中班律動活動：小海軍 設計意圖：為了讓幼兒了解海軍的特徵，讓幼兒能有一個對海軍的認識，了解海軍是怎樣保護我們祖國的。教會幼兒熱海祖國的情感意識 活動目標：1. 了解海軍的形象，以及對海軍的了解
2. 讓幼兒體驗學習海軍保衛祖國的高尚情感
3. 能隨音樂節奏表演動作
活動重難點：學會所有的創編動作
活動形式：集體式、小組式
活動方法：口授法、直觀法、遊戲法
活動時間：2025分鐘
活動準備：挂圖、卡片、海軍服飾
活動過程：
1. 開始部分：
導入：小朋友班刊，這是誰呀?(出示解放軍的圖片)
解放軍叔叔是幹什麼的呀?除了解放軍叔叔保衛我們的祖國還有誰呢?
2. 基本部分
① 複習歌曲
② 教師示範動作
嗚......聽從輪船上傳來了什麼聲音?(助教扮演海軍隨音樂出場，附動作)助教小朋友們好，我是海軍，海上的大輪船就是我的家，我們海軍的任務就是在大海上保衛我們的祖國
熟悉動作：
小朋友們，小海軍是在怎麼保衛祖國的呀?我們一起來學一學(兩遍)
小朋友們喜歡海軍嗎?為什麼?
③ 在情景遊戲中學習動作：
叮鈴喂!你好!是海軍叔叔呀
(對，我們海軍部隊正在招收小海軍，需要勇敢的小朋友加入。)
小朋友們想去嗎?
(出示海軍服飾)看!海軍叔叔把海軍服交給了老師，讓老師給他選小海軍，一去保衛我們的祖國。(請個別幼兒扮演海軍)
④ 改變部分動作，層架遊戲性。
我們現在一起訓練，鍛鍊成強壯的小海軍，一起才能去保衛祖國
敵人來了我們該怎麼辦?小朋友的大炮在那?(一拳頭模仿大炮)
大炮的火力還不夠，小朋友有沒有增加大炮火力的辦法?(雙手交叉握拳)
⑤ 結合三次創編，練習動作。
小朋友的大炮威力怎麼樣?想讓威力變強嘛?那現在請兩個小朋友一組，組成一個大炮!(兩個幼兒合作遊戲)
⑥ 整體複習動作，表演唱。
小朋友們真棒，要是敵人太多，沒有消滅光，我們該怎麼辦呢?
我們得再增加大炮的威力，才能把敵人全部消滅。現在請三個小朋友一組，組成一個威力無比的雙響大炮，看誰的威力最強，最能打倒敵人
3.結束部分：
叮鈴(老師，小海軍們都訓練好了嗎?)
都訓練好了!
(那我們馬上準備上船，去保衛祖國吧!)
小海軍們準備好了嗎?走!(歌唱形式結束)
活動延伸：
繪畫區域《小海軍》加深幼兒對海軍的形象認識
2. 讓幼兒體驗學習海軍保衛祖國的高尚情感
3. 能隨音樂節奏表演動作
活動重難點：學會所有的創編動作
活動形式：集體式、小組式
活動方法：口授法、直觀法、遊戲法
活動時間：2025分鐘
活動準備：挂圖、卡片、海軍服飾
活動過程：
1. 開始部分：
導入：小朋友班刊，這是誰呀?(出示解放軍的圖片)
解放軍叔叔是幹什麼的呀?除了解放軍叔叔保衛我們的祖國還有誰呢?
2. 基本部分
① 複習歌曲
② 教師示範動作
嗚......聽從輪船上傳來了什麼聲音?(助教扮演海軍隨音樂出場，附動作)助教小朋友們好，我是海軍，海上的大輪船就是我的家，我們海軍的任務就是在大海上保衛我們的祖國
熟悉動作：
小朋友們，小海軍是在怎麼保衛祖國的呀?我們一起來學一學(兩遍)
小朋友們喜歡海軍嗎?為什麼?
③ 在情景遊戲中學習動作：
叮鈴喂!你好!是海軍叔叔呀
(對，我們海軍部隊正在招收小海軍，需要勇敢的小朋友加入。)
小朋友們想去嗎?
(出示海軍服飾)看!海軍叔叔把海軍服交給了老師，讓老師給他選小海軍，一去保衛我們的祖國。(請個別幼兒扮演海軍)
④ 改變部分動作，層架遊戲性。
我們現在一起訓練，鍛鍊成強壯的小海軍，一起才能去保衛祖國
敵人來了我們該怎麼辦?小朋友的大炮在那?(一拳頭模仿大炮)
大炮的火力還不夠，小朋友有沒有增加大炮火力的辦法?(雙手交叉握拳)
⑤ 結合三次創編，練習動作。
小朋友的大炮威力怎麼樣?想讓威力變強嘛?那現在請兩個小朋友一組，組成一個大炮!(兩個幼兒合作遊戲)
⑥ 整體複習動作，表演唱。
小朋友們真棒，要是敵人太多，沒有消滅光，我們該怎麼辦呢?
我們得再增加大炮的威力，才能把敵人全部消滅。現在請三個小朋友一組，組成一個威力無比的雙響大炮，看誰的威力最強，最能打倒敵人
3.結束部分：
叮鈴(老師，小海軍們都訓練好了嗎?)
都訓練好了!
(那我們馬上準備上船，去保衛祖國吧!)
小海軍們準備好了嗎?走!(歌唱形式結束)
活動延伸：
繪畫區域《小海軍》加深幼兒對海軍的形象認識
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