樣？
2、貓咪高高興興的來到一片美麗的大森林。
小兔手上拿著什麼？ 是誰送給他的。
小兔收到了他愛吃的胡蘿蔔，心情怎麼樣？小兔說課件：聲音。
幼兒複述。
小貓咪擺擺手說課件：聲音
幼兒複述。
小結：小貓和小兔成為了好朋友。
3、剛說完，調皮的小猴聞到香味也來了。
問：小貓會怎麼做呢？
小結：小貓、小兔、小猴都成為了好朋友。小貓的朋友越來越多了。
如果現在小猴來了，你們願意把媽媽準備好的香蕉送給他嗎？
中班扮演的猴子入場，請個別幼兒有禮貌的送香蕉。
對話：謝謝你 謝謝你。
不用謝，不用謝，我們都是好朋友。
4、看，天上飛上來了誰？
小貓還會送嗎? 會送什麼呢?
中班幼兒扮演小鳥,幼兒將包里的麵包拿出來,送給小鳥。對話。（音樂）
5、 現在小貓的包里還剩下什麼？
小貓為什麼還笑的那麼開心呢？
小結：東西少了。朋友多了，
三、 體驗分享。
快樂的一天過去了，小貓、小兔、小猴、小鳥成為了好朋友。他們快樂地在森林裡生活著。
你們有好朋友們？
讓我們也把包里的糖果拿出來分給好朋友們吧
1、通過故事理解好朋友應該互相關心。
2、萌生與好朋友友好相處的情感。
活動準備：
森林場景、FLASH《小貓的朋友》、背包、食品
活動過程：
一、 情景導入
小貓咪們來了嗎？ 讓我聽聽喵我的孩子們在這裡，跟媽媽抱抱。媽媽帶著你們到森利里去玩吧！。
幼兒備好包和老師來到大森林。 （音樂）
邊表演邊念喵苗小貓咪，跟著媽媽去郊遊，上山坡，下山坡了。看，前面有一條小河，喝水。洗臉。跳過去。
二、 與小動物做朋友。
播放PPT。 打個招呼吧。
故事開始了：
1、一天．小貓咪準備去森林裡野餐了。他在包里放了許多好吃的。
有：蘿蔔，香蕉、麵包、糖果（依次出現， 幼兒觀察）
問：小貓咪準備了什麼好吃的東西？ 好香呀
一共有幾樣？
2、貓咪高高興興的來到一片美麗的大森林。
小兔手上拿著什麼？ 是誰送給他的。
小兔收到了他愛吃的胡蘿蔔，心情怎麼樣？小兔說課件：聲音。
幼兒複述。
小貓咪擺擺手說課件：聲音
幼兒複述。
小結：小貓和小兔成為了好朋友。
3、剛說完，調皮的小猴聞到香味也來了。
問：小貓會怎麼做呢？
小結：小貓、小兔、小猴都成為了好朋友。小貓的朋友越來越多了。
如果現在小猴來了，你們願意把媽媽準備好的香蕉送給他嗎？
中班扮演的猴子入場，請個別幼兒有禮貌的送香蕉。
對話：謝謝你 謝謝你。
不用謝，不用謝，我們都是好朋友。
4、看，天上飛上來了誰？
小貓還會送嗎? 會送什麼呢?
中班幼兒扮演小鳥,幼兒將包里的麵包拿出來,送給小鳥。對話。（音樂）
5、 現在小貓的包里還剩下什麼？
小貓為什麼還笑的那麼開心呢？
小結：東西少了。朋友多了，
三、 體驗分享。
快樂的一天過去了，小貓、小兔、小猴、小鳥成為了好朋友。他們快樂地在森林裡生活著。
你們有好朋友們？
讓我們也把包里的糖果拿出來分給好朋友們吧
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