活動目標：
1、感知澱粉遇碘變色的現象，激發幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣。
2、學習簡單的記錄，樂意表述自己的發現。
活動準備：
1、幼兒活動前用麵粉水和白色油畫棒畫的圖畫、裝有碘酒的噴壺2個，大記錄表一張，分類圖兩張、教師演示材料一份。
2、幼兒操作食物：米飯、麵條、小饅頭、藕片、芋艿、黃瓜、小蘑菇、青菜、雞蛋；記錄表人手一張，水彩筆若干支；碘酒一杯，滴管人手一根。抹布一塊。
3、食物照片。
4、幻燈。
活動過程：
一、引入活動。
1、今天，老師帶來了兩幅畫，一號圖是小朋友用什麼畫的？（用麵粉加了水以後畫的），二號圖呢？（用白色油畫棒畫的）大家能看清楚這兩幅畫嗎？聽說，有一種水很神奇,一噴上去，能使其中一幅畫看得更清楚。你們想來試一試嗎？
2、了解碘酒
這是什麼？碘酒有什麼用呢？
3、用碘酒噴畫
請兩位幼兒用噴壺裡的碘酒進行實驗。
提問：幾號圖畫看得更清楚了？變成了什麼顏色？一號圖畫原來是用什麼畫的？
小結：當我們把碘酒噴到麵粉水畫的圖畫上，圖畫就變成了紫黑色，真有趣。
二、尋找碰到碘酒會變色的食物。
那麼，碘酒碰到好吃的東西也會變紫黑色呢？我今天帶來了一個大饅頭，大家先來猜一猜，如果碘酒碰到饅頭會變怎麼樣？ （幼兒猜想）我們先把它記下來。
1、學習記錄的方法。
（出示記錄表）剛才我們要研究的是饅頭（教師在嘴巴下畫上饅頭）？代表什麼?這裡畫的是什麼？（猜好以後，我要請碘酒來幫忙。我用滴管擠一滴碘酒，滴在饅頭上，小心，滴管不要碰到饅頭。仔細觀察，發現了什麼？我們在滴管下畫一個√）
2、幼兒動手操作並記錄。
現在輪到小朋友來做小小實驗家了。要當好實驗家可沒那麼簡單。別忘了先把要研究的食物畫下來，還要猜一猜，再用碘酒試一試。
3、幼兒實驗並記錄
4、幼兒交流實驗的過程和結果。
（1）幼兒自由交流
（2）請個別幼兒介紹一下自己的猜想和用碘酒以後的實驗結果。
（3）那麼碘酒碰到哪些東西會變紫黑色呢？請你們看著自己的記錄表找一找。
三、遊戲：整理照片
大家都找到了嗎？現在請你們來幫個忙。碘酒碰到它們會怎麼樣呢？請你們把按照會變成紫黑色、不會變成紫黑色分成兩類。（請個別幼兒分類，大家一起檢查。）
四、結束
有的食物會變顏色，有的食物不會變顏色。這裡還有一個小秘密呢！會變色的食物里都藏著一樣東西，叫澱粉。澱粉和碘酒是一對很有趣的朋友。它們在一起會發生奇妙的變化。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，以後我們繼續來發現。
1、感知澱粉遇碘變色的現象，激發幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣。
2、學習簡單的記錄，樂意表述自己的發現。
活動準備：
1、幼兒活動前用麵粉水和白色油畫棒畫的圖畫、裝有碘酒的噴壺2個，大記錄表一張，分類圖兩張、教師演示材料一份。
2、幼兒操作食物：米飯、麵條、小饅頭、藕片、芋艿、黃瓜、小蘑菇、青菜、雞蛋；記錄表人手一張，水彩筆若干支；碘酒一杯，滴管人手一根。抹布一塊。
3、食物照片。
4、幻燈。
活動過程：
一、引入活動。
1、今天，老師帶來了兩幅畫，一號圖是小朋友用什麼畫的？（用麵粉加了水以後畫的），二號圖呢？（用白色油畫棒畫的）大家能看清楚這兩幅畫嗎？聽說，有一種水很神奇,一噴上去，能使其中一幅畫看得更清楚。你們想來試一試嗎？
2、了解碘酒
這是什麼？碘酒有什麼用呢？
3、用碘酒噴畫
請兩位幼兒用噴壺裡的碘酒進行實驗。
提問：幾號圖畫看得更清楚了？變成了什麼顏色？一號圖畫原來是用什麼畫的？
小結：當我們把碘酒噴到麵粉水畫的圖畫上，圖畫就變成了紫黑色，真有趣。
二、尋找碰到碘酒會變色的食物。
那麼，碘酒碰到好吃的東西也會變紫黑色呢？我今天帶來了一個大饅頭，大家先來猜一猜，如果碘酒碰到饅頭會變怎麼樣？ （幼兒猜想）我們先把它記下來。
1、學習記錄的方法。
（出示記錄表）剛才我們要研究的是饅頭（教師在嘴巴下畫上饅頭）？代表什麼?這裡畫的是什麼？（猜好以後，我要請碘酒來幫忙。我用滴管擠一滴碘酒，滴在饅頭上，小心，滴管不要碰到饅頭。仔細觀察，發現了什麼？我們在滴管下畫一個√）
2、幼兒動手操作並記錄。
現在輪到小朋友來做小小實驗家了。要當好實驗家可沒那麼簡單。別忘了先把要研究的食物畫下來，還要猜一猜，再用碘酒試一試。
3、幼兒實驗並記錄
4、幼兒交流實驗的過程和結果。
（1）幼兒自由交流
（2）請個別幼兒介紹一下自己的猜想和用碘酒以後的實驗結果。
（3）那麼碘酒碰到哪些東西會變紫黑色呢？請你們看著自己的記錄表找一找。
三、遊戲：整理照片
大家都找到了嗎？現在請你們來幫個忙。碘酒碰到它們會怎麼樣呢？請你們把按照會變成紫黑色、不會變成紫黑色分成兩類。（請個別幼兒分類，大家一起檢查。）
四、結束
有的食物會變顏色，有的食物不會變顏色。這裡還有一個小秘密呢！會變色的食物里都藏著一樣東西，叫澱粉。澱粉和碘酒是一對很有趣的朋友。它們在一起會發生奇妙的變化。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，以後我們繼續來發現。
收藏