活動目標：
1、引導幼兒感受大自然中花的美麗，學會欣賞身邊美好的事物。
2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現美麗的花朵。
重點難點：
1、重點：讓幼兒知道幾種花卉的名稱，顏色；
2、難點：幼兒自由選擇自己喜歡的方法製作各種花卉。
活動準備：
1、活動前組織幼兒觀察春天的各種花卉。
2、實物迎春花、桃花等花卉，給每個幼兒戴好蝴蝶頭飾。
3、環境創設：在活動室內的牆壁上，擺滿教師用各種方法製作的迎春花、桃花、柳樹，使活動室內充滿春天的氣息。
4、把幼兒的桌椅分成四組：（每組范畫一張）
（1）印花活動組：準備粉紅顏料和一些廢紙團，教師畫好的大樹幹。
（2）撕貼活動組：準備黃彩紙和教師畫好的迎春花的莖。
（3）棉簽繪畫組：棉簽、黃色和教師畫好的迎春花的莖。
（4）皺紋紙手工組：粉紅色、教師畫好的大樹幹。
（5）廢舊材料製作組：各種顏色的糖紙、掛曆紙、布塊，老師畫好的花瓶。
活動過程：
一、教師帶幼兒進入教室，參觀各種花卉。（時間3分鐘左右）
（教師當蝴蝶媽媽，幼兒當蝴蝶寶寶）（在室外）
教師：小朋友們你們知道蝴蝶的家在哪嗎？（花園）蝴蝶寶寶們！媽媽聽說小一班可漂亮了，簡直變成了一個漂亮的小花園。媽媽帶你們到那參觀參觀吧！在參觀前我要給寶寶們留兩個問題：
1、你看到的花叫什麼名字？
2、它是什麼顏色的？
（放《蝴蝶找花》的音樂，幼兒隨音樂任意到班中各處欣賞各種花卉。）
幼兒學蝴蝶飛舞，並觀察桃花和迎春花。教師在幼兒觀察的過程中，可與個別幼兒共同欣賞，並隨機與幼兒一起討論問題。
二、蝴蝶寶寶們，你們累了嗎？我們坐在這休息一會兒吧！（7分鐘左右）
教師提問：
1、你們都看到了什麼花？（桃花、迎春花，海棠花……，如果幼兒不知道，教師可告訴幼兒。）
2、桃花是什麼顏色的？迎春花是什麼顏色的？……
桃花是粉紅色的，迎春花是黃色的……而且教室里有許多都是老師親手製作的，你們知道老師是怎麼做的，是用什麼做的嗎？來孩子們！教師帶領幼兒參觀各組，並向幼兒簡單介紹各組的材料及製作方法。（教師可簡單示範）
三、孩子們，你們想不想自己動手製作？（10分鐘左右）
1、下面就請小朋友們選擇自己喜歡的方法製作吧！（幼兒自由選擇小組，教師在幼兒製作的過程中給予指導和幫助。）
2、幼兒製作完後，教師放輕快的音樂，請幼兒把自己的作品貼到牆壁上裝飾活動室。
四、給活動室起一個好聽的名字。（5分鐘左右）
哇！我們的活動室更漂亮了！長滿了粉紅色的桃花和黃色的迎春花……，你們知道這兩種花在什麼季節開嗎？（春天）
對！春天漸漸變暖了，花兒也開放了，我們一起給我們的活動室起個好聽的名字吧！（教師同幼兒一起起名字）《春姑娘家的花園》
活動延伸：
教師可以給幼兒講《一束鮮花》的故事，引導幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。教師還可以開展種植活動，向幼兒介紹簡單的護花常識（如：適當的鬆土、澆水、曬太陽等）及愛護花草的知識。
1、引導幼兒感受大自然中花的美麗，學會欣賞身邊美好的事物。
2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現美麗的花朵。
重點難點：
1、重點：讓幼兒知道幾種花卉的名稱，顏色；
2、難點：幼兒自由選擇自己喜歡的方法製作各種花卉。
活動準備：
1、活動前組織幼兒觀察春天的各種花卉。
2、實物迎春花、桃花等花卉，給每個幼兒戴好蝴蝶頭飾。
3、環境創設：在活動室內的牆壁上，擺滿教師用各種方法製作的迎春花、桃花、柳樹，使活動室內充滿春天的氣息。
4、把幼兒的桌椅分成四組：（每組范畫一張）
（1）印花活動組：準備粉紅顏料和一些廢紙團，教師畫好的大樹幹。
（2）撕貼活動組：準備黃彩紙和教師畫好的迎春花的莖。
（3）棉簽繪畫組：棉簽、黃色和教師畫好的迎春花的莖。
（4）皺紋紙手工組：粉紅色、教師畫好的大樹幹。
（5）廢舊材料製作組：各種顏色的糖紙、掛曆紙、布塊，老師畫好的花瓶。
活動過程：
一、教師帶幼兒進入教室，參觀各種花卉。（時間3分鐘左右）
（教師當蝴蝶媽媽，幼兒當蝴蝶寶寶）（在室外）
教師：小朋友們你們知道蝴蝶的家在哪嗎？（花園）蝴蝶寶寶們！媽媽聽說小一班可漂亮了，簡直變成了一個漂亮的小花園。媽媽帶你們到那參觀參觀吧！在參觀前我要給寶寶們留兩個問題：
1、你看到的花叫什麼名字？
2、它是什麼顏色的？
（放《蝴蝶找花》的音樂，幼兒隨音樂任意到班中各處欣賞各種花卉。）
幼兒學蝴蝶飛舞，並觀察桃花和迎春花。教師在幼兒觀察的過程中，可與個別幼兒共同欣賞，並隨機與幼兒一起討論問題。
二、蝴蝶寶寶們，你們累了嗎？我們坐在這休息一會兒吧！（7分鐘左右）
教師提問：
1、你們都看到了什麼花？（桃花、迎春花，海棠花……，如果幼兒不知道，教師可告訴幼兒。）
2、桃花是什麼顏色的？迎春花是什麼顏色的？……
桃花是粉紅色的，迎春花是黃色的……而且教室里有許多都是老師親手製作的，你們知道老師是怎麼做的，是用什麼做的嗎？來孩子們！教師帶領幼兒參觀各組，並向幼兒簡單介紹各組的材料及製作方法。（教師可簡單示範）
三、孩子們，你們想不想自己動手製作？（10分鐘左右）
1、下面就請小朋友們選擇自己喜歡的方法製作吧！（幼兒自由選擇小組，教師在幼兒製作的過程中給予指導和幫助。）
2、幼兒製作完後，教師放輕快的音樂，請幼兒把自己的作品貼到牆壁上裝飾活動室。
四、給活動室起一個好聽的名字。（5分鐘左右）
哇！我們的活動室更漂亮了！長滿了粉紅色的桃花和黃色的迎春花……，你們知道這兩種花在什麼季節開嗎？（春天）
對！春天漸漸變暖了，花兒也開放了，我們一起給我們的活動室起個好聽的名字吧！（教師同幼兒一起起名字）《春姑娘家的花園》
活動延伸：
教師可以給幼兒講《一束鮮花》的故事，引導幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。教師還可以開展種植活動，向幼兒介紹簡單的護花常識（如：適當的鬆土、澆水、曬太陽等）及愛護花草的知識。
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