觀察手記1
飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經上過其他的幼兒園。來到新的環境，飛飛沒有表現出哭鬧的現象，每到午休時，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說她不想睡。老師就會拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會兒。還有幾次，班裡的老師有時候就拍她睡覺。持續幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中午睡覺的事情發愁。
家長的疑問：這個幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯。可這幾天，她總是跟我說中午不想睡覺的事，好像這件事對她很有壓力。她每天總跟我念叨，我也挺煩的。
教師與家長的溝通：寶貝的睡眠時間有個體差異，而且三四歲的寶貝相對於兩三歲的寶貝，睡眠時間會明顯縮短。所以，幼兒園會給4歲以上的寶貝重新安排午休時間，每天吃過午飯，還要求他們休息一會兒。到下午一點半時，睡不著的寶貝可以起來，有老師陪同做安靜的活動，不強迫他們中午必須睡覺，他們午睡的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時間對於他們來說會變得有吸引力。對於不午睡的寶貝，家長可以在晚上讓寶貝早點入睡，以保證充足的睡眠時間。
觀察手記2
豆豆最近在幼兒園的活動量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接後，還要在幼兒園的院子裡再玩一會兒，回到家也要在小區里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家裡人一起吃，而且吃了很多。
家長的疑問：豆豆回家又吃了這麼多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊？
教師與家長的溝通：寶貝入園後，每天三餐兩點，吃飯比在家裡規律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家裡一般都是7點左右吃晚飯。
這個時間距離他在幼兒園用餐已經3個小時過去了，吃完的東西經過這麼長時間也基本消化完了。所以當他看到家人在吃飯，還很有食慾地跟著又吃了很多。幼兒園裡有很多這樣的小朋友每天晚上回到家裡，還要跟家人再吃一頓。
觀察手記3
小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸。可寶貝的動作輕重控制不好，有的時候，就會打到別的小朋友，於是經常有小朋友來找老師，說某某打我了。
家長的疑問：小勇特別愛看奧特曼的光碟和書。在家時，不管他高興還是不高興，總是模仿奧特曼的動作打打鬧鬧的，我們也很怕他會傷到別人。
教師與家長的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，寶貝們在生活中經常會模仿偶像的動作和語言。家長在給寶貝買光碟和書籍的時候，一定要有選擇性，而且要給予適當引導。在幼兒園，老師也經常會提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當別人表示不願意這樣，或你的動作讓他不舒服時，就要立刻停止這樣做。
飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經上過其他的幼兒園。來到新的環境，飛飛沒有表現出哭鬧的現象，每到午休時，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說她不想睡。老師就會拿給她一本書，讓她坐在床邊看，休息一會兒。還有幾次，班裡的老師有時候就拍她睡覺。持續幾天，飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中午睡覺的事情發愁。
家長的疑問：這個幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天，她的情緒還不錯。可這幾天，她總是跟我說中午不想睡覺的事，好像這件事對她很有壓力。她每天總跟我念叨，我也挺煩的。
教師與家長的溝通：寶貝的睡眠時間有個體差異，而且三四歲的寶貝相對於兩三歲的寶貝，睡眠時間會明顯縮短。所以，幼兒園會給4歲以上的寶貝重新安排午休時間，每天吃過午飯，還要求他們休息一會兒。到下午一點半時，睡不著的寶貝可以起來，有老師陪同做安靜的活動，不強迫他們中午必須睡覺，他們午睡的壓力也就沒有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時間對於他們來說會變得有吸引力。對於不午睡的寶貝，家長可以在晚上讓寶貝早點入睡，以保證充足的睡眠時間。
觀察手記2
豆豆最近在幼兒園的活動量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接後，還要在幼兒園的院子裡再玩一會兒，回到家也要在小區里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家裡人一起吃，而且吃了很多。
家長的疑問：豆豆回家又吃了這麼多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊？
教師與家長的溝通：寶貝入園後，每天三餐兩點，吃飯比在家裡規律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家裡一般都是7點左右吃晚飯。
這個時間距離他在幼兒園用餐已經3個小時過去了，吃完的東西經過這麼長時間也基本消化完了。所以當他看到家人在吃飯，還很有食慾地跟著又吃了很多。幼兒園裡有很多這樣的小朋友每天晚上回到家裡，還要跟家人再吃一頓。
觀察手記3
小勇快4歲了，最近他總愛和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸。可寶貝的動作輕重控制不好，有的時候，就會打到別的小朋友，於是經常有小朋友來找老師，說某某打我了。
家長的疑問：小勇特別愛看奧特曼的光碟和書。在家時，不管他高興還是不高興，總是模仿奧特曼的動作打打鬧鬧的，我們也很怕他會傷到別人。
教師與家長的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，寶貝們在生活中經常會模仿偶像的動作和語言。家長在給寶貝買光碟和書籍的時候，一定要有選擇性，而且要給予適當引導。在幼兒園，老師也經常會提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當別人表示不願意這樣，或你的動作讓他不舒服時，就要立刻停止這樣做。
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